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思旅
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文教体育
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学校管理
作者:
路云|责编:赵雪妮
出版社:
云南美术
路云做校长已十年,十 年作为他做校长的一个节点 ,对办学的所思所想是支离 破碎的,是不成体系的。但 有几个阶段的经历记忆犹新 。十年整理是对十年的回顾 ,也是对自己做校长十年的 交待。很多想法由于自己懒 于行笔,所以没有留存,现 在回忆便是景去难忆,只能 将自己工作随笔做一些整理 以慰已心! 本书试图从我的自画像 、思启苏州、思悟盛元、加 拿大研学随记、走进朝阳小 学五个方面着手,记叙了他 从事学校管理十年中的点滴 思考,由于从事校长工作时 间短,所以有些感悟略显稚 嫩与青涩,恳请大家雅正。
售价:
32.80
教学反思
所属分类:
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教 育
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中等教育理论
作者:
李萍|责编:李磊
出版社:
山西教育
《教学艺术》从教学艺 术的基本原理出发,进一步 设计教学艺术的基础观念、 教学艺术的行为领域、教学 艺术的操作、教学艺术的主 体形象,并提供了各学科教 学艺术操作的具体案例赏析 ,体现了理念与操作相结合 的著述思路。 《教学评价》首先论述 了教学评价观,并在此基础 上涉及教学评价与教师教学 、教学评价与学生学习、教 学评价与教师发展,并专门 论述了中考命题“一核·六维 ·四手段”理论所蕴含的教学 评价思路,对一线教师深入 理解“教、学、评”的内在一 致性应有助益。 《教学反思》的内容由“ 理论阐释”“操作思路”和“实 践应用”构成,一方面强调 教学反思理论的操作性理解 ,另一方面突出了实践意义 上的具体操作,目的是要为 一线教师进行专业化的教学 反思提供具体的依循。
售价:
31.20
走进课程思政(思政课程引领课程思政)
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
王毅|责编:沈琴
出版社:
苏州大学
本书集学理性与实践性 于一体。一是注重顶层设计 层面,重理论研究,学理性 突出,问题意识鲜明,全面 审视新时代给课程思政建设 带来的机遇与挑战。二是审 视新时代对课程思政建设提 出的当代命题,直面改革主 体教师的实践困境与学生的 现实需求,以孵化、提升、 聚焦、指导为目标,挖掘不 同学科教学的课程思政元素 ,创新育人元素,孵化具有 文化凝聚力、精神推动力、 价值带领力的课程思政建设 内容,积极探索社会主义核 心价值观和以中华优秀传统 文化为底蕴的中学课程思政 实践路径,将教学改革、育 人方式变革与资源建设有机 结合,促使象牙塔内、自循 环、封闭型教学转向开放共 享型教学。
售价:
18.40
知行悟思政
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初等教育试题
作者:
黄文英|责编:柳敬宇
出版社:
新疆文化
《“知·行·悟”思政》是教 育教学工作理论与实践资料 ,侧重于思政课程的教学提 炼,记载了思政育人和教学 方面的理论与实践、经验与 总结、心得与随笔,并附有 优秀的教学案例和评析,旨 在服务于广大的教育工作者 ,服务于小学思政教师和少 先队辅导员,服务于教育科 研人员。本书作者从事教育 工作多年,对思政教学有深 入研究,提出的观点与方法 具有独到之处。
售价:
35.60
教育行思录
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教育总论
作者:
杨延勇|责编:杨茹
出版社:
光明日报
这是一本教育随笔,全 书20余万字,分为四辑以“ 高三日记、杏坛拾遗、慧言 会语、时光知味”进行编排 。其内容是作者三十年从教 经历的所思、所想、所悟、 所行,或慷慨陈词,或娓娓 道来,既有力透纸背的睿智 思考,也有一往情深的情怀 担当,诠释了一位教育者三 十年如一日的教育坚守、一 片冰心在玉壶的育人情怀、 润物无声的教育智慧。本书 语言朴实,文笔细腻,既有 理论深度,又有案例支持, 读来启智润心,掩卷回味悠 长,对学生学习、教师施教 、父母育人大有裨益,是一 部不可多得的教育实录。
售价:
35.60
为思维而教(和易以思学生成长性思维的培育)
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中等教育理论
