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教学的生态
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王映学|责编:王丹丹出版社：华东师大
教学生态研究以场论、生物生态学理论为基础，关注教学情境中诸因子及其相互作用效应，是心理学、生态学、社会学等学科融合出现的一个新的研究领域。教学生态研究涉及课堂教学生态和教学生态的支持性系统两个方面。课堂教学生态是教学生态研究的核心内容，包括课堂物理环境、课堂空间形态、教师课堂提问、教师教学品质、教师教学方法和教师教育评价，主要聚焦课堂教学情境中师生与其课堂环境间的交互关系，偏重课堂教学情境各因子的相互影响及其效应。教学生态的支持性系统则从学校文化与办学理念（学校文化生态）、家庭教育资本和教养方式（家庭教育生态）以及教育规制与教育公平（社会教育生态）等方面探讨课堂外文化教育环境对师生课堂教学的影响。本书提出并构建了教学生态研究的对象和基本框架，从课堂观察与实证的角度系统探讨课堂生态因子及其关联效应，将量化研究和质化研究贯穿于教学生态研究的全程，是从生态化视角考察课堂教学的一次尝试。本书可望为中小学教师、教育管理人员及科研院所的教育同行们提供一定借鉴和参考。
售价：28.80

态度对了学习就稳了
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李波|责编:牛炜征出版社：北京联合
本书既有给家长的“陪伴策略”，也有写给孩子的学习方法，适合家长和孩子共同阅读，帮助孩子塑造好的学习态度和学习习惯。第一部分解决孩子不爱学、不自律、懒惰、厌学等学习态度问题；第二部分找到各科成绩下滑的症结，精准提分；第三部分讲述了如何运用好的策略来高效提分；第四部分讲述在升学关键期，如何 “临阵磨枪”，聪明地走“ 捷径”考出高分。
售价：23.92

教育的美好姿态
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：肖培东出版社：中国人民大学
《教育的美好姿态》为肖培东老师的教育随笔集。作者对课堂、教研、听课、育儿中遇到的各种教育问题进行反思、剖析，引导教师、学生、家长等体味教育的美好和人生的真谛。文笔清新，感情细腻，娓娓道来，充分体现了一位具有人文情怀的教育工作者对教育的美好追求。
售价：19.92

重构教育生态(区域教育生态与区域教育发展)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：方华|责编:朱小钗出版社：华东师大
教育政策、理论和实践是影响教育发展的“三驾马车”，本书试图以融合的视域，寻找教育健康发展真正“关键”的要素。作者认为无论是课堂、课程、评价、队伍等方面的变革，还是中考、高考、治理方式改革，其实都是部分的改变，还不足以为教育带来质的发展。教育要发生真正的改革，应从教育生态构建出发。重构教育生态，是教育发展的真正“要素”，教育生态优化，方能夯实教育发展之道。本书从不同主体、不同内容思考教育生态重构，更多的是实践层面的理性思考，扎根于实然的教育生态，以期为教育工作者带来更多深层次的启发。
售价：31.20

常态下培养最好的孩子
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：徐亚灵出版社：浙江大学
售价：14.40

五大解放(初中学校新样态)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：汪建红//屈强出版社：浙江大学
随着基础教育课程改革的深入，课堂教学质量越来越受人们的重视，而提高课堂教学质量，需要解放课堂，解放学生的头脑，解放学生的心智，让学生有时间学，学得好，追求学生的全面发展，选择灵活多样的教学方法，做到既提高学生的学习成绩，又不增加学生的作业负担，既讲效果又讲效率的课堂教学。汪建红，屈强等著的《五大解放（初中学校新样态）》主要研究以下几个解放：（1）理念解放：建立符合学生发展与学校发展的新理念，强调学为中心，小组合作，自主探究的理念。（2）课堂时空解放：线上线下、课内课外自主选择，模块化课程，结构化教学。（3）组织形态解放：小组合作、分层走班因材施教。（4）学习活力解放：强调高级思维的碰撞，减少低级思维的热闹，强调问题的解决，课堂是思辨的、多元的、发散的，体现和而不同，充满生机活力。（5 ）课堂评价解放：体现多元、即时、激励评价的原则，尤其是注重思维的提升和问题解决的评价。
售价：19.20

养育具有成长心态的孩子
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)凯特·斯维尔顿|责编:赵清刚|译者:董乐乐出版社：浙江教育
本书作者将前言的脑科学研究与心理专业巧妙融合，重建育儿模板，帮助5-12 岁孩子的父母快速掌握科学的育儿方法和心理支持。梳理的内容可能会让你内疚甚至懊悔，也会让你幡然醒悟，即从脑神经发育阶段与孩子的成长角度育儿，见证孩子的改变。本书用蜥蜴、狒狒、猫头鹰这三种小动物的比喻，生动地展示了儿童大脑的发育过程，让我们试着把孩子的大脑想象成一棵树，那些所谓的问题，其实是羽翼尚未丰满的小猫头鹰，不足以自信地俯冲下来安抚逃走的“蜥蜴”和暴躁的“狒狒”。
售价：23.60

