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赢在模式
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
王雪英|责编:孙一
出版社:
吉林人民
本书介绍了小学高段语 文教学的五种课堂游戏模式 。模式一“综合性学习”介绍 了游戏操作的程序、原理和 取得的教学效果;模式二“ 口语交际”介绍了游戏的规 则和具体的操作方法,强调 团队合作的重要性;模式三 “回顾·拓展”从学习知识、 掌握技能和启迪智慧的视角 介绍了游戏的方法;模式四 “初读课文”陈述了课堂教学 模式的探索过程;模式五“ 深读课文”彻底打破了传统 课堂的师生互动模式,实现 了生生互动、人人参与的课 堂愿景,通过各种形式的评 价,让每个学生领悟阅读的 意义。这种语文教学方式, 是作者长期学习和实践探索 的结果,具有“学习”与“游 戏”相结合的趣味性,“心育 ”与“智育”相结合的融合性 ,“团队学习”与“个体学习” 相结合的灵活性。本书对小 学教学具有借鉴作用,可以 作为学校深入具体、扎实有 效开展教育工作的参考书。
售价:
23.20
陈式洪派技击13式
所属分类:
文教体育
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体 育
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体育
作者:
编者:郭传光
出版社:
山西科技
一代宗师洪均生先生独创的“陈式洪派技击13式 ”,主张向外发力、主动技击,可谓太极拳中的独特 一脉。郭传光著的《陈式洪派技击13式》所授为洪派 太极技击绝技,揭示太极实战要领。13式招法构成一 个“攻如潮聚,守如山岳”的技击套路,将太极拳这 一门古老国粹散发出新时代的格斗魅力。
售价:
11.92
现象式学习
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(芬)科丝婷·罗卡|译者:葛昀
出版社:
中信
芬兰的PISA(国际学生 评估项目)成果引起了全 世界对芬兰学校及教师教 育的兴趣,但是人们对于 面向21世纪的芬兰之路和 令人兴奋的“现象式学习” 依然知之甚少。这本书为 读者揭示了这个国家的核 心教育秘密。 芬兰每十年进行一次大 的教育改革,新近的一次 教育改革的核心是从教什 么到怎么教和怎么学的转 变,也就是把原来单纯传 授知识的内容,转变成培 养和提高学生学习能力的 内容。那么在这条充满挑 战的变革之路上,芬兰是 如何具体行动的呢? 首先是其国家新课程标 准所涵盖的面向未来的七 大横贯能力的培养,它们 具体是: 思考与学会学习的能力 ; 文化感知、互动沟通与 自我表达的能力; 自我照顾与管理日常生 活的能力 ; 多元识读的能力; 信息及通信技术运用的 能力; 职业技能和创业精神方 面的能力; 参与、影响及构建可持 续发展的未来的能力。 其次,作者将重点放在 了“现象式学习”这个概念的 起源、发展和现状上,介 绍了现象式学习的哲学背 景、教学模式、对具体的 现象式教与学的方法进行 了分析和举例,并且对于 如何评估现象式教学项目 、如何应对现象式学习中 出现的新的挑战做了梳理 。 最后,作者展望未来, 对目前正在进行的教育创 新进行了深入探讨。未来 ,教育依然是幸福和繁荣 的关键。“我们要想出新方 法,把我们的学生培养成 积极的公民,使他们能够 面对全球诸多棘手的问题 。”
售价:
23.20
中职英语混合式教学模式研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育外语
作者:
王慧|责编:杨亚仙
出版社:
吉林出版集团
本书是中等职业技术学 校学生英语学习用书。本书 从中等职息技术手段,开展 线上线下混合式阅读教学实 践,从而促进中职英语的教 学。本书首先介础,然后具 体阐述了混合式教学在中职 英语基本课型中的应用及中 职英语混合式教学的常应用 实例以及中职英语混合式教 学中的教师角色、学生角色 和评价体系。
售价:
22.00
大学生创新创业教育模式新模式研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
黎博//曾依依//唐星星|责编:白皎玮
出版社:
原子能
