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儿童戏剧游戏(戏剧游戏)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)凯瑟琳·扎切斯特|责编:任战//葛秋菊|译者:周子璇出版社：上海文化
这是一本专为3岁至8岁儿童设计的实用戏剧游戏手册，包含40节课程计划，200多个独立的戏剧游戏，教学提示清晰简单，易于操作。本书内容是基于国际先进戏剧教育经验研发而成的一套完整的戏剧课程，涉及团队协作、声乐练习、角色扮演，以及服饰装扮、木偶制作和故事表演等一系列丰富的活动，为孩子们提供了一种充满活力、创新和参与感的戏剧体验，有针对性地培养儿童早期的各项技能与综合素质，帮助孩子在探索与研究中形成创造性思维，并建立自信心。书末还附有课程模板，为从事儿童早期教育的工作者提供了十分有价值的参考。
售价：18.00

玩转儿童戏剧--小学戏剧教育的理论与实践/思潮前沿中国当代儿童文化研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:萧萍出版社：浙江少儿
丛书项：思潮前沿中国当代儿童文化研究
儿童戏剧活动承载着万物有灵的独特精神内涵，是小学课堂和艺术生活中重要的艺术素养培养形式，也是启发孩子想象力、养成其丰富内心与艺术气质、获得批判性思维的重要途径。而遵循孩童认知规律的有趣引导、颠覆成人课堂概念的创新游戏，还有那不断进发的能量与想象力的火花，会帮助孩子拥有“看见”和“感受”的能力——这才是儿童戏剧接天地万物的精髓。萧萍主编的《玩转儿童戏剧--小学戏剧教育的理论与实践》较全面地考察了以上海为中心的小学戏剧教育现状，深入教学第一线，构建起一次又一次“玩和疯的课堂”——用“好玩”来为“儿童戏剧”正名！我们把戏剧史、戏剧教育、当代戏剧的创意理念甚至行为艺术，都好玩地“混搭”在一起；我们也会把戏剧教育所需要的台词训练、形体训练和表演训练用一出出好玩的儿童剧串珠成玉……如果想要玩得更开心，书中还有一串串通关密码等着你来获取！玩转儿童戏剧，让我们一起登上儿童戏剧玩家的宝座！好戏，就要开始了！
售价：22.00

3-11岁儿童思维游戏
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)萨拉·斯坦利|责编:孔胜楠|译者:夏素敏出版社：轻工
儿童具有天然的好奇心，他们往往有数不清的 “为什么”，这个时候，思考就开始了。基于3-11岁儿童的学习和思维特点，作者在本书中详细介绍了如何以游戏的方式帮助儿童学会思考，并处理他们遇到的问题。活动设计和案例研究实例是本书的主体部分。这些例子既以儿童原汁原味的语言向我们展示了他们的想法，也介绍了作为促进者的教师或家长的干预措施，以及可用于鼓励儿童进行哲学讨论的资源。通过让儿童发出自己的声音，让儿童了解到他们会被倾听和理解，教师或家长可以逐渐营造一种氛围，让儿童像玩游戏一样学会思考。做到这一点的第一步是，试着不仅去问“今天你做了什么”，而且去关心“你听到了什么、说了什么和想了什么”。
售价：24.80

儿童与游戏环境/为儿童设计
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(日)仙田满|责编:姜黎|译者:刘佳出版社：同济大学
丛书项：为儿童设计
50位建筑师几乎都认为，儿童时代是人的一生中最重要的时代。围绕儿童在这最基础且最关键时代的生活与玩耍，笔者身为环境建筑师、游戏环境研究者和一名普通的父亲，把平日里的思考汇编为文字，在《朝日新闻》的周日版以《游戏的现风景》为题进行了连载（1990年3月—1991年8 月）。基于该连载内容，笔者进行了整理和内容补充，编著成本书并取书名为《儿童与游戏环境》。本书的构成为：从游戏和游戏空间相关概念出发，叙述时代的变化、问题的出现并对问题的解决方法进行提议。本书采用散文形式，方便读者从中途也能进入阅读。“儿童与游戏环境”是个极为复杂的问题，涉及幼儿保健学、教育学、心理学、社会学、儿童学、建筑学、景观学、住宅研究、城市规划等学术领域。本书从环境建筑师的视角出发，以浅显易懂的文字进行了大胆的跨领域分析和个人观点提炼。
售价：27.20