作者:
编者:陈利斌|责编:熊勇
出版社:
文汇
本书为上海市宝山区教 育科学重点课题——《和易 以思:普通初中培育学生成 长性思维的循证研究》的教 学研究成果。 这是一本关于学生“成长 性思维”培养的教学研究类 著作。意在引导和培养学生 在学习过程中积极主动地获 取知识的动力和能力,从而 达到最大程度地开发学生潜 能的目的。 斯坦福大学教育理念中 有一种“成长性思维”概念, 这种思维能力区别于传统的 仅满足于知识的识记和内在 逻辑的理解与思考,更强调 学生在学习过程中积极主动 地获得知识的经历和感受。 “和易以思”是我国优秀的传 统教育思想,“和易以思”思 想见于《学记》,“道而弗 牵则和,强而弗抑则易,开 而弗达则思,和易以思,可 谓善喻矣。”本书研究探索 如何将我国关于思维的“和 易以思”传统经典教育思想 与当今国外关于思维模式的 先进研究融合,从而继承与 发扬我国优秀的教育思想和 方法。
售价:
23.20
思政教育与课程思政/大学思政理论与实践研究丛书
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:陈爱东//郭红军|责编:陈婷婷//江琼
出版社:
贵州大学
丛书项:
大学思政理论与实践研究丛书
《思政教育与课程思 政》是贵州大学马克思主 义学院教师关于思政教育 的研究成果作品集,共收 录论文15篇、案例8篇, 其中包含课程改革研究、 政策主题分析、实践案例 等。
售价:
23.20
同理心设计思维(小学生创新思维培养)
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初等教育理论
作者:
编者:刘伟//朱燕丛//吕雅茹|责编:王思琪
出版社:
北京师大
本书基于设计思维的经 典流程与方法论,通过课程 实例,展示了小学创新教育 课程体系的设计与成果。全 书理论与实践相结合,在教 学设计和教学过程中融入对 学生独立思考精神、创造性 问题解决能力的培养理念与 方法。本书面向小学创新课 程教师、创客教育从业人员 及其他设计思维教育领域相 关人员,帮助教师掌握更多 相关知识技能与实践经验, 更好地培养学生的创新思维 ,培养适应未来的创新型人 才。
售价:
47.20
师说(课程思政教学设计与思考)
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教 育
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高等教育、师范
作者:
编者:顾晓英|责编:傅玉芳
出版社:
上海大学
作为全国高校思政课 领航校,思政课如何发挥 思政课在高校立德树人的 主渠道作用?上海大学探 索出了全新模式:教师告 别单兵作战,“项链模式” 力促跨学科联袂授课;量 身定做课程,价值引领与 专业知识结合为青年打好 中国底色,逐梦新时代。 本书全面展示了上海大学 列入“上海高校课程思政 领航计划”的各领航学院 在课程思政建设方面的最 新成果,可为各高校如何 上好思政课提供一定的借 鉴,具有一定的参考价值 。
售价:
23.20
思辨力(如何让孩子思维更有逻辑)
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教育总论
作者:
孙晶|责编:张倩
出版社:
江苏文艺
思辨力不光是一个孩子 能思考、会思考的象征,更 是他乐于发现、善于发现的 开始。 作者首先从怎样创造一 个让孩子敢于思考,并且愿 意思考的家庭环境入手,然 后逐步讲解提升孩子思辨力 的亲子互动技巧:共情关注 、巧妙提问、正确夸奖和批 评等。既讨论了家庭教育中 具有普适性的“道”,又给出 操作性很强的培养孩子的“ 术”;既有充满人生百味的 亲子成长故事,又有帮助父 母进行评估分析的亲子清单 。旨在帮助孩子快速提升思 辨力。 让我们共同努力,帮助 孩子在这信息碎片化的时代 ,成为一个主动思考、擅于 分辨、理性客观的人。
售价:
19.20
高校思政教育工作理论与实践新思路
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高等教育、师范
作者:
耿健//谢黎蕾//修丹|责编:张宏
出版社:
中国纺织
本书聚焦高校思想政治 教育工作的理论与实践创新 思路,概述其意义、目标以 及理论依据和原则等基本理 论,就高校思想政治教育的 创新进行整体分析,并从心 理教育机制构建、教育工作 的科学化及新媒体背景下高 校思想政治教育思路几个方 面论证高校思想政治教育工 作的新思路。本书集理论性 与实践性于一体,力求为我 国高校思想政治教育的发展 和优化提供一些有价值的思 考。
售价:
39.20
婚姻家庭继承法课程思政--思与行
