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奥林匹克运动会(重燃圣火)
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：(瑞士)让-卢·夏普莱//高照钰|责编:郑竹青//忻雁翔|译者:高照钰出版社：格致
我们为何要在21世纪举办奥运会？百年奥林匹克体系这一影响千年的传统为何会形成，以及是如何形成的？它们又是如何管理着全球体育运动的？为何奥运会规模不断扩张，而奥运候选城市却越来越少？本书通过深度剖析奥林匹克体系，尝试回答以上相关议题，并提出“重燃圣火”这一美好的愿景。
售价：15.20

什么是最好的教育
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)肯·罗宾逊//卢·阿罗尼卡|责编:陈源//朱丽芳|译者:钱志龙出版社：浙江人民
在教育孩子方面，你最担心什么？应该帮助孩子选择什么样的学校？怎么做才能为孩子的成长提供更多可能？如果你的家里有上学的孩子，那这本书正是为你而写的。作为肯·罗宾逊教育创新五部曲的重磅新作，《什么是最好的教育》是一本帮助你寻找到什么是对孩子“最好”的智慧之作。全球知名教育家肯·罗宾逊在《什么是最好的教育》中从了解家长的角色、理解孩子的压力、理解学校的功能等10个维度为家长们提供了清晰的思考路径，可以让大家了解自己的孩子真正需要什么样的教育。同时，肯·罗宾逊还在书中阐述了明确的教育原则和实用的行动建议，能够帮助家长厘清自己到底能做些什么、应该做些什么来确保孩子得到“最好的教育 ”，让他们过上丰盈、富足的生活。
售价：31.96

让孩子玩出表达力和社交力/真正的教育在游戏中
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)苏珊娜·M.温德|译者:唐迪出版社：朝华
丛书项：真正的教育在游戏中
苏珊娜·M.温德著的《让孩子玩出表达力和社交力》是一本实用且富有创意的图书，将帮助你的孩子掌握良好的社会交往技能，并从中获得乐趣!孩子们可以通过参与每项活动来掌握基本的礼仪和社交原则。这些活动所采用的方式能吸引孩子们积极参与并沉浸其中。通过玩社交模拟游戏这种方式，你的孩子将学会如何与同龄人及其他人进行顺利且有意义的交流互动，培养较好的社交能力和表达能力，掌握一些生活中的基本礼仪常识和社交技能。本书站在孩子的层面，以能够激发学习积极性的方式教授一切相关内容，包括神奇语言、第一印象、合适的玩耍时间、恰当的餐桌礼仪和网络社交原则等。
售价：18.00

如何设计教学细节(好课堂是设计出来的)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)詹姆斯·M.朗|译者:黄程雅淑出版社：中国青年
认知心理学、大脑科学的前沿研究成果表明：只要在教学细节上进行微调，就能让学生的学习效率大幅度提升。例如，把课堂提问放在课前与课后、测验放在课前，学生对知识的理解和记忆水平就能大大提高：在课堂练习的同时给予指导而不是事后反馈，学习效果更佳。美国富布莱特高级教育专家、《时代周刊》教育专栏作家詹姆斯·M.朗告诉你，如何在教学细节上进行微调与设计，从而让课堂的教学效果大幅度提升。《如何设计教学细节(好课堂是设计出来的)》中的教学细节包括5到1O分钟的课前课后教学活动、教学方法的细微调整和与学生的课堂互动小活动，覆盖全学年，随时学习、随时可用于教学。使用本书的教学方法，教师将会有以下收获：了解教学策略背后的认知心理学、大脑科学原理，深入理解学习过程背后的原理，从根本上提高教学能力，极大提高教学效率。学生知识记忆更扎实、知识理解更透彻，充满内在学习动力，养成成长型思维模式。书中的方法和活动，可填补备课空白，为教师教学设计提供灵感。
售价：15.60

情绪四色区(18节自我调节和情绪控制能力培养课)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(美)利娅·M.凯珀斯|责编:李亚飞|译者:张雪琴出版社：华夏
《情绪四色区：18节自我调节和情绪控制能力培养课》是一本帮助孤独症谱系障碍（ASD）、注意缺陷多动障碍（ADHD）等特殊需要儿童进行自我调节和情绪控制的图书。本书是利娅· M.凯珀斯对其首提“情绪四色区”这一概念的完整阐述，共包含18节课，课程目标清晰、教学步骤完整、教学材料生动有趣，同时还设有探究性问题，兼具操作性、实用性、趣味性，旨在教授儿童如何识别他人的面部表情和情绪，关注触发自身不稳定情绪的事件，以及掌握解决情绪问题的策略，等等，以帮助他们更好地调整情绪状态。本书不仅适用于教育者和家长帮助ASD、ADHD等特殊需要儿童培养自我调节和情绪控制能力，任何想要了解（有关调节情绪和应对问题行为）的人，包括但不限于作业治疗师、言语语言病理学家、心理学家、行为学家、社会工作者，也都能够从中获益。
售价：35.20