幼儿园生态教育主题课程
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:霍燕兵//徐颖//张莹|责编:郭晨茜//张志//孙利平出版社：中国农业
本书以“生命、生长、生活、生态”为核心理念，构建了一套系统化、科学化的幼儿园生态教育课程体系，通过四大模块——阳光体育活动、品格教育活动、自然与科学探究活动、传统民族文化艺术活动，引导幼儿亲近自然、尊重生命，培养幼儿可持续发展的生活方式。书中丰富的案例与活动设计，让生态教育融入幼儿一日生活，促进幼儿全面、和谐发展。无论是教师还是家长，都能从中获得启发，携手为孩子创造一个绿色、健康、和谐的成长环境。一书在手，生态教育无忧，共同开启孩子的绿色未来！
售价：27.20

幼儿安全照护(学前教育新形态教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:范琼芳//杨雪//罗云梅|责编:路兰香出版社：西南大学
本教材以国家职业教育改革为引领，坚持育人为本，践行社会主义核心价值观，倡导科学的幼儿照护理念，强调幼儿身心的全面发展；以保障幼儿安全为根本，以促进幼儿身心健康为重点，以托幼机构一日生活照护为抓手，全面提高托幼机构工作人员工作水平；促进托幼机构工作人员树立科学的儿童安全观、儿童健康观及儿童教育观，突出“照护幼儿安全健康成长”的思想。我们力求将理论知识与实践技能相结合，确保教材内容既科学严谨，又易于理解与应用。本教材共分为7个项目31 个任务，内容丰富，包括幼儿安全教育的基本理论、幼儿常见意外伤害的应急处理、急救技术等。通过学习本教材，学生不仅能明确幼儿安全照护工作的基本要求，还能学会如何进行日常安全照护与指导，掌握突发事件的预防、判断与应对措施。本教材不仅关注幼儿安全照护知识与技能的培养，更重视安全意识与应急处理能力的培养。期望通过本教材的学习，帮助学生树立正确的安全观念，掌握有效的安全照护方法，提升应对突发事件的能力。
售价：23.20

现代化学校教育生态建设(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张超|责编:张旭出版社：中译
本书是课题研究中学校组织层面探索的研究成果之一，是基于“政策理论学习 +创新探索思考+实地实例尝试”而得出的。“政策理论学习”让我们清晰明确地意识到未来教育的方向是中国教育现代化，而中国教育现代化的建设过程离不开来自 “中国式现代化探索”和“教育生态视角”两个方面的发力，这也是我们将本书命名为《现代化学校教育生态建设》的缘由。
售价：27.20

中小学生态文明教育路径研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张婧|责编:吴伟伟出版社：浙江大学
作为生态文明建设的重要构成部分，生态文明教育在传播、践行生态文明思想、培养学生与公民的生态素养方面责任重大。本书首先界定生态文明与可持续发展教育的内涵，进而以北京为例对中小学生的生态文明与可持续发展素养现状进行调查与分析，重点阐述实施策略、实施模式、分析新时期的实施路径，并对北京生态文明与可持续发展学校案例与国外案例进行比较，为我国中小学教师与学校管理者、科研部门等教师、学者提供有益借鉴。
售价：27.20

以融合促共生--生态型班级建设研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：曹斯|责编:左馨出版社：华中科技大学
本研究围绕“提出问题 —澄清问题—分析问题— 解决问题”的框架，以生态系统健康理论为支撑，从生态活力、生态组织结构和生态恢复力三个维度，分析班级建设中生态型主体的交往机制，以期厘清复杂环境或复杂关系中主体形成教育合力的机制，从而促进班级建设的变革，为学校变革提供新的动力源泉。
售价：35.20

高职院校劳动教育生态体系建设
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：白云莉|责编:杨卓出版社：吉林文史
本书通过对高职院校劳动教育现状的深入剖析，旨在提出一套科学的生态体系构建方案，以引领高职院校劳动教育的发展方向。通过对劳动教育的概念、特点以及在高职院校中的地位和作用的深入探讨，将为构建劳动教育生态体系奠定理论基础。同时，深入细致地分析高职院校劳动教育的发展历程，揭示存在的问题和挑战，为本书提出的构建生态体系的方案提供实证支持。本书将通过对劳动教育生态体系理论模型的构建，详细探讨构建生态体系所面临的挑战和机遇。并且，本书将提出劳动教育生态体系构建的指导思想与原则，以及构建生态体系的关键要素。这将为高职院校提供一种可操作的方案，为实现劳动教育全面、系统提升提供有效路径。
售价：27.20