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高等教育、师范
作者:
编者:石雷|责编:胡慕陶
出版社:
中国人民公安大学
全书分为三篇,上篇主 要围绕“优良家风”主题展开 ,分别收录了石雷的《优良 家风条款的育人元素和课程 思政要点》、冉启玉的《< 婚姻家庭法学>课程优良家 风条款思政元素植入路径探 索》、曹贤余的《亲子关系 法教学涵育中华优秀家风研 究》和石婷的《新时代优良 家风融入家事司法案例课之 探索与设计》四篇文章。这 四篇文章分别从理论和实践 等不同侧面展示了婚姻家庭 继承法学课程如何帮助学生 树立优良家风,如何弘扬家 庭美德,完成立德树人的中 心任务。 中篇关注婚姻家庭继承 法学课程中如何培育家庭美 德及正确的价值观,包括责 任感、婚姻观、中华孝道和 诚信意识等,分别收录了陈 钊的《探索婚姻家庭法课程 思政设计中的“责任感”培养 》、黎乃忠的《论正确婚姻 观的树立及其在婚姻法教学 中的培养》、李俊的《“孝” 文化融入收养解除制度的教 学设计》,以及由石雷和申 晓敏指导的吴梦瑶和尹小洁 两位硕士生合作撰写的《< 婚姻家庭继承法>课程思政 设计中的“诚信意识”培养路 径探索》四篇文章。这些文 章针对目前的社会现实,分 别从不同角度探讨婚姻家庭 法课程如何培育当代青年的 家庭美德和正确的人生观、 价值观。 下篇回归到课程思政的 教学实践维度,分别收录了 朱凡的《高校选修课大班教 学创新路径探索——以课程 思政示范课“婚姻家庭法学” 为例》、杜江涌的《思想引 领 质量保障 能力提升: 继承法课程思政教学的实践 探索》,以及由石雷和申晓 敏指导、袁永熠和李巧两位 硕士生合作撰写的《<婚姻 家庭继承法>课程思政教学 育人的三重维度》三篇文章 。朱凡和杜江涌作为主持人 带领各自团队先后成功申报 了校级一流课程、市级高校 一流本科课程<线下课程> 以及重庆市一流本科教学团 队等,在课程思政的实践中 取得了突出成绩。
售价:
24.00
铸魂新青年(高校思政工作的思与行)
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教 育
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高等教育、师范
作者:
张玲//张勇|责编:郭鹏
出版社:
中国社科
本书在现有研究基础上 ,以实证和调研为主要研究 手段,对新形势下高校思政 教育的育人理念、教育手段 、理论体系、教育模式等进 行积极探索,还包括研究团 队结合院校特色形成的育人 经验和相关思考。
售价:
39.20
中外教育名家思想
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教育总论
作者:
编者:田景正//刘黎明
出版社:
华东师大
售价:
22.40
怎么说孩子才会思考
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教 育
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教育总论
作者:
(日)狩野未希|责编:江红丽|译者:朱曼青
出版社:
四川科技
本书作者狩野未希是日 本知名的思考培训讲师,拥 有20多年的思维和表达课程 授课经验。本书作者将相关 前沿理论知识进行总结,并 与个人生活和工作经验相结 合,为家长提供了一套科学 、有效、可操作性强的亲子 沟通方案。本书针对亲子之 间的对话,以小见大探讨其 背后存在的教育方法偏差, 并从不同角度,用创立情境 、剖析原因等形式,给出详 尽的解决方法,教给父母有 效的亲子对话术。本书为广 大父母提供与孩子沟通的思 路和方法,可作为父母塑造 孩子思维方式、提高孩子表 达能力的沟通工具书。
售价:
19.20
学校思政课程育人论
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高等教育、师范
作者:
胡守敏|责编:梁红
出版社:
西南交大
