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图说华东师大/华东师大丽娃档案丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:汤涛|责编:朱妙津出版社：华东师大
丛书项：华东师大丽娃档案丛书
本书内容以华东师范大学校史展览为基础，以时间为主线，由学校档案馆从收藏的反映华东师范大学建校70周年各个时期的照片和其他图像资料中，选取有代表性的资料，连缀成历史链条，并加以解释说明。以史释图，以图证史，图文并茂地展示华东师范大学自1951年建校以来的发展历程，以期传承师大文脉，弘扬师大优秀传统，助力学校“双一流” 建设。
售价：43.20

特级教师思维导图名著领读/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：吴再柱|责编:潘琼阁出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
特级教师吴再柱深入研究部编版教材要求的名著阅读，以此为基础，结合各地考试命题的特性，创新性地采用思维导图的方式进行名著导读。旨在帮助教师、学生更加深入地了解名著的内容，拓宽阅读视野，清晰地掌握答题思路，以及精准地把握名著考察的方向。本书精选了多部经典名著进行解读，其中包括《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》、《儒林外史》以及《简·爱》。这些名著不仅涵盖了不同的题材和风格，更是我国文学宝库中的瑰宝。适合初中语文老师阅读。
售价：32.80

思维导图教学法(写给中小学老师的思维导图课)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李媛出版社：中国青年
这是一本基于一线教学经验，面向全国中小学教师，精心打造出来的思维导图教学参考书。本书用思维导图作为思维工具，分享了不同课堂目标需求下的思维导图多元用法。本书的优势在于，理论+案例+示范图，对所有学科、所有老师都实用，具有很强的实际参考价值。本书的重要特点是，无论懂不懂思维导图的老师，都可以对照学习、提高。本书同样可供全国中小学生阅读。借助思维导图，让学生发展多元能力，并让知识和能力实行可见和可测的突破，真正实现学生的多元能力的发展。
售价：23.96

课程变革下教师的情绪地图与支持路径/教师教育系列/当代儒师培养书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：孙彩霞|责编:陈丽勋|总主编:舒志定//李勇出版社：浙江大学
丛书项：当代儒师培养书系
本书共分九章。第一章主要描述了本书研究的缘起、问题、目的和研究的意义，论证了课程变革下以师生互动为载体探究教师情绪地图这项研究的可能性。第二章围绕课程变革下教师情绪地图这一问题域，结合本研究的需要对课程变革下教师情绪的研究进行述评，对师生互动中教师情绪的研究进行述评，对已有教师情绪地图这一概念及相关研究进行探析与评述。第三章介绍了本书的研究设计。第四章是课程变革下教师情绪状态的群体性表征。其结果分两部分呈现，一是采用问卷调查法得出课程变革下教师队伍的整体情绪状态，二是针对问卷调查的结论选取个案，运用质的方法深描课程变革下教师的情绪状态，得出教师队伍的群体性表征。第五章、第六章、第七章分别从变革下新手教师、经验型教师、专家型教师三类教师群体的情绪状态、情绪成因、影响因素、脉络关系展开深描与分析，揭示课程变革下三类教师群体在日常教育教学工作中的情绪地图。第八章从影响教师情绪效应的中介变量即教师情绪调节策略入手，探究当前课程变革下中小学教师的情绪调节策略，研究发现教师们长期习惯采用“隐忍接受”“表达抑制” 等消极情绪调节策略，这些消极情绪调节策略很可能抑制教师个体在组织文化中的改变与创新。最后一章基于课程变革下中小学教师情绪地图的现状，构建了教师积极情绪地图的运行机制，并从教师主体层面和组织文化层面提出了促进教师积极情绪地图构建的支持策略。
售价：15.20

可视化教师隐性知识之知识地图辅助评量系统(英文版)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：苏建元出版社：浙江大学
长期以来，计算机或信息科技扮演着辅助教师处理试卷出题工作的重要角色，教师可以使用教材出版商所附之题库光盘或在线题库协助其进行教育试题的编制，然而，在教师出题的过程中，常发生教师忽略掉重要的课程概念或出题比重难以拿捏的问题。苏建元编著的《可视化教师隐性知识之知识地图辅助评量系统(英文版)》提出一个新的方法，利用知识地图赋予概念权重的方式，实作出一个能辅助小学教师进行出题的评量系统，当教师进行出题时，该能确保并建构一个适当的概念与试题间的权重比例，做为教师的出题参考，首先借由分析课程的内容架构，并得出概念之间的重要关系，并且透过可视化的知识地图进行呈现，接着教师除了能先行汇入所设计的电子试题来了解试题概念的比例分配之外，陆续收集来的相关电子试题，将提供系统进行自动试题分类与学习概念的粹取，使教师能进一步借由所设定之施测范围来取得试题，形成学习概念节点的知识地图，让教师依照知识地图所呈现的学习概念比重以及概念间的关连权重来判别并挑选出合适学习者的试题内容。该系统透过评估学习概念粹取的正确性、以及利用问卷方式取得教师对系统使用的满意度进行调查，结果证明该系统确能有效的帮助教师进行出题，此外，借由形成性评估的方式能有效且持续的改善系统的运作与执行，而本研究所提之运作方法与出题系统的设计皆能有效且弹性地移转与应用到其他的试题内容之中。
售价：16.00