游戏润童心乡情伴成长(园本课程中的乡情体验游戏)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:徐幼敏|责编:鲁燕青出版社：浙江工商大学
本书主要展示了幼儿园有目的地利用地方文化资源，提取地方生态、文化等主要资源并将其有效融入幼儿园的游戏，最终达到丰富幼儿对家乡的认知，萌发幼儿爱家乡的情感，以及促进幼儿生活、探究等能力多维度发展的教育实践过程。全书共分七章。第一章阐述了乡情体验游戏的缘起与发展历程。第二章至第六章选取了五个有代表性的城乡幼儿园的乡情体验游戏案例，图文并茂地展示了乡情体验游戏的组织与实施。每一章都包含了乡情资源分析、预期目标、环境创设与材料投放、乡情游戏组织与指导、乡情游戏观察与分析、乡情游戏反思与推进等内容，给一线教师呈现了具体的可操作路径。第七章则以教师在教学实践中碰到的困惑与问题为导引，回顾了乡情体验游戏实践探索过程中的经验和做法，给各幼儿园及教师们以启示和借鉴。
售价：31.20

戏润童年剧力生长(幼儿园戏剧主题活动)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈玉华|责编:宋华莉出版社：东南大学
本书基于幼儿园戏剧教育实践，立足各界关心的幼儿园课程建设问题，提炼出融合性、生长性幼儿园戏剧课程理念，并以此指导实践。本书重点介绍了小班、中班、大班三个年龄段共9个戏剧主题活动方案，以丰富翔实的活动实例来阐释幼儿园戏剧主题活动的内容来源、主题架构、资源利用等，以及区域游戏、集体活动、剧场体验等系列活动的推进过程。最后，通过11个项目化活动案例，进一步阐述戏剧主题活动的融合性组织策略及引发幼儿主动生长的指导、评价策略。这是对幼儿园戏剧课程建设从理论到实践的一种创新性实践探索。本书可供幼儿园一线教师、热爱戏剧教育的教育工作者阅读，也可供相关专业高等院校师生参考。
售价：67.20

歌唱与游戏(教师用书下)/儿童音乐课启蒙游戏
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(匈)施维格尔·阿格尼什//戴维铁·佐尔坦|责编:陈晨出版社：人民音乐
丛书项：儿童音乐课启蒙游戏
本书为教师用书的下册，包含15个单元，本书巧妙融合歌唱与游戏，为儿童音乐启蒙提供了丰富有趣的教学方案。它以生动活泼的形式，引导孩子们在欢乐中感受音乐的魅力，培养节奏感和音乐表现力。无论是课堂互动还是课外延伸，都能激发孩子们对音乐的热爱，是教师开展儿童音乐教学的得力助手。
售价：13.20

拯救幼儿的游戏(如何在游戏中促进儿童的深度学习)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)盖伊·格朗兰德//托马斯·伦登|责编:张天怡|译者:苏婧出版社：轻工
本书的两位作者怀着对儿童深切的爱，凭借专业的态度及精神，通过长期研究和实践，发出疾呼：为了儿童的发展，拯救游戏。他们不仅从多个层面论证了游戏对儿童发展的诸多益处，还充分论述了如何开展对儿童发展更有价值的游戏。作者主张打破游戏与学习（标准）之间的二元对立关系；高度肯定儿童主导的开放式游戏的价值；强调要将游戏作为实现儿童有意义学习的最有效策略；重申教师在儿童的自由游戏中既不可“放羊”，也不能“高控”。在书中，作者针对幼儿园管理者和教师不同的身份及实践需要进行分析，并从管理和具体实践方面提出建议，帮助教师通过“计划和反思”进行游戏规划，通过对游戏的观察、反思和真实性评估来促进儿童的深度学习，提高其各方面的发展水平。本书由北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧研究员领衔翻译，可读性和实践指导性俱佳，适合幼儿园一线教师、幼儿园管理者、学前教育研究者、大中专院校学前教育专业师生等学习和参考。
售价：24.80

学龄前儿童教育游戏设计策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：周曦|责编:黄升任//钱吉苓出版社：东方出版中心
儿童是民族的未来，新时代儿童的活动场域发生了数字化转移。本书基于儿童认知发展特点，以角色交互为切入点，探讨适合学龄前儿童教育游戏的设计理论框架、实践策略以及价值引领路径，总结出学龄前儿童教育游戏的设计策略，提炼出教育游戏设计的价值内核，为产业发展提出建议，具有一定的社会意义、思辨意义、理论意义和实践意义。
售价：31.20

