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犹记樱花树下初相见(一位青年教师的教学随笔)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
胡元|责编:李蕊沁
出版社:
学苑
本书是作者近年担任大 学讲师之余写下的一些思考 和心得体会,分绝知此事要 躬行、年年岁岁花相似、四 时风物各不同、书卷多情似 故人四个部分。作者教授《 海外汉语教学研究》《大学 语文》《中国古代文学》《 汉语写作》《教师语言艺术 》五门课以来,从宏观的角 度和视野认识告诉读者汉语 和中国传统文化的重要性, 以及汉语的传播和接受,本 质上是我们的世界观和世界 的中国观。本书或成为初入 大学校门的学子或老师在探 索学业、职业的道路上的一 盏明灯。
售价:
31.20
日常生活视角下对幼儿教师学习机制的研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
杨瑞芬|责编:任彦霞
出版社:
学苑
本书首要的是解决幼儿 教师学习困境、提升专业素 养的需求。对学习的深度理 解是幼儿教师提升教师专业 素养的基础,然而,由于幼 儿教师在工作场域中不仅需 要面对生活自理能力尚不足 的幼儿群体,而且要通过3 -4位教师之间的密切配合以 及与不同文化背景的家长群 体沟通来促进每一位幼儿的 均衡发展,职业的特殊性使 其学习具有鲜明的独特性; 加之新时代幼儿教育所面临 的人工智能环境、工学矛盾 、非专业教师的入职等多种 现实问题使幼儿教师学习机 制的研究迫在眉睫。同时, 基于本土文化背景,建构幼 儿教师学习的模型在一定程 度上有助于丰富教师学习理 论,促进我国学习理论的发 展。
售价:
23.20
中国乡土教材编写工作指导手册/中国文化遗产保护北斗丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
苑利//毕瑞|责编:周鼎|总主编:苑利//顾军
出版社:
学苑
丛书项:
中国文化遗产保护北斗丛书
乡土教材来自我们家乡 的一草一木、一山一水, 可以说,它与我们周围的 环境息息相关。它会告诉 我们,我生长在哪里,我 生长的这方水土有什么特 点,有什么优势?这方水 土又是如何养育了我们, 我们又当如何利用好这个 优势,把自己的家乡建设 得更好。对于一个孩子来 说,思想的启蒙是从脚下 的这块土地开始的。让他 们了解自己生长的地方, 就能让他们做到心中有根 ;就能让他们在面对家乡 时,心生欢喜;就能让他 所经历的童年故事成为他 人生中用不翻篇儿的话题 ;就能让每一个孩子,以 乡土为傲,无论走到哪里 ,都有一片属于自己的精 神家园,而这个家园,就 是我们的故乡。乡土教材 的意义就在于此。本书包 括:概念篇、历史篇、意 义篇、理念篇和内容篇。
售价:
19.20
高等教育研究者在政府决策中的作用研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
孟彦|责编:任彦霞
出版社:
学苑
本书共有七章:第一 章介绍了研究思路、框架 、内容和研究方法;第二 章详细阐述了研究过程; 第三章从历史变迁的角度 分析我国高等教育研究者 在政府决策中发挥作用的 发展历程。在回顾我国高 等教育研究者作用于政府 决策的历史发展阶段基础 上,严格遵循凯西·卡麦 兹提出的建构扎根理论的 研究过程,深度访谈28位 政策研究者和决策者,利 用类属分析、情境分析、 访谈、观察等质性研究方 法,通过开放编码、轴心 编码和选择编码获得三级 编码结果,并对编码结果 进行三角互证。 第四章分析了影响高 等教育研究者作用于政府 决策的因素,高等教育研 究者在政府决策中发挥作 用的过程中受研究层面、 决策层面、传播层面和环 境层面四个维度的因素影 响。其中,科研中介的作 用、研究者与决策者的关 系是最为关键的两项影响 因素。不同层面的具体因 素与研究者在政府决策中 的作用呈现不同的相关关 系。 