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走进学习科学--教师学习科学理论手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:尚俊杰//曾嘉灵|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰
出版社:
机械工业
丛书项:
提升教师学习科学素养系列丛书
学习科学是20世纪90年 代发展起来的跨学科研究领 域,重在研究“人究竟是怎 么学习的?怎样才能促进有 效的学习”,目前深受世界 各国、各地区的重视。本书 旨在帮助教师快速、全面了 解学习科学的基本理论和基 础知识。本书以对国内外学 习科学研究的全面调研为基 础,并结合北京大学学习科 学实验室和北京市海淀区、 朝阳区、顺义区等地连续多 年开展的“提升教师学习科 学素养研究”的研究成果, 精心组织了相关内容。全书 共10章,从学习科学概述讲 起,系统论述了脑科学及认 知相关的理论基础,并从新 兴研究领域视角为教师讲解 学习科学前沿动态和研究热 点,包括人工智能、教育大 数据、游戏化学习等,以期 帮助教师了解学习科学原理 ,制定更科学的教学策略, 促进更科学、更有效、更有 趣的课堂教学。 本书既适合中小学教师 或师范专业学生学习使用, 也适合大学教师开展教学改 革及教学研究使用,同时还 适合对学习科学感兴趣的管 理者、研究者和实践者参考 。
售价:
35.60
开展学习研究--教师学习科学研究手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:吴筱萌|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰
出版社:
机械工业
丛书项:
提升教师学习科学素养系列丛书
以英国学者斯滕豪斯提 出“教师成为研究者”为开端 ,教师开展研究已经成为世 界性教师专业发展的重要方 向。在日渐蓬勃的学习科学 领域,教师也是研究的重要 参与者。提高教师做研究的 能力,对于教师自我发展和 学习领域知识生产都具有重 要意义。尽管发展教师研究 能力的书籍已经比较丰富, 但是本书的特点在于聚焦学 习科学领域,围绕“学习”这 一核心问题促进教师开展深 入研究。本书共10章。第1 章开宗明义,阐述了教师为 什么需要做研究。第2章至 第7章,分别介绍了几种比 较适合教师进行教学研究的 方法,在内容方面突出了如 何运用这些方法收集研究数 据。第8章介绍了新兴技术 为教育研究带来的新途径。 第9章和第10章,分别介绍 了质性资料和量化数据的分 析工具软件和方法。 本书既适合中小学教师 或师范生学习使用,也适合 大学教师开展教学改革及教 学研究使用,同时适合对学 习科学感兴趣的管理者、研 究者和实践者参考使用。
售价:
19.60
创新学习方式--教师学习科学指导手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:侯兰|责编:熊铭//单元花|总主编:尚俊杰
出版社:
机械工业
丛书项:
提升教师学习科学素养系列丛书
本书以学习科学理论为 基础,以北京市海淀区教育 科学研究院与北京大学学习 科学实验室连续合作多年的 学习科学项目研究成果为核 心,凝练了学习科学理论与 一线教师的教学经验,提出 了适合我国本土学生的创新 学习方式。本书广泛吸取教 育学、脑科学、认知神经科 学、认知科学等研究领域的 前沿研究成果,从学习科学 的视角,重新解读了合作学 习、项目式学习、游戏化学 习、探究式学习、自主学习 和启发式学习六种学习方式 ,以期帮助教师了解学习科 学,形成更加科学的教学策 略,让学生的学习更科学、 更快乐、更有效。这六种学 习方式不仅符合我国当下教 育改革的要求,也符合学生 未来发展的需求。 本书非常适合中小学教 师及师范生学习和使用。作 为指导手册,本书的理论部 分简短易读,并附有大量教 学设计案例片段,教师可以 将本书作为工具书随时翻阅 。同时,本书也适合对学习 科学感兴趣的研究者和实践 者阅读。
售价:
19.60
掌握教学策略--教师学习科学实践手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:尚俊杰|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰
出版社:
机械工业
丛书项:
提升教师学习科学素养系列丛书
本书以助力教师专业发 展为根本目标,以促进科学 化教学设计为鲜明导向,以 能够在教学实践中落实为主 要宗旨,以继往开来为基本 路线,囊括了教学设计的基 本流程和基于学习科学视角 的80条设计原理和128条设 计策略。 本书非常适合中小学教 师或师范生学习使用,部分 内容也适合中学及大学生使 用,同时适合对学习科学感 兴趣的管理者、研究者和实 践者参考使用。
售价:
27.60
教师学习与专业发展(国际视野与本土体系)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
郑鑫
出版社:
华东师大
21世纪以来,提高教师 队伍质量成为全球各国教育 发展的核心战略之一。建立 高效的教师学习与专业发展 体系,是整体提升教师队伍 质量的关键。基于我国在国 际测评项目如PISA、TIMSS 等项目中的突出表现,教师 教育体系“为什么能”支撑中 国学生的优异表现,是一个 亟待回答的议题。本书着眼 于全球化背景下中国教师学 习与专业发展的丰富样态, 通过理论和实证研究,以多 样的实证证据揭示中国教师 学习与专业发展的多样性、 复杂性及系统性,分析了我 国历史和文化因素、学校或 区域结构、制度因素对教师 学习与发展的支持或限制。 本书试图描绘一幅中小学教 师学习与发展的“全景图”, 为广大一线教师专业成长提 供参考。此外,本书凸显全 球视野下教师学习与专业发 展的“中国”特色,基于中国 教师与教学实践,参与国际 教师研究对话,积极为全球 教师教育体系建设提供借鉴 。
售价:
27.20
未来教师的项目化学习设计/未来学校创新计划系列丛书
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文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:祁彧//张阳//秦亮|责编:熊铭//高晶|总主编:王素
出版社:
机械工业
丛书项:
未来学校创新计划系列丛书
这是中国教育科学院未 来学校实验室为我国教师发 展量身打造的一本他们真正 需要的书,它从解决教师教 育困境出发,帮助教师解决 项目化学习不想做、不能做 、不会做的问题。本书共四 个模块七章内容,为教师提 供了一条能力持续进阶的路 径。因为项目化学习的本质 ,不是(以“珠峰”为目标的 )项目,而是(以“体能”为 结果的)学习,所以它需要 我们在这条进阶路径上刻意 练习,不断精进。我们最终 会发现,本书驱动问题的答 案并非“藏”在理论里,而是 “长”在我国教师真实的项目 化学习实践里。 扫描封面上的二维码, 即可查看增值资源,方便教 师更好地使用本书。
售价:
19.60
和润无痕花开有时(高中生学习与生活发展指导)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:陈艳姝|责编:窦艳秋
出版社:
现代
丛书项:
名师名校名校长书系
本书针对高中生涯中学 生常见的学习问题、生活问 题进行分析指导,分别分为 高一适应阶段、高二夯实阶 段,高三冲刺阶段,针对学 生的生活、学习、选科、人 际关系、身心健康等方面作 出全方位的指导。每一个阶 段中有具体案例、有理论分 析,以期让学生更清晰地认 清高中阶段每一个过程中对 自身的学习生涯规划,更希 望对即将升上高中的学生或 在读的高中生有所帮助。
售价:
23.20
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