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图说华东师大/华东师大丽娃档案丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:汤涛|责编:朱妙津出版社：华东师大
丛书项：华东师大丽娃档案丛书
本书内容以华东师范大学校史展览为基础，以时间为主线，由学校档案馆从收藏的反映华东师范大学建校70周年各个时期的照片和其他图像资料中，选取有代表性的资料，连缀成历史链条，并加以解释说明。以史释图，以图证史，图文并茂地展示华东师范大学自1951年建校以来的发展历程，以期传承师大文脉，弘扬师大优秀传统，助力学校“双一流” 建设。
售价：43.20

看图说话一点通(1教师用书)/作文起步
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:边野//付敏杰|责编:杨溢出版社：吉林美术
丛书项：作文起步
本书打破了以往教师用书的模式，大胆用色，图文结合，方便教师阅读。内容丰富，根据每幅图片创设情境，激发孩子兴趣，并给教师提供很多方法，引导教师给孩子以正确的方法指导，逐步推行由易到难，由浅入深的训练。比如教师可以设计一些疑点启发孩子思维，充分发挥孩子的想象，进行拓展性看图说话。在开始阶段，教师可进行示范性演示或用问答引导孩子思考，帮助孩子理清脉络、抓住重点等。通过一系列方法辅助教师帮助孩子学好看图说话，让孩子一点就通。
售价：16.00

融合幼儿园教师实战图解/ABA入门
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(日)永富大铺//原口英之|责编:张冬爽|译者:任文心//秋爸爸出版社：华夏
丛书项：ABA入门
本书通过对在融合幼儿园场景下解决孩子们各种问题行为的案例，介绍为解决问题行为而采用的应用行为分析法，让读者了解应用行为分析学这门学科。全书分 3章，第1章介绍如何通过应用行为分析法来分析孩子的行为并找到解决方案，第2 章介绍了32例在融合幼儿园场景中实际的支持案例，并用ABC分析法分析了案例中孩子的行为。第3章将对在第2章介绍的案例中所使用的应用行为分析学理论进行说明。本书用通俗易懂的语言，11个情景，32个实例，针对具体的问题行为提供以ABA原理为基础的策略，并一步步进行解释说明。本书面向的是幼儿园教师、为幼儿园教师提供建议的专家、希望成为幼儿园教师的学生、学习特殊教育的学生等。
售价：19.60

乒乓球入门到精通/名师出高图
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：编者:郭磊//张志华出版社：化学工业
丛书项：名师出高图
售价：11.92

思维导图教学法(写给中小学老师的思维导图课)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李媛|责编:胡莉萍出版社：中国青年
这是一本基于一线教学经验，面向全国中小学教师，精心打造出来的思维导图教学参考书。本书用思维导图作为思维工具，分享了不同课堂目标需求下的思维导图多元用法。本书的重要特点是，无论懂不懂思维导图的老师，都可以对照学习、提高。本书同样可供全国中小学生阅读。借助思维导图，让学生发展多元能力，并让知识和能力实行可见和可测的突破，真正实现学生的多元能力的发展。
售价：27.96

可视化教师隐性知识之知识地图辅助评量系统(英文版)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：苏建元出版社：浙江大学
长期以来，计算机或信息科技扮演着辅助教师处理试卷出题工作的重要角色，教师可以使用教材出版商所附之题库光盘或在线题库协助其进行教育试题的编制，然而，在教师出题的过程中，常发生教师忽略掉重要的课程概念或出题比重难以拿捏的问题。苏建元编著的《可视化教师隐性知识之知识地图辅助评量系统(英文版)》提出一个新的方法，利用知识地图赋予概念权重的方式，实作出一个能辅助小学教师进行出题的评量系统，当教师进行出题时，该能确保并建构一个适当的概念与试题间的权重比例，做为教师的出题参考，首先借由分析课程的内容架构，并得出概念之间的重要关系，并且透过可视化的知识地图进行呈现，接着教师除了能先行汇入所设计的电子试题来了解试题概念的比例分配之外，陆续收集来的相关电子试题，将提供系统进行自动试题分类与学习概念的粹取，使教师能进一步借由所设定之施测范围来取得试题，形成学习概念节点的知识地图，让教师依照知识地图所呈现的学习概念比重以及概念间的关连权重来判别并挑选出合适学习者的试题内容。该系统透过评估学习概念粹取的正确性、以及利用问卷方式取得教师对系统使用的满意度进行调查，结果证明该系统确能有效的帮助教师进行出题，此外，借由形成性评估的方式能有效且持续的改善系统的运作与执行，而本研究所提之运作方法与出题系统的设计皆能有效且弹性地移转与应用到其他的试题内容之中。
售价：16.00

职业院校教师工作生活质量研究(职业教育系列图书)
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：尹玉辉|责编:贺小霞出版社：知识产权
本书在对教师工作生活质量进行理论分析的基础上，首先，对我国职业院校教师工作和生活的现状进行了实证调查，基于结构方程、多元回归、多层线性模型等实证研究方法进行分析；其次，对我国职业教育教师师资培训的满意度情况进行实证调查；最后，基于国际经验和我国的现实状况，在我国职业教育高质量发展和国际化发展趋势下，就如何建设一支高素质职业院校教师队伍进行路径分析，为职业教育管理部门制定职业教育教师队伍建设的宏观调控政策提供依据，对相关研究有一定的参考价值。
售价：31.20

