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赢在模式
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：王雪英|责编:孙一出版社：吉林人民
本书介绍了小学高段语文教学的五种课堂游戏模式。模式一“综合性学习”介绍了游戏操作的程序、原理和取得的教学效果；模式二“ 口语交际”介绍了游戏的规则和具体的操作方法，强调团队合作的重要性；模式三 “回顾·拓展”从学习知识、掌握技能和启迪智慧的视角介绍了游戏的方法；模式四 “初读课文”陈述了课堂教学模式的探索过程；模式五“ 深读课文”彻底打破了传统课堂的师生互动模式，实现了生生互动、人人参与的课堂愿景，通过各种形式的评价，让每个学生领悟阅读的意义。这种语文教学方式，是作者长期学习和实践探索的结果，具有“学习”与“游戏”相结合的趣味性，“心育 ”与“智育”相结合的融合性，“团队学习”与“个体学习” 相结合的灵活性。本书对小学教学具有借鉴作用，可以作为学校深入具体、扎实有效开展教育工作的参考书。
售价：23.20

嵌入式高效课堂导引
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：陈成君|责编:张蔚//渠珊珊出版社：湘潭大学
这是一本教学案例集，作者通过日常的课堂教学作为案例进行观察与研究，系统科学的建立教学目标，设计教学内容。作者在书中提出对单篇课文来说，除了深入解读文本，还必须认真研读单元导读，课后的思考练习，只有准确理解编者的意图才能提出恰切的课时学习目标。本书精选小学语文教材中的典型文本，研究确定准确、具体、可操作的教学目标，依据教学目标设计实施教学过程，落实学习目标。出版此书的主要目的就是为了更好地引领青年教师在备课时更深入地研究课程标准，重视教学目标的确定，依据教学目标设计教学过程，提升课堂教学效率。
售价：30.00

延伸式阅读教学的实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：马宇萍|责编:石伟丽出版社：上海大学
本书聚焦于“小学语文延伸式阅读教学”，旨在通过文献分析、问卷调查、师生访谈、课堂观察和行动研究等方法对统编版小学语文教材开展延伸式阅读教学的实践探索，主要内容包含延伸式阅读教学的核心概念界定、延伸式阅读教学的意义、延伸式阅读教学的理论分析、延伸式阅读教学的现状调查（问卷、访谈、课堂观察）、延伸式阅读教学的现存问题及原因分析、在此基础上提出小学语文延伸式阅读教学的提升对策、并开展行动研究对小学语文延伸式阅读教学的案例分析，最终提出延伸式阅读教学的模式创建——“1＋N＋∞”阅读体系，以提升小学生语文学科核心素养和小学语文教学品质。
售价：31.20

基于让学理论的分享式教学--语文分享阅读教学探索
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：黄瑞夷|责编:周敏出版社：福建教育
本书基于“让学”理论，倡导分享式教学，让学生进行真正的语文实践活动。具体而言，课堂上以学生生活为基础，以语文实践活动为主线，关注个体差异和不同学习需求，鼓励学生自主阅读、自由表达，让学生进入“真情境、真实践”的阅读与分享，让学生去备课，写出备课成果，分享自己成果，在课堂分享和交流中达到相互学习、相互启迪的学习效果，把学生推向课堂的“C” 位。这是作者8年教学实践的总结，对一线小学语文教师富有启发意义。
售价：15.60

义务教育语文课程标准<2022年版>案例式解读(小学分册)/义务教育课程标准2022年版案例式解读丛书/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:靳彤//蔡可|责编:万丽丽//诸复祈|总主编:李铁安//杨九诠出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书遵从丛书的设计理念，以教学案例为载体解读课标内涵；37个具体教学问题的提炼和设计源于课标，聚焦课堂，涵盖《课标2022》的核心内容和小学语文课堂教学必然面临的问题；从一线教学实践的角度阐释问题、解决问题，以期帮助一线教师更好地理解课标精神，将课标理念和要求真正落实到课堂上。
售价：19.20

从阅读到悦读(基于统编版小学语文教材开展延伸式阅读教学的探究)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:马宇萍|责编:石伟丽出版社：上海大学
本书以小学语文统编教材为依据，贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》阅读教学的基本精神与要求、理解与把握小学语文统编教材的编写意图和基本要求，尤其是阅读教学教读（精读）、自读（略读）、课外阅读“三位一体”的教学理念；通过实践探索阅读，做实课堂教学，在教学过程中，倡导延伸阅读并引导学生分享阅读体验，从阅读到悦读，引导更多的小学语文教师关注和落实新教材“1＋N”的阅读教学理念，有效落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》和统编教材对于阅读教学的要求。
售价：22.00

