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黄金时代(哥伦比亚大学教师学院史)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)劳伦斯·A.克雷明//戴维·A.香农//玛丽·伊芙琳·汤森|责编:孙娟|译者:何珊云//杨依林出版社：华东师大
哥伦比亚大学教师学院是全球一流的教育研究生院，也是世界上最大的教育学、心理学方面的综合性研究生院。教师学院的创建与发展历史，在某种程度上代表了美国教师教育的发展史，也代表了美国教育学科的发展史。创办以来，一大批蜚声海外的大师级学术领袖与知名人士曾在教师学院任教或求学，包括实用主义哲学家杜威，动物心理实验的首创者、教育心理学体系和联结主义心理学的创始人桑代克，教育史学家孟禄，进步主义运动先驱克伯屈，艺术教育家亚瑟 ·道，教育哲学家玛克辛· 格林，比较教育学领军人物坎德尔、贝雷迪、诺亚和埃克斯坦，人类学家玛格丽特·米德，人本主义心理学家马斯洛、罗杰斯与罗格·梅，临床心理学家艾尔伯特·艾里斯，著名教育学者、心理学者李华梅等。本书为我们描绘了19 世纪末至20世纪上半叶哥伦比亚大学教师学院创建和发展的“黄金时代”，从中我们可以更加清晰地了解美国教师教育和教育学科发展的关键事件、主要流派与代表人物，可以更加深入地理解教师学院为何能够成为教师教育思想以及教育学科发展壮大的摇篮。
售价：22.40

数字时代教师教育关键词(基础理论篇)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:郑旭东//王继新//吴秀圆|责编:刘曹芃//刘巧巧出版社：科学
教师是学校课堂教学的主要实施者，是影响教育教学效果的关键因素。这使得教师发展逐渐成为新时期教育发展的一项重要工作。因此，数字时代教师教育是教育信息化和教育改革的重要研究内容。本书从数字时代教师教育的关键术语入手，对当前教师发展中涉及的核心术语进行分类并提供详细解释和说明。本书主要包括专业发展、基础知识、重要人物、经典著作、组织机构和重要事件六部分。本书对数字化环境下教师教育发展的理论研究与实践探索具有重要的借鉴意义。本书读者对象不仅包括教师教育工作者和专业研究人员，还包括一线教师、师范生等。教师是学校课堂教学的主要实施者，是影响教育教学效果的关键因素。这使得教师发展逐渐成为新时期教育发展的一项重要工作。因此，关于数字时代教师教育的研究是目前教育信息化逐步深入与教育改革不断推进的一个重要方面。《数字时代教师教育关键词（基础理论篇）》从数字时代教师发展的关键术语入手，对当前教师发展中涉及各方面核心术语进行分类并提供详细解释和说明。本书主要包括专业发展、基础知识、重要人物、经典著作、组织机构和重要事件六部分，旨在为在职教师、师范生和教师教育工作者提供指导。
售价：39.60

新时代内蒙古地区大学师德建设研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：赵荣辉|责编:段子君出版社：中国纺织
本书结合新时代内蒙古地区大学师德建设的实际，着力把握内蒙古地区大学师德建设的现状，在此基础上，深入探究内蒙古地区大学师德建设存在的问题。结合实际调查与理论分析，发现内蒙古地区大学师德建设存在缺乏观念先导、缺乏制度保障、缺乏奖惩机制以及缺乏机构建制等现实问题，这些问题在一定程度上制约了内蒙古地区大学师德建设工作的深入展开与全面实践。在揭示内蒙古地区大学师德建设存在问题的前提下，结合具体问题全面辨析内蒙古地区大学师德建设现存问题背后的原因，力求把握问题背后的根本缘由，以辨明问题的症结所在，进而为内蒙古地区大学师德建设未来的取向提供有力支撑。
售价：39.60

新时代高校教师发展路径的理论研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：潘奕羽|责编:滕蕾出版社：北方文艺
本书基于新时代高校教师发展的现状和教师的需求，从高校教师发展问题的提出与现状分析出发，系统描述了高校教师发展的研究方法与原则、主要取向以及影响高校教师发展的因素和发展途径。重点阐述了高校教师发展的理论基础、发展基本理念以及发展的内容、规划。在此基础上，深入挖掘了新时代高校教师发展与教育研究、发展与校本培训、反思性教学、自主发展以及发展共同体构建。本书旨在为新时代高校教师的发展提供技术层面的支持，使得高校教师在发展途径上的选择和实施方面获得借鉴、学习和实践的机会，最终实现自身的全面发展。
售价：22.80