城市空间视域下生态美育案例集
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：杨方伟//李杰//倪昆|责编:蹇佳出版社：重庆大学
围绕着“成渝双城”城市坐标下的“iSTART儿童艺术节”“O’Kids儿童艺术节”展开的美育案例研究，同时也是四川美术学院研究生教育改革的一个面向，通过“研究生联合培养基地”将学科、专业建设延伸到社会场域、美术馆空间，与更多教育行动者、创新教育群体形成更紧密的交织。“研究生联合培养基地”同样以“案例集” 研究作为工作方法，让实习不只停留于工作岗位的职业体验，而是通过研究性学习让实习生深入了解项目策划背后的思考与观念，在案例调研、项目参与、艺术家采访的过程中看到更真实的社会，以及个体在其中的处境与选择。由于大量研究生同学的参与，生态美育案例集的研究写作本身也具备了一种“ 生长、共生”的特质。“培养基地”将教育实习与美育实践纳入文化空间营造、公共艺术连接、社会现场对话的关系，从美育角度将研究生的学术成长与城市空间背景下的自然、社会、创新教育、美术馆空间紧密联系起来。
售价：39.20

本源之光(幼儿园生态教育探索与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:于美华|责编:康蕊//梁念慈//梁安儿//高婷出版社：暨南大学
《本源之光——幼儿园生态教育探索与实践》是一本深耕学前生态教育领域的理论与实践的结晶，沉淀过往研究精粹，也蕴含对学前教育未来的热望，借此唤起教育者对生态教育的热忱，滋养幼儿成长，为儿童可持续成长与生态文明筑牢根基。
售价：39.20

县中的孩子(中国县域教育生态)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：林小英|责编:周灵逸出版社：上海人民
本书描述了中国东、中、西部不同县域内乏力或奋进的学校、种瓜或得豆的课堂、踏实或游移的教师、在幻想或现实中长大的学生、对孩子教育过度操心或无能为力的家长、在正事和杂事中疲于奔命的校长、紧密交织的政校关系、国家教化权力和市场选择驱动之间的城乡关系……作者用纪录片式的分镜头细致呈现了县域教育的生态，深度剖析了中国 “以县为主”基础教育管理体制所面临困境的根源及其后果，详解县域教育何以在今天这个时代成为一个问题式的存在。
售价：35.20

教育生态学/教育科学分支学科丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：范国睿|责编:杨燕//刘捷|总主编:瞿葆奎出版社：人民教育
丛书项：教育科学分支学科丛书
《教育生态学》是教育科学分支学科丛书的分册，对文化与教育生态、人口与教育生态、教育资源与教育生态、学校生态环境、课堂生态环境、教育与可持续发展战略等内容进行了系统的分析。
售价：16.48

阳光心态(青少年心理健康教育)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:刘海钦|责编:王嘉一//迟蕾//李植峰出版社：化学工业
本教材以培养青少年阳光心态为核心，针对中学生和中职学生的心理发展特点，提炼出自我意识、乐观、自信、交际、主动学习、自控、爱心、勇敢八个关键心理要素，围绕“意识—情绪 —行为—价值”的心理学逻辑顺序展开解析，兼顾科学性与系统性。教材以学生为主体，突破传统心理学理论框架，以学生的实际心理现象为切入点，通过“现象分析—重要性阐释—自测互动 —问题提出—务实解决”的递进式设计，增强实用性和参与感。本教材语言亲切，以谈心的方式与学生沟通。案例生动，设计活泼，插图新颖。“知识链接”“深度提示”等模块，增添了内容的广度和深度。这是一本学生“愿意读、读得懂、用得上”的心理教材，也是一本青少年心理健康的科普读物，兼顾了可读性与学术严谨性，力求助力青少年在认知自我、调节情绪、实践行动和价值升华中，实现健康成长。
售价：19.60

让学习真正在课堂上发生(基于学习状态高度参与课堂生态的深度教学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：田俊国|责编:肖妩嫔出版社：中国青年
这是一本扎实、全面的“ 打造活力课堂”的指南。颠覆了传统的知识推送式教学，帮助老师摆脱“知识搬运工”的角色。系统地探讨了师生状态、课堂互动、建设课堂生态，引出“打造活力课堂”“让学习真正在课堂上发生”的实用策略。作者重新定义了学生、老师、课堂和课程：让学生从被动接受者变成主动建构者，让老师从知识传递转化为予人赋能，让课堂从知识灌输变成对话引导，让课程从内容堆砌变成师生双方能互动脚本。作者结合多年来刻意运用前瞻的教育学、认知心理学、教育心理学、教学设计的原理，在教学实战中发展出“三浪教学法”，可以快速运用在每一个课堂，具有“简单、有效、可复制” 三重特性。
售价：19.60

幼儿教育活动设计与实施(融合型新形态教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:高红//丛立丽|责编:谢少卿出版社：复旦大学
本书以学习领域课程理论为基础，采用了活页式教材的编写方式，通过学习任务的形式主要介绍了幼儿教育活动的内涵、特点、类型等内容：幼儿教育活动设计与组织实施的一些教育教学方法与策略。重点在于设计活动方案、开展说活动设计、组织实施活动、幼儿活动评价等技能的掌握。满足职业教育对教材的最新需求，具有一定的创新性与实践应用性。此外，本教材还特别重视学生综合职业素养的培养及课程思政的建设，在每个项目的学习任务中进行了大量渗透与引导。通过本教材的学习，学生不仅可以掌握实践中需要的教育教学技能，还能树立整合思维，增强社会适应性，培养爱国情怀，做政治合格、思想正派的幼儿教育工作者。
售价：31.20

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