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金钥匙职业修炼(金钥匙专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>伦理学作者：编者:文静出版社：旅游教育
本书作为金钥匙人才培养的五大核心课程之一，承载着教育金钥匙专业方向的学生及在职金钥匙学员形成正确的金钥匙职业认知、职业情感、职业品行、职业心态和职业习惯的责任使命。为此，本书融会贯通金钥匙服务理念和服务精神，按照问题导向和注重案例分析的编写思路，全面指导金钥匙学员的职业“ 知、行、德、情、态、力”等能力的培养目标和过程，力求实现金钥匙学员的职业化发展。
售价：18.00

职业形象塑造(第2版高等职业教育航空运输类专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>美学作者：编者:何瑛//孔维娴|责编:高立凤出版社：科学
本书紧密围绕整体职业形象塑造的特点，系统地阐述了妆容、发型、服装、仪态、语言塑造的基础知识和基本技巧。本书简明扼要，结构层次清晰，图文并茂，涵盖面广，可操作性强。在大量通俗易懂的理论阐述基础上，为每个知识点设计了相应的实训项目，以“任务驱动”的教学模式，引导学生掌握相关知识和技能，更好地适应未来的工作。通过本书的学习，学生能够对职业形象塑造有一个全面系统的了解与认知。本书可作为高职高专各类服务专业基础素质教学用书，亦可供相关专业从业人员培训时参考。
售价：23.96

中学生认知与学习(十四五教育类专业系列规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:范庭卫//周成军|责编:刘俊出版社：苏州大学
本书内容包括九章：脑与心理、认知发展与个体差异、认知过程（一、二）、学习理论、技能的学习、学习动机、学习迁移、学习策略，全面反映中学生认知学习的主要理论及应用，对教师的教学实践有很好的指导意义。
售价：16.80

学前儿童心理学(高等院校学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:周宜楠|责编:李鹏飞出版社：西安电子科大
本书包括学前儿童心理概述、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童心理发展一般规律、学前儿童感知觉和观察力的发展、学前儿童动作与意志的发展、学前儿童的注意、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情绪与情感、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展共十三章内容。通过本书，读者可以全面了解和掌握学前儿童心理发展的一般规律，培养科学的儿童观和教育观。本书可作为高校学前教育专业的教材，也可作为社会人士、学前教育从业者的参考用书。
售价：17.20

青少年心理学(高等职业教育十四五规划旅游大类精品教材)/研学旅行管理与服务专业系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:王虹//张运|责编:洪美员|总主编:魏凯出版社：华中科技大学
丛书项：研学旅行管理与服务专业系列
本书系统阐述了青少年心理发展的核心要素与关键阶段，从认识青少年出发，深入剖析了家庭、学校、社会等成长环境对青少年心理的塑造作用。书中特别关注研学旅行在青少年成长中的独特价值，通过解析研学旅行中的心理学原理，揭示了青少年在研学过程中的认知深化、情感升华和意志锤炼。本书还从认知、情感、意志、社会关系等多个维度，全面展现了青少年心理发展的丰富内涵。同时，结合研学旅行实践案例，探讨了如何通过研学活动有效促进青少年核心素养的提升。本书内容丰富、结构严谨，既适合作为高职院校的教学用书，也适合广大教育工作者、家长及青少年自我学习和参考，还可以为研学旅行管理与服务专业学生的学习提供有力的理论支持和实践指导。
售价：19.92

美学基础与幼儿美育(第2版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>美学作者：编者:洪维|责编:高丽那出版社：复旦大学
本书主要由两部分组成：一是美学基础，简明扼要地介绍了美学的历史及美的本质、构成、表现形态等，着重阐述了各类审美活动、审美实践，为读者提供了欣赏美的案例和方法。二是幼儿美育，是根据学前教育专业的学科特点，对在幼儿教育过程中运用的美学知识加以了解和应用，有助于提高幼教工作者的美学修养。在内容编写上，本书根据学前教育专业实际需求配备相关内容，方便学生掌握学前教育领域的美学知识，为他们树立正确的审美观点及训练出一种欣赏艺术美与现实美的良好眼光打下基础；在形式上，继续秉承图文并茂的编排形式，并对图文进行了更新，希望带给读者更好的视觉体验。另外，对书中的一些重要概念我们用粗体字给以醒示，希望能减少学生自主学习的障碍。总之，此次再版在原有基础上，内容与形式更臻完善。本教材可供学前教育专业使用，也可作为学前教育师资职后培训与幼儿园、家长教育用书。
售价：18.00