第五章分析了高等教 育研究者在政府决策中发 挥作用的路径,主要通过 “研究内驱式”“决策外推 式”和“中介扩散式”这三 种路径来实现。在不同的 路径中,研究者的主动性 是不同的。研究内驱式路 径中研究者主动性最强, 但较难发挥作用;决策外 推式路径中研究者主动性 较弱,但较容易发挥作用 ;中介扩散式路径中研究 者的主动性经历了由弱变 强的过程,发挥作用的难 易程度也受科研中介的类 型不同而不同。 第六章对高等教育研 究者作用于政府决策的影 响因素和路径进行了理论 建构,形成了“四类影响 因素、三种路径、四个转 化、一个机会、三类科研 中介”的理论模型。基于 对“影响因素”和“路径”的 分析,结合与已有理论的 对话和比较,本研究从理 论上解释了高等教育研究 者作用于政府决策的过程 。首先,提出“政策机会” 这一本土概念,研究认为 高等教育研究者作用于政 府决策的必要条件是对政 策机会的识别和有效利用 。其次,研究者和决策者 之间不断经历“社会化- 外化-组合-内化”的知 识转化过程,高等教育研 究者作用于政府决策就是 实现研究成果从研究者隐 性知识向决策者隐性知识 的转化。再次,研究者作 用于政府决策是在研究型 科研中介、决策型科研中 介和中立型科研中介的交 叉作用下实现的,为强化 研究与决策的关系提供帮 助。 第七章探索了高等教 育研究者作用于政府决策 的机制。促进高等教育研 究者作用于政府决策需要 明确研究者、决策者和科 研中介的角色定位,并从 保障机制、协作机制和动 力机制方面探索高等教育 研究者作用于政府决策的 有效机制,目的在于说明 提升高等教育研究者作用 于政府决策需要研究者、 决策者和科研中介的共同 努力才得以实现。
售价:
27.20
脑科学指导下的幼儿园区域游戏理论与实践
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
李一凡|责编:任彦霞
出版社:
学苑
这本书最突出的特点就 是将脑科学对学习与心理发 展的研究成果与幼儿的游戏 建立连接。在主动学习的理 念指导下,本书围绕区域游 戏,从物质环境、情绪氛围 、计划与反思、社会性互动 、深度学习五个方面呈现脑 科学循证依据,提炼出区域 游戏的脑科学指导依据框架 。通过行动研究,帮助教师 聚焦幼儿及其学习的过程与 特点,从幼儿学习和思考的 角度找到支持和促进幼儿游 戏发展的方法。 该著作通过三个方面内容实现三个方面的目标 。 1.完整、集中呈现该课题研究的核心成果,开 创性编制区域游戏脑科学理论指导依据框架体系, 并基于理论依据,借助子课题研究梳理出区域游戏 的实施原则与教师策略,展示优秀的游戏案例,为 一线教师提供直观可供借鉴的示范经验。 2.以教师需求为导向,通俗易懂地进行脑科学 基本理论研究成果的系统性介绍,主要围绕大脑如 何发育、大脑如何学习两大板块,提升教师脑科学 基本理论素养,帮助教师科学认识幼儿身心发展规 律和学习规律,成为教师专业发展的帮手和工具。 3.满足读者对该课题研究的兴趣和进一步了解 ,在正文部分设计了延伸阅读的链接小框,一般有 概念的扩展、经典实验、著名观点等等,附录部分 呈现幼儿教师脑科学素养调研详细状况与分析报告 ,呈现实验幼儿园进行区域游戏教研实录展示,以 及教师参与课题实践研究后的成长反思与感悟,丰 富读者体验,增强可读性。
售价:
39.20
儿童游戏原理与应用
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
毛颖梅|责编:洪文雄
出版社:
学苑
本书介绍了国内外有关 儿童游戏的基本原理、游戏 材料的特点,并结合多个实 践案例介绍了如何选择游戏 材料、设计游戏活动等内容 ;特别是通过具体实际案例 进行了分析。让读者和教育 实践工作者可在一个个具体 的案例中了解到游戏活动的 基本原理和设计方法,具有 一定的可读性和学术价。可 作为学前和幼儿教育专业学 生、幼儿园教师和儿童家长 阅读。
售价:
27.20
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