本书共分五章,第一章 为学校思政课程育人概述, 主要是对学校思政课程育人 的概念予以界定、对学校思 政课程育人的历程予以梳理 、对学校思政课程育人的范 式予以归纳,从而确定研究 的逻辑起点。第二章为学校 思政课程育人的理论基础, 主要是从马克思恩格斯关于 人的全面发展理论、列宁的 灌输理论、马克思主义中国 化进程中关于思想政治教育 的重要论述三个方面为学校 思政课程育人找准理论基础 ,从而奠定研究的理论基石 ,显现出学校思政课程育人 的学理性。第三章为学校思 政课程育人的现实背景,主 要是从学校思政课程育人面 临的新环境、学校思政课程 育人面临的新机遇、学校思 政课程育人面临的新挑战三 个方面厘定学校思政课程育 人探讨的现实背景——中国 特色社会主义进入了新时代 ,从而凸显出对学校思政课 程育人的探讨具有时代性、 针对性、现实性与紧迫性。 第四章为学校思政课程的育 人品性,主要是从学校思政 课程的目标、学校思政课程 的内容、学校思政课程的实 施等课程系统最为核心的要 素探讨学校思政课程具有的 育人品性,从而表明思政课 程育人的可能性与必然性。 第五章为学校思政课程育人 的实现路径,主要是从坚持 党对学校思政课程育人的全 面领导、优化学校思政课程 育人内容、构建学校思政课 程育人“双螺旋”模型、改革 学校思政课程育人评价机制 四个方面着手,构建学校思 政课程育人的实现路径。这 五章内容之间的逻辑关系是 ,基于“学校思政课程育人 概述”,与“学校思政课程育 人的理论基础”,把准“学校 思政课程育人的现实背景” ,依据“学校思政课程的育 人品性”,构建“学校思政课 程育人的实现路径”,为培 养担当民族复兴大任的时代 新人提供借鉴与参考,从而 实现《学校思政课程育人论 》写作的最终目的与归宿。
售价:
22.00
耘思--教育随笔
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教 育
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教育总论
作者:
周正祥|责编:徐艳
出版社:
延边大学
本书是作者近年来教育 教学过程中的论文、讲话、 随笔,体现了作者对基础教 育、学校管理、教师发展、 学生成长等方面的最新认识 与思考,既是其个人经验的 生成与积淀,也为业界同仁 提供了有益的借鉴与参考。
售价:
27.20
医学课程思政百例
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高等教育、师范
作者:
编者:楼航芳//朱爱松|责编:吕梁
出版社:
中国中医药
为了让医学教育者能进 一步了解思政案例背后的育 人元素并知晓其思政点与专 业教育之间的契合关系,更 好地在医学教学中开展如盐 入水的显性教育与隐性教育 的融合,我们进行了医学基 础教育课程思政案例的整体 编写,聚焦时代背景、医学 教育特征和学科特色,围绕 国家政策及社会主流方向的 人与事、学科发展历程及改 革创新方面的人与事、教学 内容中蕴含的哲学思想与育 人元素、身边及社会时事热 点的人与事,以及中华优秀 传统文化等方面进行了思政 案例发掘,剔除重复案例, 精炼育人元素,体现思政切 入点,共编写了本书。
售价:
20.00
思维导图(共2册)
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教 育
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教育总论
作者:
刘艳//李行思|责编:张云静//刘沈君
出版社:
北京大学
《思维导图:思维力训 练》《思维导图:学习力训 练》两册。思维导图是一种 可视化的思维工具,它能够 帮助我们把思考的内容和维 度呈现在纸上,将大脑中看 不见、摸不着的思维变得一 目了然,让读者的思考看得 见。全书共分为6章,具体 内容如下:第一章:思维导 图创造力训练;第二章:思 维导图逻辑力训练;第三章 :思维导图记忆力训练;第 四章:思维导图笔记力训练 ;第五章:思维导图学习力 训练;第六章:思维导图阅 读力训练。每章内容都会用 思维导图贯穿始终,帮助孩 子快速理清思维,构建知识 框架,从而提升思维能力和 学习效率。每个板块的内容 贴近实际学习生活场景。另 外,书中配有80多幅手绘思 维导图,把导图6力的核心 内容完美呈现出来。本书适 合小学生及家长阅读。
售价:
35.60
教育在反思中发现
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
李占峰|责编:孙姼娇
出版社:
辽宁人民
本书是作者结合实践经 验,在反思中对教育的一 些再认识,都是一时思考 所得,即工作和日常生活 、阅读过程中瞬间所感所 悟,因此皆为碎思片语, 短章小文。主要包括三个 方面内容:一是对于教育 管理工作的思考;二是对 于教师专业发展方面的思 考;三是对于教育和阅读 的反思。 作者的理念是:教育是 心与心相互碰撞、交融、 推动的过程;教育素养决 定了教育质量的高低,而 教育素养是需要培育的; 教育智慧隐藏在学校管理 和教育教学工作的细节中 ;教师只有倾心教育教学 工作,热爱教育事业,才 能在不断的学习、实践和 阅读中发现快乐、提升素 养、完善自我、实现价值 。
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