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生活百科
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为生长而教(构建小学综合实践活动生长课堂)/梦山书系
所属分类：
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者：
施美珠|责编:丁毅
出版社：
福建教育
丛书项：
梦山书系
综合实践活动课程承载 着立德树人的根本任务，是 培养核心素养的重要载体。 追求充满生长力的综合实践 活动课堂，可以为实现课程 价值提供更大的可能。本书 作者长期从事综合实践活动 课程的落地实践及研究，有 着丰富的经验，本书从儿童 生长的视角，理论结合案例 阐释了构建“生长课堂”的提 出背景、意蕴特点、理论依 据、实践探索与延伸运用， 较为完整地介绍了素养时代 小学综合实践活动生长课堂 的体系构建，以生长课堂保 障小学综合实践活动高质量 教学。
售价：
16.00
让校长成为教育家(实践探索与案例研究)/大夏书系
所属分类：
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者：
编者:于慧//谈心//龚孝华|责编:万丽丽
出版社：
华东师大
丛书项：
大夏书系
无论时代如何变化，独 特的教育思想始终是区分教 育家型校长与普通校长的重 要标志，而教育家型校长的 教育思想是在办学实践中形 成的，只有不断实践，校长 的教育思想才能形成、发展 和完善。 我们要理解校长的个性 ，尊重校长的选择，鼓励校 长研究自己的问题，支持校 长找到自己研究的问题，并 确认他就是研究这一问题和 在这个问题领域实践创新的 最佳人选。
售价：
26.00
仁者为师(一个一线思政教师的幸福言说)/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者：
杨永社|责编:满懿
出版社：
北京燕山
丛书项：
名师名校名校长书系
本书作为一个中学一线 思政教师的理解和言说，是 自己生活的感悟，是自己教 学的体会：幸福是什么、教 书育人需要激和爱、职业幸 福拷问师德智慧、职业幸福 与个人灵魂。家庭教育是家 庭幸福之本，德育教育应为 学校教育之首，德育教育之 福，孩子成长之幸。真的教 育应该回归生命的本真。课 堂教学乃是教学相长的平台 。让孩子们学有所获、学有 所乐、学有所用；让教师们 教有所思、教有所悦、教有 所成。真实、和谐、体验和 有张力的课堂，应该是教学 的福分。
售价：
27.20
知识为什么很重要--将孩子从失败的教育理论中拯救出来/赫希核心知识系列/新阅读译丛
所属分类：
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者：
(美)艾瑞克·唐纳德·赫希|责编:周敏|总主编:朱永新|译者:张荣伟
出版社：
福建教育
丛书项：
新阅读译丛
《知识为什么很重要： 将孩子从失败的教育理论中 拯救出来》这本专著，算是 赫希“知识教育论”的集大成 者，对于我们辨析“书本知 识”与“个体经验”，尤其是“ 核心知识”与“核心素养”之 间的逻辑关系，具有极其重 要的理论参照价值。 本书围绕美国社会公认 的六大教育难题而展开。这 些难题是：学生疲于过度测 试、学前教育质量下降、小 学课程片面狭窄、高中毕业 生语文成绩差、不同阶层儿 童之间的成绩差距持续存在 、共同核心课程陷入困境。 本书试图讲述的是一段 特殊的历史——美国学校教 育衰落之后迎来新生的故事 。
售价：
15.60
剧划人生(以高中生涯剧体验课程实践为例)/广东省中小学百千万人才培养工程系列丛书
所属分类：
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者：
陈青天|责编:王庆芳//张瑜|总主编:王红
出版社：
广东人民
丛书项：
广东省中小学百千万人才培养工程系列丛书
本书提炼总结了东莞五 中近三年生涯剧体验课程的 实践模式与研究成果，在生 涯教育的总体框架下，围绕 创新高中生涯教育资源、实 施路径和实施评价等三个方 面，研究“生涯剧”“生涯慕 课”“生涯手册”“生涯班会”“ 生涯盲盒”等生涯教育新思 路，有助于探究戏剧作为一 种教育手段在推动学生生涯 发展中的意义和作用，丰富 生涯教育的形式与内涵。
售价：
24.80
创造教育为学生成长赋能(东莞市松山湖实验中学创造教育的探索与实践)/名师名校名校长书系
所属分类：
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者：
万飞|责编:程英//刘羽
出版社：
中国致公
丛书项：
名师名校名校长书系
创造教育学是一门横 跨教育学与创造学之间的 边缘学科分支，是诞生于 20世纪50年代的新兴学 科。创造型人才观是创造 教育目的论的直观反映。 东莞市松山湖实验中 学的创造教育揭示了智慧 环境对初中生创新素养培 育的独特功能和价值，也 初步形成了学校培育初中 生创新素养的有效实施路 径，对于创造教育理论发 展和实践推进具有重要的 意义和价值。 本书以“创造教育为学 生成长赋能”为选题，共 分为五章，第一章创造教 育引领学校走向卓越，第 二章构建学校的创新文化 ，第三章铸就创新型教师 队伍，第四章建设技术融 合的智慧课堂，第五章培 养全面发展的创新人才。
售价：
18.00
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