在大众创业、万众创新 的“双创”洪流中,在高等教 育大众化带来的大学生就业 难的时代背景、创新驱动发 展的国家战略背景、深化创 新创业教育改革成为高等教 育综合改革的重要抓手和有 力推手的前提下,加强和改 进大学生创业教育,培育大 学生群体的创业精神、创业 意识,培训大学生投身创业 实践所必备的创业技能,成 为高等院校和整个社会必须 重视和着手的工作。本书对 大学生创新创业教育模式新 模式进行了深入研究。
售价:
30.40
粗放式妈妈的妙招
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(日)立石美津子|译者:龚莲娜|绘画:(日)阿部由美子
出版社:
上海文化
“粗放式育儿经”系列是著名儿童教育专家立石 美津子的代表作品,在日本畅销多年。《粗放式妈妈 的妙招》以漫画和问答的形式,围绕育儿过程中家长 关心的孩子进食、出行、入学等各方面行为习惯的培 养,用74个小案例给出了切实可行的建议。针对困扰 众多妈妈的“完美妈妈压力”,作者特别指出科学育 儿观的重要性。只有科学育儿,尊重孩子的身心发展 规律,才能让亲子关系更融洽,孩子成长更健康。
售价:
15.92
孩子需要家庭仪式感
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(德)梅兰妮·葛列瑟//艾克·霍佛曼|责编:王琳|译者:林砚芬
出版社:
中国妇女
本书由儿童心理专家、幼教老师撰写,收录了多 名家长在家庭中施行多年、效果极佳的教养仪式。书 中有许多实用的秘诀,例如:如何适应幼儿园生活, 如何让孩子自己收玩具,如何让孩子规矩吃饭,等等 。 幼儿园里如果没有仪式,老师会很难管理好孩子 ,孩子也会觉得无所适从。只要一个口号,孩子就能 立刻集合,吃饭时间一到,孩子就知道要做什么,这 些都是仪式的作用。同样,在家中,你也可以采用适 合自己孩子的家庭仪式。 家庭仪式为孩子的生活带入了一种架构,协助我 们自身与家庭建立和谐的生活。
售价:
19.92
杨式太极拳推手入门
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文教体育
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体 育
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体育
作者:
编者:庞大明
出版社:
河南科技
庞大明编著的《杨式太极拳推手入门》在介绍了 杨式太极拳的形成与发展是基础上,介绍了杨式太极 拳推手的形成和发展;然后介绍学习杨式太极拳推手 的目的、误区及竞赛规则的制定;最后对杨式太极拳 推手一至六段的技法,用图文相结合的方式进行讲解 。深入浅出,简单易学,并附有课时安排和课后训练 。不仅适合于普通太极拳爱好者,也适合太极拳培训 机构作为教材使用。
售价:
15.92
嵌入式高效课堂导引
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
陈成君|责编:张蔚//渠珊珊
出版社:
湘潭大学
这是一本教学案例集, 作者通过日常的课堂教学作 为案例进行观察与研究,系 统科学的建立教学目标,设 计教学内容。作者在书中提 出对单篇课文来说,除了深 入解读文本,还必须认真研 读单元导读,课后的思考练 习,只有准确理解编者的意 图才能提出恰切的课时学习 目标。本书精选小学语文教 材中的典型文本,研究确定 准确、具体、可操作的教学 目标,依据教学目标设计实 施教学过程,落实学习目标 。出版此书的主要目的就是 为了更好地引领青年教师在 备课时更深入地研究课程标 准,重视教学目标的确定, 依据教学目标设计教学过程 ,提升课堂教学效率。
售价:
30.00
参与式教学设计研究
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
张广兵|责编:程辛宁
出版社:
经济科学
本书围绕“参与式教学设计 是什么”“是否有必要开展参 与式教学设计”“参与式教学 设计的性质与特点如何”“开 展参与式教学设计的现实 情况如何”“如何开展参与式 教学设计”“参与式教学设计 的实际效果如何”六大问题 开展了理论与实践研究。
售价:
27.20
沉浸式学习法
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文教体育
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成人教育
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成人教育其它用书
作者:
红素清|责编:陈玉洁
