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中国国家图书馆参考工作发展史(从京师图书馆到北京图书馆)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：卢海燕//张曙光|责编:陈军燕出版社：北京大学
《中国国家图书馆参考工作发展史——从京师图书馆到北京图书馆》是一部研究国家图书馆参考工作的断代史。本书以1909年至 1997年为时间域限，以波澜壮阔的中国社会历史发展和图书馆事业发展为宏观背景，以历史档案和史料研究为依托，较为全面地描绘了国家图书馆参考工作孕育、产生、发展并最终成为国家图书馆核心业务的历史图景。关于参考工作萌芽的探索，关于最早见诸文字的《参考组办事规程》的考证，以及国家图书馆参考工作发展史上三次高峰期的提出，均为值得关注的创新点。本书辅以丰富的图表信息和重要业务档案书影，绝大部分为首次发布。
售价：39.20

乒乓球入门到精通/名师出高图
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：编者:郭磊//张志华出版社：化学工业
丛书项：名师出高图
售价：11.92

课程变革下教师的情绪地图与支持路径/教师教育系列/当代儒师培养书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：孙彩霞|责编:陈丽勋|总主编:舒志定//李勇出版社：浙江大学
丛书项：当代儒师培养书系
本书共分九章。第一章主要描述了本书研究的缘起、问题、目的和研究的意义，论证了课程变革下以师生互动为载体探究教师情绪地图这项研究的可能性。第二章围绕课程变革下教师情绪地图这一问题域，结合本研究的需要对课程变革下教师情绪的研究进行述评，对师生互动中教师情绪的研究进行述评，对已有教师情绪地图这一概念及相关研究进行探析与评述。第三章介绍了本书的研究设计。第四章是课程变革下教师情绪状态的群体性表征。其结果分两部分呈现，一是采用问卷调查法得出课程变革下教师队伍的整体情绪状态，二是针对问卷调查的结论选取个案，运用质的方法深描课程变革下教师的情绪状态，得出教师队伍的群体性表征。第五章、第六章、第七章分别从变革下新手教师、经验型教师、专家型教师三类教师群体的情绪状态、情绪成因、影响因素、脉络关系展开深描与分析，揭示课程变革下三类教师群体在日常教育教学工作中的情绪地图。第八章从影响教师情绪效应的中介变量即教师情绪调节策略入手，探究当前课程变革下中小学教师的情绪调节策略，研究发现教师们长期习惯采用“隐忍接受”“表达抑制” 等消极情绪调节策略，这些消极情绪调节策略很可能抑制教师个体在组织文化中的改变与创新。最后一章基于课程变革下中小学教师情绪地图的现状，构建了教师积极情绪地图的运行机制，并从教师主体层面和组织文化层面提出了促进教师积极情绪地图构建的支持策略。
售价：15.20

可视化教师隐性知识之知识地图辅助评量系统(英文版)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：苏建元出版社：浙江大学
长期以来，计算机或信息科技扮演着辅助教师处理试卷出题工作的重要角色，教师可以使用教材出版商所附之题库光盘或在线题库协助其进行教育试题的编制，然而，在教师出题的过程中，常发生教师忽略掉重要的课程概念或出题比重难以拿捏的问题。苏建元编著的《可视化教师隐性知识之知识地图辅助评量系统(英文版)》提出一个新的方法，利用知识地图赋予概念权重的方式，实作出一个能辅助小学教师进行出题的评量系统，当教师进行出题时，该能确保并建构一个适当的概念与试题间的权重比例，做为教师的出题参考，首先借由分析课程的内容架构，并得出概念之间的重要关系，并且透过可视化的知识地图进行呈现，接着教师除了能先行汇入所设计的电子试题来了解试题概念的比例分配之外，陆续收集来的相关电子试题，将提供系统进行自动试题分类与学习概念的粹取，使教师能进一步借由所设定之施测范围来取得试题，形成学习概念节点的知识地图，让教师依照知识地图所呈现的学习概念比重以及概念间的关连权重来判别并挑选出合适学习者的试题内容。该系统透过评估学习概念粹取的正确性、以及利用问卷方式取得教师对系统使用的满意度进行调查，结果证明该系统确能有效的帮助教师进行出题，此外，借由形成性评估的方式能有效且持续的改善系统的运作与执行，而本研究所提之运作方法与出题系统的设计皆能有效且弹性地移转与应用到其他的试题内容之中。
售价：16.00

职业院校教师工作生活质量研究(职业教育系列图书)
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：尹玉辉|责编:贺小霞出版社：知识产权
本书在对教师工作生活质量进行理论分析的基础上，首先，对我国职业院校教师工作和生活的现状进行了实证调查，基于结构方程、多元回归、多层线性模型等实证研究方法进行分析；其次，对我国职业教育教师师资培训的满意度情况进行实证调查；最后，基于国际经验和我国的现实状况，在我国职业教育高质量发展和国际化发展趋势下，就如何建设一支高素质职业院校教师队伍进行路径分析，为职业教育管理部门制定职业教育教师队伍建设的宏观调控政策提供依据，对相关研究有一定的参考价值。
售价：31.20