新时期教师教育政策的多维研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：罗刚|责编:李娜出版社：江苏大学
教师教育已成为当前世界各国教育改革和发展的焦点。改革开放以来，随着科教兴国战略深入人心，我国政府对教育和教师教育的重视达到了前所未有的程度。本书回顾了我国教师教育政策的发展历程，考察了教师教育政策变革的背景，探析了教师教育新政策的理念与目标，以及各项政策出台的背景、缘由、内容、实施过程、实施成效及存在的问题等。书稿还通过与传统教师教育政策进行比较，进而继承并融合传统教师教育政策中的合理部分；通过分析新时期教师教育政策在实践中暴露出来的不足，提出部分建议和修正意见。
售价：31.20

师范生素养养成导论(新时代教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:张舒予//黄俊|责编:于丽丽出版社：南京师大
立足于新一轮时代变革，展望未来高素质人才发展需求，师范专业人才培养被赋予时代重任，面临挑战与机遇。《师范生素养养成导论》紧扣“新文科建设”“核心素养”与“师范专业认证”关键词，深入分析师范生素养内涵构成，阐述养成教育的培育理念，系统探析从课程学习、活动体验和文化熏陶等途径培育师范生素养的理论与实践，体现出时代性与创新性的特点。本书既可以作为高等师范院校师范专业相关课程与人才培养的教学用书，也可以作为在职教师提升自我修养和专业水平的参考用书。
售价：20.80

清末至民国时期幼儿师范教育发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：田茂|责编:朱进出版社：吉林大学
本书以清末至民国时期幼儿师范教育的发展历程为线索，结合总体宏观历史观和精细微观历史观来审视幼儿师范教育的发展变迁过程，是我国学前教育史中首个专门关注清末至民国时期幼儿师范教育的专题研究与理论成果，具有重要的理论意义和应用价值。全书分别从历史背景、历史进程与特点等三个角度厘清幼儿师范教育在萌芽发轫、奠基塑型和本土化改革三个阶段的历史全貌，详述了幼儿师范教育思想、政策、培养目标、课程建设与培养机构的具体实务。以史实为依据，只记其有，不撰其无，透过复杂的历史现象，探寻推动幼儿师范教育发展变迁“背后的手”和其理性追求。通过梳理清末民国时期幼儿师范教育的嬗变历程，剖析其路径选择，审视其历史经验与局限，为当下的学前教师教育改革供给历史智慧与现实观照。
售价：27.20

互联网+时代高校教师教学知识发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：魏志慧|责编:牟桂玲出版社：人民邮电
“互联网+”时代，每位高校教师面临如何有效整合信息技术、发展教学知识的现实问题。因此，本书扎根我国本土实践，结合教师实践性知识、学科教学知识、整合技术的学科教学知识（TPACK）等教师专业发展理论，将TPACK知识成分和构成要素两种研究路径相结合，深化了对TPACK内涵和价值的认识，并基于翔实的案例建构高校教师TPACK发展路径和发展机制，揭示了 “互联网+”时代高校教师 TPACK发展的复杂性和多样性。本书可帮助教育研究者增进对TPACK内涵、价值和发展的认识；帮助高校教师有效地应对“互联网+”时代高等教育发展的要求，建构系统化TPACK；帮助高校教务管理部门、教学发展中心为整合信息技术的教学创新提供系统化、专业化支持。
售价：27.96

新时代高校教师教育教学校本培训教程
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:刘海春|责编:王京苏出版社：科学
本书以广东省高校新入职教师岗前培训的成功经验为基础，结合高校岗前培训实际，针对新教师的基本特点和重点需求精心编纂。本书涵盖了高校教师岗前培训的各个方面，包括新时代高校教师教育的基本要求、新时代高校教师教学理论与技能，以及新时代高校教师岗前培训校本内容，旨在帮助新教师掌握学校的基本办学规律与具体要求，这对于保障学校树立良好的教风学风、保障教学质量、加强科研产出、强化教师队伍建设等具有重要意义。本书主要面向高校的新入职教师，旨在为其提供系统化与个性化兼具的学习指引，帮助其尽快适应高校教育教学环境，掌握基本的教育教学方法与技能，从而在教育教学的道路上走得更加稳健、更加自信。
售价：23.20