出版社:
中国水利水电
本书结合“费曼学习法” 与“番茄工作法”,加之作者 自己的教学经验,通过生动 的案例、详细的指导以及实 用的建议,帮助孩子从自身 的角度去剖析学习问题、培 养思考力、提高学习技能与 兴趣,从而让他们更好地成 长。
售价:
19.92
犹太式教育百科全书
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(以色列)希里·科哈维|责编:富翔强|译者:胡方凝
出版社:
北方文艺
本书是一本讲述家庭教 育理论和方法的家教书,写 给所有年龄段孩子的父母。 书中从教育目标、父母所扮 演的角色、代际传递、特殊 节点的教育方法等问题出发 ,强调了正确的父母之爱的 重要性,以及父母在塑造孩 子个性方面所起的关键作用 。本书提供了不同类型问题 下的教育指导,给父母带来 实用的育儿知识。 本书分为四个部分: 第一部分讲述父母的育 儿目标。涉及自我价值、安 全感、自我认同、积极的社 交技能、积极价值观和同理 心等内容,帮助父母用正确 的育儿方法引导孩子成长。 第二部分重点关注父母 本身。讲述了育儿的复杂与 艰辛,育儿与幸福之间的联 系,正念和自我关怀在育儿 过程中的作用,以及父亲的 参与、伴侣之间的浪漫、父 母和孩子学校系统之间的关 系。 第三部分介绍了一些特 殊的育儿情况,例如青春期 孩子的父母、离异父母,以 及特殊儿童的父母。 第四部分带领父母从更 广阔的角度看待育儿问题。 介绍了动物育儿的特点,育 儿概念的发展演变过程,以 及关于儿童心理治疗的想法 和见解。
售价:
18.00
不吼不叫陪伴式成长
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
赵勇|责编:李爱华
出版社:
古吴轩
父母如果给予孩子高质 量的陪伴,能让孩子受益一 生。本书从玩、做事、学习 、看世界四个角度,探讨如 何正确地陪孩子,从而教养 出兴趣广泛、动手能力强、 学习主动性高视野开阔的孩 子。走心的陪伴,才是最好 的陪伴;只有顺势教育,才 能最大限度地发掘孩子的优 势。父母在该陪孩子的时候 不缺席,孩子才能在正确的 时间起飞。
售价:
19.92
和式太极拳精要
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文教体育
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体 育
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体育
作者:
申国卿//和慧超//郭艳华|责编:谢建平
出版社:
人民体育
本书阐述了传统和合文化视野下的和式太极拳, 和式太极拳的历史源流与传承概况、技术特点与武学 体系、习练要领与功夫进境、地域文化特色,以及和 式太极拳与中华传统家风。重点图解了和式太极拳的 基本技术要领和传统72式徒手套路(在传承过程中通 过招式细化又被称为108式);和式太极剑的基本技术 要领和传统38式太极剑套路。
售价:
20.00
武式太极拳概要
所属分类:
文教体育
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体 育
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体育
作者:
编者:张得保|责编:王英峰
出版社:
北京体育大学
武式太极拳是我国传统 太极拳几大流派之一,系清 末河北永年人武禹襄 (1812-1880)所创,至今 已有一百六十多年的历史。 武式太极拳集儒、道、释、 兵、医等传统文化中的丰富 理法,既严谨科学,又邃密 细腻,是太极拳中文化底蕴 深厚、理论体系完整、拳法 功法独特的重要流派。本书 介绍了武式太极拳的起源和 经典拳论,梳理了传承脉络 ,整理并精选了武式太极拳 传统套路108式及武式太极 拳的呼吸方法——内功心法 。 本书内容翔实,图文并 茂,适合广大太极拳习练者 、爱好者、研究者学习和参 考。
售价:
39.20
粗放式妈妈的谏言
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(日)立石美津子|译者:曲铭
出版社:
上海文化
“粗放式育儿经”系列是著名儿童教育专家立石 美津子的代表作品,在日本畅销多年。《粗放式妈妈 的谏言》介绍了父母在教育孩子的过程中常见的45种 行为谬误,这些谬误往往出于一片爱子之心,却被焦 虑情绪所扭曲,实际效果与目标南辕北辙。我们不妨 看一下,在同样的情况下,“粗放式”妈妈会怎样做 ,以及这样做会对孩子产生怎样的正面影响。 在培养孩子的过程中,如果感到挫败、沮丧、“ 走投无路”,不妨尝试一下“粗放式育儿经”吧。