高等教育与技术加速--大学教学与研究的蜕变/高校教师教学发展译丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(荷)英格丽德·M.胡德|责编:李桂英|译者:李珩//王春渝出版社：重庆大学
丛书项：高校教师教学发展译丛
本书基于新自由主义经济制度与大学之间的纠葛以及世界高等教育转型发展的背景，批判性地分析新媒体技术、学术伦理及其与当代大学教学策略之间的关系，涉及大学外部的“贪婪企业”和内部的 “免疫紊乱”，海德格尔和加塞特等对教学的影响，以学生为中心和自下而上的学习方式等诸多方面。作者从其作为学术和行政人员学习和工作过的亚欧大学收集了大量的逸闻趣事，这些故事不仅能够帮助读者更深入地了解这些大学及其人和事，也能够启发读者重新审思新自由主义经济背后的一些理念。
售价：18.00

高瞻学步儿课程起步--30天课程计划/高瞻课程的理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)克里斯汀·M.施耐德|责编:孙冬梅|译者:齐鑫出版社：教育科学
丛书项：高瞻课程的理论与实践
针对0-3岁儿童的托育工作是近年来的一个热点问题，很多省市都在婴幼儿托育服务方面进行了大量的探索和尝试，开办了很多针对婴幼儿的托育机构，很多幼儿园也开设了托班，用于招收3岁以下的孩子。但是，这些探索和尝试还需要更深层次的支持，尤其是课程的支持。本书为教师提供了启动学步儿课程的前30天课程计划，教师可以通过使用本书来学会组织针对学步儿的一日生活。本书主要包括三大部分：第一部分概述了与学步儿教育相关的课程基本理念、原则、一日常规等。第二部分详述了在孩子被送入保育机构前，机构和家庭分别需要进行的准备工作。第三部分为全书的核心内容，按日详细介绍了每一天活动的内容、组织方式以及注意事项等，具体包括选择时间、身体护理时间、午餐时间、有材料的大组活动时间、律动和音乐的大组活动时间、户外活动时间、过渡时间等主要时间段的活动设计，以及对计划、入园、休息、接送、清理等时间段的简单说明。图书内容具体，操作性非常强，是一本详细、全面且系统展示高瞻精神的课程手册，即便是没有经验的教师，也可以通过“照本宣科”书中的活动来完成基本的活动组织。本书与《高瞻婴儿课程起步——30天课程计划》结构相同，在具体内容设计上，重点考虑了学步儿的身心发展特点，设计了更适合学步儿使用的活动内容。
售价：23.20

跨学科项目式教学(通过+1教学法进行计划管理和评估)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)阿卡西娅·M.沃伦|责编:肖佳|译者:孙明玉//刘白玉出版社：中国青年
“+1”教学法是美国备受欢迎的项目式学习全新教学法。本书以跨学科为背景，结合21世纪信息技术，以培养学生核心素养为目的，提供了具体实施步骤——开展跨学科项目式学习的计划（可参考的标准、项目主题、学生需要掌握的概念等）、管理（如何确定目标、怎样进行、如何管理等）、评估（学生成果展示、学生项目评价）。在这种教学法下，教师转变为引导者和设计师，教学重点从死记硬背知识调整为学生用知识创造解决方案和学习新知识，而学生则通过自我指导、整合所学知识解决问题，潜能得以激发。也许你对如何实施跨学科项目式学习还束手无策，本书提供了宝贵的解决方案，手把手教你如何进行跨学科项目式教学。包括大量教学策略、9个单元示例、30 多个教学模板。你将学会：激发学生跨学科的兴趣；实施跨学科项目式教学；让学生融入真实的探究与现实世界的应用中；结合技术，创造非凡的学习体验。
售价：19.60

首要教学原理/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)M.戴维·梅里尔|总主编:盛群力|译者:盛群力//钟丽佳出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
售价：30.00

学校是一段旅程(华德福教师1-8年级教学手记未删节全译本)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)托灵·M·芬瑟|责编:周红|译者:吴蓓出版社：中国青年
这不仅仅是一本介绍华德福教育的书，更是一位教师为了孩子呕心沥血、带有人性温暖的教学手记。本书讲述了作者带着一个华德福班级从一年级升到八年级的历程，再现了这段丰富多彩而又充满启迪的教学生活。作者用亲切流畅的语言和轻松幽默的风格，讲述了一个个感人至深的故事，对华德福学校的课堂教学也做了引人入胜的介绍。本书既是写给父母们的，也是写给每一位教育工作者的。书中介绍的许多教学范例能够帮助读者理解华德福教育思想的精髓所在，非常适合作为华德福中小学教育的入门读本。
售价：19.60