学前心理学(第3版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:钱峰//汪乃铭|责编:谢少卿出版社：复旦大学
本书系幼儿师范学校学前心理学的通用教材，共十一章，通过对学前儿童的注意、感知、想象、言语、思维、情感、意志、个性等心理现象的分别介绍和分析，详尽阐明了学前儿童的心理特点和发展规律，同时，尽可能反映了当前幼儿心理学的研究动态。第三版在第二版的基础上做了修订，各章都增加了主要内容的相关知识，以二维码呈现，供读者扫码阅读；篇末还增加了题库、模拟题和真题，便于读者学习之后进行自我测试和复习。本教材主要适用于五年制幼儿师范学校的幼儿心理学课，同时又能兼顾到三年制幼儿师范和普通高等院校及各类职业技术学院的学前教育专业专科班的教学所需；对于广大幼教工作者和幼儿家长，亦具学习参考的价值。
售价：19.20

学前儿童行为观察(第2版教师教育精品教材)/学前教育专业系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:施燕//韩春红|责编:余思洋出版社：华东师大
丛书项：学前教育专业系列
本书为“学前儿童行为观察”课程使用教材，也可作为幼儿园教师进行行为观察的参考用书。本书从详尽的理论介绍和分析出发，帮助读者在理解观察这一研究方法的基础上，对在学前教育领域使用行为观察进行深入的了解。同时，为了帮助读者学习如何敏锐地观察幼儿、严谨地分析他们的行为，并对他们进行适时、适当的指导，本书中罗列了大量实用表格作为参考，让读者在理解的基础上进行运用。本书内容分为十二章：第一至二章为总述章节，介绍了观察及学前儿童行为观察；第三至第八章为方法论章节，介绍了进行取样、记录和分析的具体方法；第十至十二章为实践章节，介绍了在幼儿园教育活动、幼儿园生活活动、幼儿园游戏活动、幼儿社会交往中进行观察的要点和核心问题。本书以经典的论述与新的研究为支撑，具有扎实而科学的理论功底，继而以幼儿园一线教师的行动研究、学前教育领域纲领性文件为切入点，将有关行为观察的内容落在幼儿园一日生活的实处，用极具操作性和实践性的展示和解说帮助读者在提升理论水平的同时，将之应用于实际工作中。
售价：15.20

戒毒人员心理矫治技术(中央司法警官学院特色专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:姜祖桢|责编:慕雪丹出版社：法律
《戒毒人员心理矫治技术》是中央司法警官学院特色专业系列教材。本教材的主要内容包括：戒毒人员心理矫治的组织与实施、戒毒人员心理与行为特征、毒品成瘾的形成机理与复吸预防、戒毒人员心理健康教育、戒毒人员心理咨询技术、戒毒人员人本主义疗法、戒毒人员认知行为疗法等。
售价：27.20

0-3岁儿童心理发展与潜能开发(普通高等学校早期教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:陈雅芳|责编:谢少卿|总主编:陈雅芳出版社：复旦大学
本书在编写体例方面遵循发展心理学的基本架构，围绕“心理发生发展”和“心智潜能开发”两条主线，按照“案例导入”“内容阐释”“ 育儿宝典”“家长沙龙”“反思与实践”五大模块，引入丰富的国内外实验资料和有关学术流派的观点，详细阐述 0～3岁儿童心理发生、发展的特点和规律，并通过5年早教实践研究和探索，提出 0～3岁儿童心智启蒙的指导策略。本书可作为幼儿师范院校、职业院校早期教育的专业教材，也适用于早教中心、亲子园、亲子俱乐部、儿童活动中心等机构，还可为广大家长科学育儿提供参考。
售价：15.20

幼儿行为观察与评价(第2版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:李艳荣//黄婉圣|责编:赵连光出版社：复旦大学
本教材从幼儿园教师工作的实际需要及学生的学习特点出发，坚持“以人才培养的需求为导向、遵照职业能力标准、突出校企合作和立体化运用”的编写原则，将职业道德、教育情怀、工匠精神等贯穿始终，深化学生以幼儿为本的师德理念，践行“为党育人，为国育才” 使命，落实立德树人的根本任务。全书以幼儿园教师观察行为的典型工作环节为载体组织教学单元，包括幼儿行为观察与评价概述、幼儿五大领域及游戏的观察与评价等七个模块。每一模块下通过具体的学习情境分别呈现观察计划的制订、信息的收集、幼儿行为的评价、幼儿行为的支持、对整个观察与评价工作过程的反思等幼儿行为观察与评价的典型工作环节，全面系统介绍如何在幼儿园日常教育实践中有效进行观察与评价，并根据观察与评价信息支持幼儿的学习与发展。为方便师生使用、提升学习效果，书中配备了丰富的资源，包括实训手册、在线课程、幼儿活动视频、课程标准、教学课件、教案、习题测试等。
售价：18.00