售价:
15.92
青少年仪式教育读本
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:陈必昌
出版社:
山东友谊
本书遵照《中国共产主义青年团章程》《中国少 年先锋队章程》和团中央、全国少工委相关文件要求 ,邀请在青少年仪式教育领域具有丰富经验的专家、 学者、一线辅导员成立编委会,以青少年成长时间轴 为顺序,系统梳理少先队人队仪式、初中建队仪式、 少先队离队仪式、共青团入团仪式、成人礼仪式、共 青团离团仪式六个方面的仪式规范和典型案例,并将 团、队章程及规范指导文件附后,旨在为团、队组织 开展青少年仪式教育和青少年自我学习提供有益借鉴 和参考。
售价:
15.20
高校后勤管理模式
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
李佳|责编:李红霞//孟丹
出版社:
工商联
随着信息技术的发展 与广泛应用,包括高校后 勤服务管理在内的传统服 务模式将面临新的变革。 因此,基于智慧校园的现 代高校后勤服务管理必将 在移动互联时代成为我国 高校转型、升级的重要方 向和契机。 本书汇集了高校后勤 工作者在高校后勤管理模 式方面取得的最新成果。 既是后勤工作者的理论认 识和思考,又是积极地实 践探索和总结。该书的出 版对于进一步倡导高校后 勤工作者开展理论研究, 推动高校后勤事业全面、 协调、可持续发展将起到 积极的影响。
售价:
27.20
高中主题式教学初探
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
薛立群|责编:宋丽丽
出版社:
黑龙江大学
本书分为四个篇目,“理 念篇”重点阐释了主题式教 学的理论依据、核心理念、 基本特征以及与当前一些常 见的教学方法之间的异同; “模式篇”论述了从形式与内 容两个标准来区分的八种主 题式教学的基本课型;“方 法篇”结合教学案例总结了 主题式教学的九种课堂实操 方法;“评价篇”探讨了处方 式和进阶式等评价方法在主 题式教学中的应用做法。本 书的特色在于不仅从理论上 多视角、深层次地分析了主 题式教学方式,更在实践上 提供了案例分析和实际操作 步骤与应用方法,使读者能 够较全面、具体地掌握主题 式教学的实施途径,无论教 师还是教育研究者,都能从 中获得有益的启发和实践参 考。
售价:
15.92
文化模式(精)/思想会
所属分类:
文教体育
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文 化
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文化理论
作者:
(美)鲁思·本尼迪克特|责编:吕剑|译者:黄觉
出版社:
社科文献
丛书项:
思想会
著名人类学家鲁思·本尼 迪克特在这本佳作中比较了 三个社会——祖尼人社会、 夸扣特尔人社会、多布人社 会,揭示了这三个族群的行 为差异。这项开创性研究表 明,每种人类文化都具有一 系列独特的特征。本尼迪克 特在研究中考察了文化与个 人的关系。这部大胆直言的 著作深入探究了何以为人这 个问题。 本书共分八章。第一章 开宗明义,讲述了习俗。作 者提出了人之本性,是由文 化,即习俗塑造的,而不是 生物学遗传的天性,以此有 力地反驳了那种“纯化种族” 的欺人之谈。第二章主要涉 及由选择带来的文化多样性 。作者认为,一个社会或者 部落,面对无数人类行为的 可能性,选择是必不可免的 。而正是这不同的选择,形 成了诸文化的差异。而这些 差异正是文化、社会选择的 结果。第三章论述了一种文 化在选择了自身的行为模式 、社会价值、目标取向之后 又是如何整合成一种模式的 。作者提出要把不同行为领 域中的习俗或制度联系起来 看,反对分离的个别研究。 第四至六章,作者分别以三 种不同的文化为例,分析了 不同模式在各个行为领域里 表现出来的不同价值取向和 塑造的不同行为类型。第七 章分析了社会在文化整合中 所起的作用,社会的本质是 通过评价而使个体的行为趋 于同化,协调各种冲突因素 ,从而整合出文化形貌。第 八章提出,应对那些不适应 的个体取一种宽容的态度, 这样,一种文化才能不断吸 收新的东西,保持其生命力 。
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