图解培智学校课程层级目标体系--特教教师备课指南/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:李玉影|责编:任媛媛出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书研制的目的十分明确，旨在帮助一线教师按照学生个体的实际情况，参考相对应的能力水平层级，制订个别化教育计划、学科计划、课时计划，选择相应的教学内容和策略手段，实施实质性的个别化教育，落实国家对特殊教育“一人一案” 的要求。
售价：30.00

大学体育与健康(图解示范+视频指导第3版名师名校新形态通识教育系列教材)
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：编者:尹军//袁守龙//武文强|责编:李媛媛出版社：人民邮电
本书根据教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，由北京体育大学、首都体育学院、北京大学、清华大学等院校的教师联合编写。全书分为 20章。第1～3章为体育运动促进健康、科学健身和体重管理、身体运动功能训练；第4～18章为田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、游泳运动、武术、跆拳道、冰雪运动、健美操、体育舞蹈与其他操舞、击剑、飞盘、手球、户外运动及瑜伽；第19章为大学生体质健康。书中的各项运动由奥运冠军、国际大赛冠军或专业运动员演示，并提供增强显示（AR）app ，以AR的形式将运动演示过程呈现给大学生。
售价：19.92

悠然见美(任务驱动型图像识读落实立德树人教学策略探究)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：王安金|责编:张潇文出版社：天津人民
丛书项：名师名校名校长书系
美术学科是实施学校美育的重要途径，美术教育不仅仅是“美”的结果呈现，更是让学生在美育的指引下进一步形成健康的审美观念，培育学生的爱国情怀，为其树立文化自信。书中作者以 “任务驱动”为策略，以“见美课堂”为教学主张，在“以美立德”教学路上践行着自己的教育理想。
售价：23.20

九年一贯语文读写力提升单元整体设计图示教学法案例/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：陈芳名师工作室|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
本书以“依体为纲、分篇推进、图示引路、思维可视、提升读写”为总纲领，拟将部编语文新教材1－9年级单元内容按文章的体式和单元教学要求等加以整合。1 －6年级每册书各选一种文章体式按“写话”“写段”等要求组织编排单元整体教学内容。7－9年级按新闻、传记、说明文、演讲稿、游记、诗歌、议论文、古典小说等八种文章体式，分选八个单元的课文进行单元整体教学设计。同时，每单元整体设计运用一种可视化的图示工具，在阅读中呈现“文章”结构内容，又在写作时成为写作“提纲”。最终，学生语文读写力在“依体为纲、分篇推进”的过程中，达到逐层递增、不断提升的学习效果。
售价：23.20

保教知识与能力(幼儿园国家教师资格考试辅导教材思维导图全解)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:师大教科文教材编写组出版社：清华大学
本书在内容编写上严格依据教师资格证考试大纲，按章节编排了几十张思维导图，从而把每一章的主要内容都用图表非常严谨、简明地勾勒出来，便于考生梳理各章节考点，合理串联重要考点的知识体系。本书共分七章，分别是：学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、幼儿园环境创设、游戏活动指导、教育活动的组织与实施、学前教育评价。本书可作为报考国家教师资格考试的辅导教材，也可作为教育工作者的学习用书。
售价：15.60

教师成长力(专业素养发展图谱)/新教育实验文丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：郝晓东|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书聚焦教师专业发展，基于作者十多年的从教经验和教师成长研究心得，以新教育实验教师成长理论（生命叙事、“一体两翼”、“ 三专”）为指引，围绕思维认知、专业阅读、专业写作、自主管理、自我反思、学习榜样六个主题，引导中小学一线教师唤醒自主发展意识，提升自主发展能力。本书没有让一线教师畏难的深奥学术理论，也并非单纯方法技巧的总结，而是从教育学的角度融可读性、专业性、实用性于一体，引导教师重新理解教育，重新认识自我，重新思考专业发展和职业规划，过一种幸福完整的教育生活。
售价：24.80

一图胜千言(每位教师都应掌握的35种思维工具)/走进学习科学丛书
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：(英)奥利弗·卡维格利奥里//戴维·古德温|责编:郭晓娜|总主编:盛群力|译者:张阳出版社：中国人民大学
丛书项：走进学习科学丛书
在日常教学中，老师往往会有这样的感受：绘制一张流程图，就能更好地监控自己的教学进度，便于全面管理；画出学习主题的结构，就能帮助学生梳理知识，从而更好地记忆和理解学习内容。图示为什么会有这样神奇的效果？认知科学家是如何说的？教师又该如何运用它来提升教学效果，帮助学生高效学习呢？这正是本书要回答的问题。本书介绍了信息组织图（Graphic Organisers）背后的认知理论，展示了30余种图示的特点和使用方法，呈现了50多位不同学段、不同学科教师的真实案例，以及将图示与其他教学策略结合使用的指南。本书图文并茂，轻松易读，有助于师生运用可视化思维工具，实现高效教学和有效学习。
售价：51.20

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