儿童行为观察与指导(第2版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:罗秋英//张宇|责编:查莉出版社：复旦大学
本书以学前教育专业人才培养目标为导向，以幼儿园教师关键能力掌握为核心，巧妙融入课程思政内容，突出幼儿园岗位实际需要，面向学前教育专业学生及广大幼儿教师，系统阐述对儿童行为观察的理论知识及技能要求，包括儿童行为观察的理论概述、儿童行为记录与分析、儿童行为观察指导与实践三部分，旨在更好地落实《幼儿园保育教育质量评估指南》中“认真观察幼儿在各类活动中的行为表现，并做必要记录，根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析，提供有针对性的支持”的文件精神。本书注重“育人”与“修技” 结合，突出教材的思想性与实践性。编写体例新颖，凸显工作手册式教材特点；案例丰富生动，突出幼儿园岗位实用性；配套资源丰富，实现“岗课证赛”深度融合。
售价：19.20

婴幼儿行为观察与指导(融媒体版岗课赛证融通教材婴幼儿照护类专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:张丽敏//陈穗清//叶平枝|责编:葛子森|总主编:叶平枝出版社：北京师大
本书共九章内容。第一章介绍观察的基本问题，包括婴幼儿行为观察的基本概念、意义与价值以及成为专业观察者需要具备的基本能力。第二章、第三章和第四章分别介绍了描述性观察方法、取样观察方法以及评定观察方法。第五章着重阐述了婴幼儿行为观察的实施。第六章则聚焦于婴幼儿行为观察记录的分析与解释。第七章结合实践案例，探讨和总结基于观察记录分析婴幼儿行为指导的八大策略。第八章、第九章则分别综合阐述针对3～6岁幼儿和0～3 岁婴幼儿的观察内容与指导策略。
售价：21.92

认知基础(双色印刷普通高等教育人工智能专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:史忠植|责编:汤枫//王芳出版社：机械工业
认知科学是研究心智和智能的学科，其研究内容包括从感觉的输入到复杂问题求解，从人类个体到人类社会的智能活动，以及人类智能和机器智能的性质。认知科学的研究目的就是要说明和解释人在完成认知活动时是如何进行信息加工的。本书系统地介绍了认知科学的概念和方法，以及认知科学、脑科学、人工智能等领域的最新研究成果，综合地探索人类智能和机器智能的性质和规律。全书共15章，主要内容包括绪论，脑认知的神经基础，心理表征，感知、视觉和注意，听觉和言语，认知语言学，学习，记忆，思维和决策，智力发展，情绪和情感，意识，认知模型，认知模拟和社会认知。本书可作为大学本科生和研究生的认知科学、认知心理学、认知信息学、智能科学、智能机器人等课程的教材，也可作为从事相关学科工作的研究人员的参考书。
售价：35.60

老年心理维护与服务(21世纪高等院校老年服务与管理专业系列规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:李欣|责编:胡伟晔出版社：北京大学
本书系统阐述了老年心理服务的基础理论、实施原则和操作技能，并针对我国当前老年群体的心理需求提供了切实可行的解决方案。本书内容共分8个情境：情境一介绍老年心理服务的迫切需求；情境二介绍老年心理服务的研究和应用；情境三至情境五介绍老年人的心理变化、心理特征、心理问题及处理、精神障碍的识别及处理；情境六和情境七介绍老年人心理卫生的相关知识及建设老年人精神文化生活的方法；情境八则着力于老年心理工作者所应具有的职业道德、专业能力和心理素质，并对其综合业务的培养提升和资格认证提出总体规划。本书创造性地将参与式教学模式和理论内容结合起来，精心设计有助于提高现场操作能力的技能训练环节，并将编者的实践经验有机地融入到知识传授之中，提倡以课堂互动的形式引发学生学习兴趣的独特理念。本书既可作为高等院校老年心理学、老年介护学及老年医学等专业的实用教材，又可作为老年学、社会工作学及其他专业的参考用书，还可作为从事心理学理论研究、老年服务工作及老年人家属等相关人员的参考用书。
售价：19.60

