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生活百科
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读写探道/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
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教 育
>>
中等教育政治语文
作者：
编者:蔡尉洁|责编:葛琳
出版社：
吉林人民
丛书项：
名师名校名校长书系
本书上篇“写作微课堂 ”内容解说明晰，例文剖 析、批注评点相得益彰； 从作文选材、立意、构思 、语言等不同角度设计， 组成了一支优美的交响曲 。下篇“课文个性解读”， 笔者从丰富多彩的人生阅 历和一线的教学经验中获 得“独特的人生感悟”，以 肺腑间流淌出的文字引领 读者从表层到深层进行探 究，去“还原”原生的形态 ，去把握文章的“意脉”， 去比较不同历史语境中形 象的差异，从而获得阅读 主体、文本主体及作者主 体的同化和调节，实现了 与文本的深度对话。
售价：
18.00
中学思政课教师课题研究实践与探索/名师系列
所属分类：
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者：
蒋福军//武君珍|责编:赵维娟
出版社：
阳光
丛书项：
名师系列
《中学思政课教师课题 研究实践与探索》结合自己 多年课题研究实践，将研究 心得和研究的部分成果记录 下来，从思政课教师课题研 究的重要性、思政课教师课 题研究典型案例分析、思政 课教师课题研究精品课例选 编三个部分重点探索思政课 教师课题研究方法和过程， 以期能对中学思政课教师的 “倦怠”心理有所启发，能使 中学思政课教师教育科研有 所借鉴，能对推动思政课改 革创新有所贡献。
售价：
16.80
触摸语文之弦(高中语文教学探究)/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者：
张振海|责编:窦艳秋
出版社：
现代
丛书项：
名师名校名校长书系
本书教例与思想丰富， 精细与激情并存，生动全面 地阐释了作者对高中语文教 学的独特思考与热爱。整本 书以丰富的课堂教学实践为 基础，紧紧围绕语文课堂教 学展开，以板块的形式探究 了如何更新课堂教学、如何 激活学生思维、如何提高精 讲效率；通过教学镜头、课 例赏读等样式，对追求以情 激情的至美境界、课堂教学 中的整合—互联—对话、自 我共生的学习环境的构建等 问题进行了系统而科学的探 讨。书中对文本解读，尤其 对疑难问题的解答，皆源于 学生疑惑，根植于学生思维 ，可谓紧扣文本、生本教学 的范例。
售价：
23.20
铢积寸累--初中语文阅读教学的探索与实践/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者：
黄丽珠|责编:杨花//范晨溪
出版社：
西安
丛书项：
名师名校名校长书系
本书分为五章，首先， 用初中语文“1+X”群文阅读 教学实践研究、基于立德树 人的初中文言文教学研究两 个方面论述初中语文阅读教 学的研究成果与方法；其次 ，用说明文、小说、古诗词 、群文阅读等不同类型，用 贬谪类群诗、抒情类群诗、 “白描”手法等的教学设计、 用句子的衔接与排序、常见 应用文写作、中考文学类作 品语言赏析的微课教学说明 初中阅文阅读教学的研究策 略与实践应用；最后，初中 语文阅读教学讲座交流是作 者对课堂教学的反思及总结 。
售价：
23.20
语文教研之路探引(四主六步教学视角下的思与辨)/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者：
胡平贵|责编:吕莹
出版社：
吉林文史
丛书项：
名师名校名校长书系
本书是一本有关高中 语文教育教学研究方面的 书，内容主要涉及教学改 革、教育管理、高中语文 教学案例、高考备考研究 、课题研究、文学评论和 专题讲座等方面。这是作 者多年来对高中道又教育 数学进行大胆探索的一部 分，书中既有具体的研究 实例，也有多方面的理论 探讨，更有可供操作的方 法和技巧，它较好地说明 了教学研究是一种有目的 、有计划，主动探索教学 实践过程中的规律、原则 、方法及有关教学中亟待 解决的问题的科学研究活 动。
售价：
18.00
随文写作理论与课堂教学实践探究/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者：
编者:戴蓉|责编:王少龙
出版社：
西安
丛书项：
名师名校名校长书系
本书主要从“随文写作” 的研究背景、国内外有关的 读写理论阐述、研究意义、 理论依据、教学优势、实施 基本策略等方面展开，并选 取了12个老师的教学案例。 本书既有对“随文写作”的理 念阐述，还有对国内初中语 文读写现状的调查分析，对 一线语文教师如何科学利用 课内外资源进行随文写作的 开发，从而探寻一条读写结 合的科学有效的道路，具有 较强的指导意义，也为写作 教学观念的发展打开了一个 新的视野和思路。
售价：
23.20
琅琅书声诵经典--中学经典名著阅读的探究/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者：
编者:陈冰清|责编:刘姝君
出版社：
吉林文史
丛书项：
名师名校名校长书系
本书列举了11部名著， 采用归类比较法和聚焦法， 从人物、主题、写法等角度 解读，对名著中所出现的人 物形象进行了归纳、对比、 总结，并聚焦单篇或片段的 语言描写、心理描写、场面 描写，做出相应分析、比较 。解读主要以选文为依据， 呈现立体的人物或人物群像 ，凸显作品主题。每一讲相 对独立，或是情节片段加问 题牵引，或是情节片段加细 致解读。本书旨在为学生阅 读名著提供阅读角度和阅读 方法，同时也为一线教师名 著导读提供备课参考。
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