大学体育与健康(图解示范+视频指导第3版名师名校新形态通识教育系列教材)
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：编者:尹军//袁守龙//武文强|责编:李媛媛出版社：人民邮电
本书根据教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，由北京体育大学、首都体育学院、北京大学、清华大学等院校的教师联合编写。全书分为 20章。第1～3章为体育运动促进健康、科学健身和体重管理、身体运动功能训练；第4～18章为田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、游泳运动、武术、跆拳道、冰雪运动、健美操、体育舞蹈与其他操舞、击剑、飞盘、手球、户外运动及瑜伽；第19章为大学生体质健康。书中的各项运动由奥运冠军、国际大赛冠军或专业运动员演示，并提供增强显示（AR）app ，以AR的形式将运动演示过程呈现给大学生。
售价：19.92

悠然见美(任务驱动型图像识读落实立德树人教学策略探究)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：王安金|责编:张潇文出版社：天津人民
丛书项：名师名校名校长书系
美术学科是实施学校美育的重要途径，美术教育不仅仅是“美”的结果呈现，更是让学生在美育的指引下进一步形成健康的审美观念，培育学生的爱国情怀，为其树立文化自信。书中作者以 “任务驱动”为策略，以“见美课堂”为教学主张，在“以美立德”教学路上践行着自己的教育理想。
售价：23.20

九年一贯语文读写力提升单元整体设计图示教学法案例/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：陈芳名师工作室|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
本书以“依体为纲、分篇推进、图示引路、思维可视、提升读写”为总纲领，拟将部编语文新教材1－9年级单元内容按文章的体式和单元教学要求等加以整合。1 －6年级每册书各选一种文章体式按“写话”“写段”等要求组织编排单元整体教学内容。7－9年级按新闻、传记、说明文、演讲稿、游记、诗歌、议论文、古典小说等八种文章体式，分选八个单元的课文进行单元整体教学设计。同时，每单元整体设计运用一种可视化的图示工具，在阅读中呈现“文章”结构内容，又在写作时成为写作“提纲”。最终，学生语文读写力在“依体为纲、分篇推进”的过程中，达到逐层递增、不断提升的学习效果。
售价：23.20

保教知识与能力(幼儿园国家教师资格考试辅导教材思维导图全解)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:师大教科文教材编写组出版社：清华大学
本书在内容编写上严格依据教师资格证考试大纲，按章节编排了几十张思维导图，从而把每一章的主要内容都用图表非常严谨、简明地勾勒出来，便于考生梳理各章节考点，合理串联重要考点的知识体系。本书共分七章，分别是：学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、幼儿园环境创设、游戏活动指导、教育活动的组织与实施、学前教育评价。本书可作为报考国家教师资格考试的辅导教材，也可作为教育工作者的学习用书。
售价：15.60

从教育蓝图到精准施策(给教师的幼儿健康教育实施建议)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:周骏蔚|责编:胡瑞颖出版社：华东师大
本书关注“每一个”幼儿，关注教师的“真问题”，通过前期的问卷调研和入园座谈，收集了近年来一线幼儿园在健康教育方面的困惑及问题，从问题出发，具体分析。全书拟分为三个板块，分别聚焦课程理念、课程实施、家园共育等方面，探讨了幼儿园现今健康教育的价值定位、活动适宜性以及如何合力共建等问题。阐述了教师主导和幼儿主导之间的关系，从“健康教育理念”“ 内容架构”“教育支持”“资源运用”等方面，理论结合丰富的实践案例给教师关于“ 幼儿、课程、资源”三者交互的实践建议。
售价：27.20

一图胜千言(每位教师都应掌握的35种思维工具)/走进学习科学丛书
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：(英)奥利弗·卡维格利奥里//戴维·古德温|责编:郭晓娜|总主编:盛群力|译者:张阳出版社：中国人民大学
丛书项：走进学习科学丛书
在日常教学中，老师往往会有这样的感受：绘制一张流程图，就能更好地监控自己的教学进度，便于全面管理；画出学习主题的结构，就能帮助学生梳理知识，从而更好地记忆和理解学习内容。图示为什么会有这样神奇的效果？认知科学家是如何说的？教师又该如何运用它来提升教学效果，帮助学生高效学习呢？这正是本书要回答的问题。本书介绍了信息组织图（Graphic Organisers）背后的认知理论，展示了30余种图示的特点和使用方法，呈现了50多位不同学段、不同学科教师的真实案例，以及将图示与其他教学策略结合使用的指南。本书图文并茂，轻松易读，有助于师生运用可视化思维工具，实现高效教学和有效学习。
售价：51.20

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