小学全科窄式阅读/聊城市实验小学真趣教育新样态文库
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:邢长新|责编:傅侃出版社：山东大学
丛书项：聊城市实验小学真趣教育新样态文库
本书是一本介绍小学生如何阅读的著作，提供了一种有效阅读的理念，意在通过打通课内阅读与课外阅读之间的壁垒，从而形成“课内外一体”的阅读新样态。本书有八个主题，分别是：触摸自然、科技之光、传统文化、故事王国、英雄情怀、童年记忆、人间真情、走进名著。每个主题板块设置为：主题导读、美文精读、诗文诵读（附学生诵读录音）、我和书的故事、学科整合阅读（数学阅读、英语阅读、音乐阅读、美术阅读等）。
售价：19.20

小学语文一点三圈课内外阅读相结合模式探究与实践/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：杨雪柏|责编:门雄甲出版社：吉林人民
丛书项：名师名校名校长书系
本书回顾了十几年来在语文阅读方面进行的探索，从一线教师的角度归纳和提炼自己的做法，在长期坚持和实践中，确立了“一点三圈”课内外阅读相结合模式。该模式立足课堂、关注过程，将课堂教学与课外阅读紧密连接在一起，以“一点” 的确认，“三圈”的开展构建一体化阅读空间，以实际案例阐述了“一点三圈”课内外阅读相结合教学模式的开展。本书真正实现简单阅读、快乐阅读、有效阅读，为一线教师开展课内外阅读教学提供参考。
售价：23.20

小学语文课堂视频案例切片式观察的研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：郭少冰|责编:王羽出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
语文教育教学深度改革背景下，小学语文课堂视频案例切片式观察教学研究方式是一种创新。本书基于当前小学语文教学现状，探索了小学语文课堂视频案例切片式观察手段方法与价值，并对教学设计、上课、评课等教学流程进行切片观察，同时对学生、教师、教学环境、教学方法、课堂互动以及教学效果等因素进行了切片分析，在此基础上推动小学语文教学效率与品质提升，包括习作教学、阅读教学、识字教学、口语交际，以及教学科研活动开展等。书中探索与建议，对于小学语文教学改革有一定启示。
售价：23.20

让儿童书写境界人生(沉浸式野外情境作文课程的理论与实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：王玲玲//周子轩|责编:沧桑出版社：九州
全书分上下两个篇章：上篇是思考篇，认为野外情境课程应置顶儿童作文学习域场；野外情境课程需教师首场，是一场童年的救赎，以儿童的形式洞见课程本质，实现意义建构，是“沉浸式作文的教学”新模式，实现诗教者的生命价值、文化价值、实践价值；下篇是躬行篇，水课程、田野课程、传统文化课程和校园新景与童年相遇。实境课例、课场图片、配套读本、学生优作一应俱全，是野外情境作文课程的生动教本。
售价：35.60

新阅读与习作(五星教学模式下的新体验)/差异教育成果丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：尉芳芳|责编:张婷出版社：浙江大学
丛书项：差异教育成果丛书
五星教学模式又叫首要教学原理或者五星教学设计，是归纳各种教学设计理论形成的一种教学原理。五星教学模式最主要的目标是研究如何更好地促进教学，即致力于实现学生学习效果好、效率高和主动性强（简称 3E教学）的结果。作者以五星教学模式来改进阅读教学和习作教学，并总结了一些经验，试图寻求一条提高阅读和习作教学有效性的较佳途径。本书分上、下两篇，分别阐述阅读教学策略和习作教学策略。本书的一个显著特点是结合课堂实践案例，梳理并总结了阅读或习作课堂教学中聚焦完整任务、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通原理的具体策略。在上、下两篇的最后一章都运用波纹环状教学原理展示完整的课例，并结合五星教学模式进行深入分析。希望广大的小学教师喜欢本书，更希望大家能将五星教学模式和书中梳理出来的一些经验与策略运用到一线教学之中。
售价：27.20

义务教育语文课程标准<2022年版>案例式解读(小学)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:王崧舟|责编:韩贝多出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书依照《义务教育语文课程标准（2022年版）》（新课标）的框架结构，紧扣核心理念，提取关键范畴，梳理课程内容，眷注实施策略，对教师学习新课标过程中可能出现的问题作出准确回答；本书借助名师的典型案例，在案例解析过程中，全面解读新课标的主要精神，深入阐明新课标的核心理念，为新课标学习呈现鲜活的实践样本，为新课标落地提供有效的范例支架。本书既能彰显理论解读的权威性、深刻性，又能突出实践操作的示范性、引领性，是教师学习新课标的常备参考书。
售价：27.20

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