儿童足球游戏课程教学设计研究
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：王琛|责编:马妮璐出版社：广东人民
本书共七章，第一章阐述校园足球的育人价值与发展，以了解校园足球的重要性、开展情况以及足球游戏对儿童身心健康的重要意义。第二章分析校园足球游戏课程教学理论，从一般性的儿童足球教学理论、专门的儿童足球游戏教学理论以及儿童足球游戏创编等多方面为儿童足球游戏课程教学提供理论指导。第三章为儿童足球游戏课程教学设计的原理与实施，主要围绕儿童体育游戏课程教学设计、儿童足球游戏课程教学设计以及儿童足球游戏课程教学的实施与评价展开研究。第四章至第六章分别对儿童足球基础类游戏、技术类游戏及其他游戏的教学设计进行研究，游戏丰富有趣，可操作性强，具有实用性。第七章重点探讨儿童足球游戏课程教学的安全管理，包括校园足球运动风险与防范、构建校园足球安全保障体系、预防与处理儿童运动损伤，旨在为儿童足球游戏课程教学的顺利开展和儿童健康保驾护航。
售价：27.20

强壮宝贝计划--儿童体能游戏(3-6岁)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张首文|责编:张弛出版社：清华大学
本书根据3～6岁学前儿童年龄发展的特点以及动作发展的规律设计了100个儿童体能游戏，以生动、活泼、有趣的形式激发学前儿童的运动兴趣，调动亲子互动的积极性。本书共分两个部分。第一部分是亲子体能游戏，包括亲子体能游戏的价值；材料选择的原则、内容以及注意事项；60个游戏案例：身体创意游戏、沙发垫体能游戏、球类体能游戏、床单游戏、纸杯游戏。第二部分是幼儿园体能游戏，包括幼儿园体能游戏的价值；材料选择的原则、内容以及注意事项；40个游戏案例：奔跑类游戏、跳跃类游戏、钻爬类游戏、平衡类游戏。本书中的100个体能游戏都是在大量家庭、幼儿园实践基础上进行的游戏梳理。本书中的体能游戏图文并茂，便于教师、家长学习使用，每个体能游戏都配套了演示视频，读者可随时随地扫描进行参考、模仿和学习。本书可为学前教育专业本专科生、幼儿园教师、家长、家庭指导师、儿童体能教练等各类人群指导学前儿童运动提供科学有效的参考和帮助。
售价：11.60

学前儿童游戏理论与实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王玉凤|责编:王宝峰出版社：延边大学
本书在充分运用国内外学前儿童游戏研究和实践所获得的丰富成果的基础上，综合作者本人一线学前儿童教育工作者的实践经验，论述了学期儿童游戏的基本概念，经典和现代游戏理论，学前儿童游戏的规划、组织和指导及观察与评价等内容。本书旨在提高幼儿教师对学前儿童游戏的重视程度，掌握游戏作为幼儿园基本活动的含义，在梳理游戏理论和实践问题的基础上，学习组织与指导学前儿童游戏活动，充分发挥学前儿童游戏的教育作用。本书内容实用，可作为学前教育专业人士研究学前儿童游戏的参考资料，也可作为在职幼儿教师及相关工作者的学习参考用书。
售价：27.20

在自主游戏中发现儿童(观察读懂支持)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈思慧|责编:胡瑞颖出版社：华东师大
本书详细介绍了广东省中山市十余年来对自主游戏的实践与探索。每个游戏案例都详细记录了游戏的缘起、游戏的开展过程、教师的观察思考与支持。游戏均由孩子根据兴趣自发生成，且极具岭南地域特色，教师巧妙地把当地传统节日、传统艺术、传统饮食等元素都渗透进游戏中，如迎春花市、龙舟游乐场等。每个孩子都在亲身操作、体验中获得发展，也因此而逐渐增强文化自信。本书能为广大幼儿园运用当地资源建设园本化课程提供一定的借鉴。
售价：31.20

当数学成为儿童的游戏(在玩中学数学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)埃米·诺埃尔·帕克斯|责编:张天怡|译者:刘小娟出版社：轻工
这是一本适合幼儿园一线教师和小学低年级教师，以及大中专院校学前教育专业学生看的书。让儿童掌握简单的数学知识，解决生活中的简单问题，既是我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的要求，也是教师和家长迫切期待的教育效果。本书包含三个部分，共十章，首先阐述了如何在幼儿园、学校和家庭等多种情境中创设便于数学学习的环境和时间，如何发现生活中的数学与游戏。然后，依次阐释了如何用积木、拼图和娃娃家游戏推动儿童学习计数、比较、几何等数学知识以及如何在游戏中运用它们解决问题。最后，说明了如何增强正式课程的趣味性，以及如何在游戏中观察和评价儿童的数学能力。全书要点明确，案例丰富，提供了许多实用的教学方法。
售价：20.80