教学设计原理(第5版修订本)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)R·M·加涅//W·W·韦杰//K·C·戈勒斯//J·M·凯勒|译者:王小明//庞维国//陈保华//汪亚利出版社：华东师大
R·M·加涅、W·W·韦杰、K·C·戈勒斯、J·M ·凯勒著的《教学设计原理》是教学设计领域的经典著作。本书秉承前四版“学习分类”和“教以学为基础”的核心思想，在修订中增加了鲜明的时代特色。一是突出了计算机和互联网等数字时代的信息技术对教学设计的影响。二是从系统的角度提出了教学系统设计的若干模型，并重点介绍了ADDIE(分析、设计、开发、实施、评价)模型，从更全面的角度刻画了教学设计的整个过程。三是探讨了建构主义思潮对教育教学尤其是教学设计的重要影响，并对和建构主义者的哲学与实践相联系的问题做了分析。最后，本书反映了学生行为表现测量和教学系统评价等领域的新发展，如真实性测量以及教学系统评价的若干具体类型和方法。两位新作者的加入也带来了军事与培训领域的教学设计案例，使得教学设计的理论与技术超出了传统的课堂教学情境，有了更广泛的适用性。
售价：27.20

自我调节(培养学生独立自主的75个教学活动)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)艾米·S.高默·埃里克森//帕特里夏·M.努南|责编:刘文芳|译者:马广惠出版社：江苏科技
自我调节是学生在课堂内外取得成功的一项重要技能，有助于学生成为终身学习者，发展出健康的自理行为。在本书中，作者埃里克森博士和努南博士一致强调，教师应通过创设真实学习情境与提供有针对性的教学反馈来培养学生的自我调节能力。基于此，本书对成功自我调节的四大要素（计划、监控、调整和反思）进行了阐释，还精心设计了75个教学活动，以帮助学生逐步掌握自我调节技巧。本书可以作为一个独立的工具包，供任何中小学的教育工作者使用，以改进与自我调节相关的教学实践，进而满足每个学生的社会和情感需求。
售价：24.00

团体健身(团课设计与教学指导第4版)
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：(英)玛丽·M.约克//卡萝尔·K.安布鲁斯特|责编:王若璇|译者:谢毓函出版社：人民邮电
本书作者基于理论研究和多年从业经验，为读者全方位地展示了团体健身的相关方法，帮助读者不断提升技能，进而为他们的客户提供满足其需求的精品课程。本书详细介绍了团体健身课程和项目的设计原理、教学提示及不同的组织形式等；还针对当下流行的健身趋势，增加了关于老年人健身课程和高强度间歇训练的内容，让读者能够为不同年龄、具备不同能力的客户提供安全、有效的团体健身课程。本书适合健身教练、团体健身课程的指导者和设计者及有意获取团体健身相关认证或从事相关职业的读者阅读。
售价：79.20

自我调节课堂(帮助学生学会学习)/培养学习力译丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)理查德·M·卡什|责编:万丽丽//薛菲菲|译者:丁旭//车燕虹出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
作者在本书中指出，作为一名教育工作者，必须知道你想为学生做什么。你希望他们寻求挑战，寻求帮助，抵制分心，并将错误视为再次尝试的机会。换句话说，你想让孩子成为自律的学习者。本书包括21世纪学生的自我调节学习、开展自我调节学习的过程等十章内容，是促进积极行为和执行能力的基础，能够帮助教育工作者满足所有学习者的需求，将带你经历培养自我调节学习者的旅程。适合中小学教师、大学教师、学校管理者和咨询专家工作研究之用。
售价：22.00

大发现四百年(一部文化冲突的历史)(精)/光启文景丛书
所属分类：文教体育>>文化>>文化理论作者：(美)布赖恩·M.费根|责编:周灵逸|总主编:陈恒|译者:乔苏婷出版社：上海人民
丛书项：光启文景丛书
在欧洲，这被称为大发现时代。对世界其他地方来说，这通常意味着奴隶制、流行病、文化与种族灭绝，以及大规模的社会和经济变革。高贵的野蛮人，低劣的食人族，热忱的传教士，无畏的探险者，贪婪的商人…… 这是一个西方文明通过武力或其他手段在多种非西方社会建立统治，并期望这种支配永久保留的故事。世界顶级考古学家、国际公认的世界史前史研究权威布赖恩·M.费根，讲述四百年间九种非西方社会创伤般的文化变迁，探索文化的冲突留给我们的教训。欧洲人和他们接触的众多非西方社会之间存在一种复杂且不断变化的关系，文化变迁的进程持续影响着当代社会，人类能否真正超越对他者的偏见，摒弃不平等的固有观念，创造一个更公正的社会？
售价：35.60