思维导图帮你教数学/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：胡冬梅|责编:吴建宇//张新宁出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书依托思维导图为工具，历经十年，紧紧围绕几大方面研究：一是思维导图是什么？二是为何要引入思维导图？三是思维导图能帮助我们教师什么忙？四是引入思维导图后的结果怎么样？探寻出思维导图为工具的系列策略，构建了思维导图融入式“三课”教学新策略：其中包括复习课的勾连零散知识点的策略、新授课培养学生思维灵活性为基点的“ 自由联构、建立结构、解开结构、延伸结构和巩固结构 ”的“五构策略”、练习课的“ 知识链接”、“思路导航”“规范解题”“思维开花”的“四链环节”。“三课”的教学新策略各具特色，复习课有了生长的力量，新授课中为促进学生思维提供了范例，练习课的思维含量更高。运用思维导图有效帮助学生形成稳定的知识体系、良好的认知结构，培养学生联结、善变、沟通的能力。
售价：18.00

九年一贯语文读写力提升单元整体设计图示教学法案例/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：陈芳名师工作室|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
本书以“依体为纲、分篇推进、图示引路、思维可视、提升读写”为总纲领，拟将部编语文新教材1－9年级单元内容按文章的体式和单元教学要求等加以整合。1 －6年级每册书各选一种文章体式按“写话”“写段”等要求组织编排单元整体教学内容。7－9年级按新闻、传记、说明文、演讲稿、游记、诗歌、议论文、古典小说等八种文章体式，分选八个单元的课文进行单元整体教学设计。同时，每单元整体设计运用一种可视化的图示工具，在阅读中呈现“文章”结构内容，又在写作时成为写作“提纲”。最终，学生语文读写力在“依体为纲、分篇推进”的过程中，达到逐层递增、不断提升的学习效果。
售价：23.20

保教知识与能力(幼儿园国家教师资格考试辅导教材思维导图全解)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:师大教科文教材编写组出版社：清华大学
本书在内容编写上严格依据教师资格证考试大纲，按章节编排了几十张思维导图，从而把每一章的主要内容都用图表非常严谨、简明地勾勒出来，便于考生梳理各章节考点，合理串联重要考点的知识体系。本书共分七章，分别是：学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、幼儿园环境创设、游戏活动指导、教育活动的组织与实施、学前教育评价。本书可作为报考国家教师资格考试的辅导教材，也可作为教育工作者的学习用书。
售价：15.60

从教育蓝图到精准施策(给教师的幼儿健康教育实施建议)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:周骏蔚|责编:胡瑞颖出版社：华东师大
本书关注“每一个”幼儿，关注教师的“真问题”，通过前期的问卷调研和入园座谈，收集了近年来一线幼儿园在健康教育方面的困惑及问题，从问题出发，具体分析。全书拟分为三个板块，分别聚焦课程理念、课程实施、家园共育等方面，探讨了幼儿园现今健康教育的价值定位、活动适宜性以及如何合力共建等问题。阐述了教师主导和幼儿主导之间的关系，从“健康教育理念”“ 内容架构”“教育支持”“资源运用”等方面，理论结合丰富的实践案例给教师关于“ 幼儿、课程、资源”三者交互的实践建议。
售价：27.20

一图胜千言(每位教师都应掌握的35种思维工具)/走进学习科学丛书
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：(英)奥利弗·卡维格利奥里//戴维·古德温|责编:郭晓娜|总主编:盛群力|译者:张阳出版社：中国人民大学
丛书项：走进学习科学丛书
在日常教学中，老师往往会有这样的感受：绘制一张流程图，就能更好地监控自己的教学进度，便于全面管理；画出学习主题的结构，就能帮助学生梳理知识，从而更好地记忆和理解学习内容。图示为什么会有这样神奇的效果？认知科学家是如何说的？教师又该如何运用它来提升教学效果，帮助学生高效学习呢？这正是本书要回答的问题。本书介绍了信息组织图（Graphic Organisers）背后的认知理论，展示了30余种图示的特点和使用方法，呈现了50多位不同学段、不同学科教师的真实案例，以及将图示与其他教学策略结合使用的指南。本书图文并茂，轻松易读，有助于师生运用可视化思维工具，实现高效教学和有效学习。
售价：51.20

教师成长力(专业素养发展图谱)/新教育实验文丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：郝晓东|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书聚焦教师专业发展，基于作者十多年的从教经验和教师成长研究心得，以新教育实验教师成长理论（生命叙事、“一体两翼”、“ 三专”）为指引，围绕思维认知、专业阅读、专业写作、自主管理、自我反思、学习榜样六个主题，引导中小学一线教师唤醒自主发展意识，提升自主发展能力。本书没有让一线教师畏难的深奥学术理论，也并非单纯方法技巧的总结，而是从教育学的角度融可读性、专业性、实用性于一体，引导教师重新理解教育，重新认识自我，重新思考专业发展和职业规划，过一种幸福完整的教育生活。
售价：24.80

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