幼儿园引导性游戏--深化儿童的学习
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(美)玛丽·L.马斯特森//霍莉·博哈特|责编:张天怡|译者:邹海瑞出版社：轻工
引导性游戏是一种介于自由游戏与直接教学之间的一种活动。它强调教师对儿童的游戏要既不“放羊”又不 “高控”，主张打破自由游戏与直接教学之间的二元对立关系，在尊重儿童游戏自主性的基础上通过有准备的环境、细致的观察和适宜的引导，促进他们在游戏中的深度学习。本书阐述了引导性游戏的理论基础和教学实践路径。首先，它以脑科学研究成果为基础，揭示了引导性游戏对儿童学习与发展的价值，以及教师如何通过观察、计划和引导来深化儿童的学习。其次，它采用丰富的案例，指导教师如何适时且巧妙地将游戏与语言、数学、科学等领域结合，通过游戏化教学来实现学习目标。有效开展引导性游戏，做儿童游戏的观察者、研究者、合作者、引导者和促进者！
售价：15.20

游戏力(Ⅱ轻推帮孩子战胜童年焦虑)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)劳伦斯·科恩|译者:李岩//伍娜//高晓静出版社：中信
《游戏力（Ⅱ轻推帮孩子战胜童年焦虑）》是美国劳伦斯·科恩博士创作的第二本有关游戏力的家庭教育书。你的孩子见到陌生人紧张不说话？常因为一点小事就不高兴、发脾气？过于在意别人的看法，有完美主义倾向？总是拒绝新事物、新尝试？很难融入小伙伴？……这些看似毫不相干的表现，其实来自同一根源——童年焦虑。童年焦虑并不是一小部分孩子身上才特有的标签，而是所有的孩子在面对恐惧、压力、挑战时，都会出现的本能状态：紧张、担心、害羞、烦躁……
售价：18.00

儿童情感支持手工活动/儿童心理健康游戏活动系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)邦妮·汤姆斯|译者:朱俊//陈志红//苏远源|绘画:(英)邦妮·汤姆斯出版社：南京师大
丛书项：儿童心理健康游戏活动系列
售价：7.20

早期儿童数学游戏理念和活动(汉英对照)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)爱丽丝·汉森|责编:蒋将|译者:陈聪//汪博君出版社：华东师大
本书专为忙碌的老师们设计，汇集大量实际可行、反复验证且现成可用的早期儿童英语教育的想法、游戏和活动，保证立刻可以用到您的课程或课堂中。这些宝贵的资源操作容易，老师们可快速便捷地选择合适的活动教案参考，既能节省时间，又是计划、准备和课程实施的必备工具。本书主要针对四到五岁的幼儿所写，书中包含了丰富的实践理念和多样的游戏活动。同时，由于本书中所设定的情境丰富，涉及到的领域广泛，很多内容对于较大年龄的幼儿也是适用的，比如六岁左右的孩子。你可能会发现本书中的一些主题，在该系列的另一些书中也有所提及，这种特别的设置可以让人利用相同的主题在不同的领域中进行探索和学习。
售价：44.80

学前儿童游戏(高等学校学前教育专业实践系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:柳妍//李少君|责编:戚文艳出版社：西安电子科大
本书是根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，结合当今学前教育改革与发展现状及其对人才培养的要求编写而成的。全书内容共分为七章，分别为：学前儿童游戏概述、学前儿童游戏教育与发展、学前儿童各类游戏活动的设计与指导、学前儿童游戏环境的创设、其他学前儿童游戏资源的开发与利用、学前儿童游戏观察与评价、游戏治疗理论及其应用。本书力图帮助读者在掌握学前儿童游戏基础理论知识的同时，进一步了解学前儿童游戏实施的现状，掌握各类游戏的设计及指导方法，学会选择和利用游戏材料进行游戏环境创设的方法，将理论与实践进行较好的融合。本书可作为高等院校学前教育专业本科或专科学生的教材，也可作为幼儿园教师的培训用书。
售价：10.00

动趣童玩(以乡土游戏激发幼儿自主运动之力)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:沈小燕|责编:唐红出版社：浙江工商大学
本书书从众多的乡土游戏中取其精华、去其糟粕，筛选出3-6岁幼儿会玩、能玩、爱玩的游戏。“一根绳”“一个沙包”“一个小竹筒 ”等随处可寻的低结构材料在游戏中被赋予了生命。更难能可贵的是，此书不仅仅是对游戏进行收集和整理，更是在传统乡土游戏的基础上进行了创新和改编，使得游戏更加符合当下幼儿的年龄与兴趣特点。
售价：23.20

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