如何设计线上教学细节(快速提升线上课程在线率和课堂学习参与度)/常青藤课堂教学课堂管理
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：(美)弗劳尔·达比//詹姆斯·M.朗|责编:肖佳|译者:黄程雅淑出版社：中国青年
丛书项：常青藤课堂教学课堂管理
畅销书《如何设计教学细节》作者詹姆斯·M.朗联合高级教学设计师弗劳尔· 达比，在本书中探索线上教学的独特挑战，广泛调查线上教师的深层期望，深入挖掘最有可能对线上课堂参与度和学习发生产生巨大影响的因素。他们总结了大量教育研究成果，涉及逆向设计、深度学习、通用学习设计、学习支架等方面，并由此延伸，提出了一些细节的、实用的、易学的教学策略来帮助线上教师解决课堂生动性、学生主动性、教学发展性等问题：寻找适合教学目标的教学技术和工具；创建充分利用课堂时间的线上评估和活动；建立让学生充满归属感的线上社群；设计覆盖更多学生学习需求的课程内容；解答教师在未来线上教育中所面临的挑战。
售价：19.60

STEM教学实践指南/高校教师教学发展译丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)理查德·M.费尔德//丽贝卡·布伦特|责编:夏宇|总主编:彭静|译者:陈圆出版社：重庆大学
丛书项：高校教师教学发展译丛
STEM是指科学、技术、工程和数学。本书的读者对象是高校教授这四类学科和专业的教师，如何有效提升教学技巧。该书涵盖了在科学、技术、工程和数学（STEM）学科教学中所特有的教学和学习问题，包含写作和使用学习目标、教学新课程和重新设计旧课程、计划课程、选择课文、编写教学大纲、有效教学的要素、主动学习、技术教学、评估学习等关键主题。该书使用了STEM学科的各种例子。在每一章之前，作者都包括了一个从学生的视角来学习的“插曲”。该书充满了具体的建议，综合的例子和实用的见解，为STEM教学和学习提供了丰富的学习指南。
售价：21.60

理性与政治--托马斯S.波普科维茨传统中的学校改革与教育科学/波普科维茨教育文集
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(西班牙)米格尔·A.佩雷亚//(美)巴里·M.富兰克林|责编:丁毅|总主编:范国睿|译者:齐学红出版社：福建教育
丛书项：波普科维茨教育文集
本书是关于托马斯·S.波普科维茨教育思想研究的论文集。论文作者汇聚了来自课程研究、哲学、历史学、语言学、比较研究、教育社会学领域里的国际知名学者，本书编者为国际知名比较教育学者佩雷亚和教育史学者巴里·富兰克林。他们对托马斯·S. 波普科维茨教育研究中的学术贡献予以高度认同和评价，此论文集主要的研究话题为权力与知识的关系。本书还对波普科维茨的学术生涯以及指导学生的工作进行全面解读，是了解波普科维茨学术思想的重要著作。
售价：30.00

基于项目的小学工程教育(跨学科课程设计教学与评价)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：(美)克里斯蒂娜·M·坎宁安|责编:刘丽曼//曹一//时雪草|译者:李峰出版社：上海科教
在提倡STEM教育和跨学科学习的当下，工程教育正在进入大中小学校。为什么要将工程教育引入小学课堂？如何将工程与科学、数学等学科整合？如何从真实世界出发设计工程课程？如何解决工程教学过程中的常见困难？工程教育会给学生、课堂、教师、学校带来哪些影响？…… 本书汇集了波士顿科学博物馆15年小学工程课程开发经验，提供了工程教学优质课堂案例、一线教师教学反思、学生工程设计草图、课堂视频链接、评估材料等丰富资源，为基于项目开展工程教育提供了切实可行的建议，也为跨学科课程的设计、教学与评价作出了示范，是了解、开展跨学科课程的极好抓手。
售价：23.20

剑桥出版史(精)/海外学术出版史译丛
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：(英)M.H.布莱克|责编:官欣欣|总主编:杨金荣//王立平|译者:洪云//王丰婷出版社：南京大学
丛书项：海外学术出版史译丛
本书出版于1984年，以纪念剑桥大学出版社从事印刷出版工作400周年，亨利八世授予出版社皇家特许状450周年(起于 1534年7月)。笔者并非历史学家或档案管理人员，只是出版社的一名全职工作者。本书内容包括先驱者：文具商和席勃齐； 1534年的皇家特许状及书商公会的创立；出版社的创立：托马斯·托马斯；早期印刷商：约翰·莱盖特、坎特雷尔·莱格、巴克以及丹尼尔；联合与复兴等。
售价：38.40

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