0-6岁儿童心理行为发展评估(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:童连|责编:赵连光出版社：复旦大学
本书重点梳理了0～6儿童心理行为发展评估的主要内容、常用方法、理论依据，具体方法部分引进介绍了日本学者开发的儿童心理行为发展水平评估和心理行为问题筛查的方法及使用指导等。全书分为五章，内容覆盖0～6岁儿童心理行为发展的基本内容、儿童心理行为发展的影响因素、儿童常见心理行为问题及影响因素、儿童心理行为问题评估和案例分析以及儿童心理行为问题的教育指导。本书可作为普通高等学校、幼儿师范学校、职业教育院校学前教育专业、早期教育专业的教材，也可作为研究者研究儿童发展评估的参考用书。
售价：15.20

学前心理学(学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：陈帼眉出版社：北京师大
《学前心理学》结合学前教育专业学生培养方案以及学前儿童心理学科发展动态，科学、系统地阐述了儿童从出生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征，突出理论联系实际的原则，注意教材的可读性、操作性、指导性，力求文字通俗易懂、内容生动有趣。本教材共十三章，第一章至第三章介绍了学前心理学科的基本知识以及学前儿童心理发展的基本规律、特点及相关理论，接下来的第四章至第十三章则从感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语、情绪情感、意志、个性及社会性等方面系统阐述了学前儿童发展的规律、基本特点。为了增强学习的目的性和突出实用指导性，在每章开篇设有内容提要，介绍该章主要学习内容；章末设置思考题和实践作业题，帮助学生更准确地把握学习要点，并运用所学解决实践问题。本教材由北京师范大学陈帼眉教授主编。
售价：19.20

职业素养课程体系与实践
所属分类：哲学>>哲学>>伦理学作者：编者:巫云//刘海燕//师文静|责编:关雅莉出版社：电子工业
本书分为体系篇、行动篇、思动篇和对接篇四个部分。体系篇介绍了职业素养教育的育人目标，概述了职业院校建设职业素养教育体系的方向、目标与途径。其他3篇详细解读了12个专题的核心内容和授课重点，并对重点教学环节进行了示范。行动篇包括成长的翅膀、个性场合与魅力、时间管理、沟通的艺术、团队合作等专题；思动篇包括创业精神、服务意识、如何销售自己、问题伴我成长、企业生存记等专题；对接篇包括职业规划、成功面试等专题。本书可作为职业院校教师职业素养通识教育用书，也可供德育教师、班主任等在学生管理工作中借鉴。本书对职业院校的职业素养教育体系建设具有重要的参考价值。
售价：14.40

职业素质教育--基础篇(高等职业学校公共课系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>伦理学作者：编者:冯天江//刘怡然|责编:夏宇出版社：重庆大学
《职业素质教育--基础篇 (高等职业学校公共课系列教材)》按照“职业岗位—岗位需求能力—确立教学情境 ”架构，体现学以致用。课程的学习领域是以企业真实工作情境为依据，充分考虑工作任务的实用性、典型性、可操作性与可拓展性，选择企业典型工作任务，并将其转换成学习领域，确立教学情境、教学任务。以企业岗位职业能力为基础，以工作过程为导向，把课程学习内容与企业、社会相联系，形成主题任务，进行任务驱动式教学；通过学生和教师共同参与工作任务，让学生提出问题、思考问题、研究问题、解决问题，从而进行动态学习。教学全过程贯彻“做中教、做中学”的方法。在理论和实践教学中，基于工作与项目过程设立多维化的考核模式，注重过程考核与结果相结合。在结果考核中，关注学生作品的整体质量，强调自主创业和创新能力的体现，关注综合职业能力的培养，将考试过程贯穿于教学全过程。
售价：18.00

职业素养/中等职业教育通用基础教材系列
所属分类：哲学>>哲学>>伦理学作者：编者:黄磊//郭艳伟//杨娟|责编:翟敏园出版社：中国人民大学
丛书项：中等职业教育通用基础教材系列
本教材以企业录用员工的标准为基础，分析企业岗位任职要求，以岗位需求为前提，以“能力本位”为出发点，书中设置了大量的案例、情境、互动、活动游戏等探究学习和指导训练内容。全书分为职业认知与职业道德，自我管理能力，沟通与合作能力，数字技能，绿色技能，安全生产及质量素养，规则意识及法律素养，职业发展素养八个模块，详细阐述了有关职业素质能力培养的相关知识。各个模块中每个任务以“学习目标、职场故事、活动导练、知识链接、课后拓展、延伸阅读” 六个栏目为编写主线，由浅入深设计任务，结构清晰。
售价：14.00

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