崇高与平凡--民国时期大学教师日常生活研究(1912-1937)/教育生活史研究丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李艳莉|总主编:周洪宇出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
李艳莉著的《崇高与平凡--民国时期大学教师日常生活研究（1912-1937）》以范式转换入手，主要针对以往研究大多侧重知名大学教授的学术生活，忽视近代中国大学教师群体及其具体的、微观的、日常的全方位生活常态的展现而切入。本书首先从政府、学校以及学者等多维立场来透视大学教师的准入活动，包含了准入程序、准入资格等多项活动。在此基础上，本书围绕大学教师以爱情和婚姻、衣食住行、朋友交往等为主的日常生活，以教学管理、授课、课堂师生互动等为主的教学活动，以学术创作、理论探究等为主的科研活动，以参与教师评议会、与校长等学校管理者的互动为主的校务管理活动，以公开演讲、政治活动、社会实验等为主的业余活动等生活的多个侧面。通过对其最本真生活的全方位研究，走向大学教师作为教育活动主体“精神性”和“生活性”的有效统一和双向互动研究路径之上，同时结合1912年— 1937年全体大学教师平凡日常生活作为切入点，透视大学教师崇高职业背景下作为“平凡的活动的人”在特殊时代背景下日常生活所具有的共相和个相，分析其时代特征下的独特心理等表现，折射其与社会政治、经济、文化等全方位的互动图景等，并总结可供当今大学教师生活改革的借鉴因子。
售价：19.60

新时代大学生美好精神家园建构研究/山东师范大学马克思主义理论学者文库
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：王敏|责编:李航出版社：人民
丛书项：山东师范大学马克思主义理论学者文库
人性结构的精神性维度使人不仅需要物质家园，还需要精神家园。人民美好生活需要日益增长的新时代突出了美好精神家园的论题。新时代大学生美好精神家园建构研究包含新时代大学生主体视域、美好生活现实视域和精神家园理论视域，具有重大的时代观照和明确的问题导向。本书坚持以马克思主义理论为指导，综合运用思想政治教育学和多学科知识，将理论建构和实证分析相结合，主要从新时代大学生美好精神家园的基本内涵及其建构的理论来源、现实依据、要素结构、现实境遇、目标追求、基本原则、主要方法和实现路径等方面进行探索。这既有利于丰富精神家园理论、增强新时代大学生美好精神家园建构实效、拓展时代新人培育路径，也有利于助力新时代人民追求美好精神生活，同时有利于为中华民族伟大复兴汇聚人才力量。
售价：39.20

新时代民办高校师资队伍建设研究与实践--以重庆市为例
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：崔中山|责编:李特军出版社：西南财大
本书通过对重庆市26所民办高校师资队伍现状的调查分析，衡量和甄别各民办高校师资队伍结构的差异，发现重庆市民办高校师资队伍建设中存在的关键性问题；构建了包含师资引进、师资培养、考核、薪酬体系四个维度的民办高校师资队伍建设与管理体系，进一步结合重庆财经学院师资队伍建设的实践，探索民办高校师资队伍长效适度稳定的举措，以促进我国民办高校的健康发展，并对公办高校的改革积累成功经验。
售价：31.20

新时代教育系统干部教师教育培训研究--基于马克思恩格斯教育理论的视域
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：姜芳|责编:林雨出版社：天津人民
本书主要从基本理念、主要模式、核心能力典型案例等方面对新时代干部教师教育培训的实践活动进行论述，并提出新时代教育系统干部教师教育培训的体系框架。本书主要从价值目标、知识体系、能力结构等方面，探讨新时代教育系统干部教师教育培训的具体问题。主要从加强干部教师教育培训理论研究，促进信息技术与干部教师教育培训的深度融合，构建新时代教育系统干部教师教育培训学科等视角，对新时代教育系统干部教师教育培训的未来走向进行初步分析。
售价：35.60

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