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戏剧遇见科学(幼儿活动设计与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘乐琼//刘颖//魏迎迎|责编:罗雅琼出版社：轻工
这是一本将戏剧教育和幼儿园科学教育相结合的教师指导用书，全书包括戏剧教育的应用和策略，戏剧教育如何与科学活动相融合，戏剧科学教育活动案例，戏剧科学的策略问答四部分。能有效地指导教师设计活动，提供教育教学活动案例。书稿将戏剧元素融入科学教育，打破了科学、艺术与教育之间的界限，以艺术为工具、科学为内容、教育为目的，培养幼儿的科学素养、艺术感受力、动手能力、语言交流能力，是跨学科的融合，可以为教师提供有效地指导。
售价：19.20

学前儿童游戏(高等学校学前教育专业实践系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:柳妍//李少君|责编:戚文艳出版社：西安电子科大
本书是根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，结合当今学前教育改革与发展现状及其对人才培养的要求编写而成的。全书内容共分为七章，分别为：学前儿童游戏概述、学前儿童游戏教育与发展、学前儿童各类游戏活动的设计与指导、学前儿童游戏环境的创设、其他学前儿童游戏资源的开发与利用、学前儿童游戏观察与评价、游戏治疗理论及其应用。本书力图帮助读者在掌握学前儿童游戏基础理论知识的同时，进一步了解学前儿童游戏实施的现状，掌握各类游戏的设计及指导方法，学会选择和利用游戏材料进行游戏环境创设的方法，将理论与实践进行较好的融合。本书可作为高等院校学前教育专业本科或专科学生的教材，也可作为幼儿园教师的培训用书。
售价：10.00

玩转儿童戏剧--小学戏剧教育的理论与实践/思潮前沿中国当代儿童文化研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:萧萍出版社：浙江少儿
丛书项：思潮前沿中国当代儿童文化研究
儿童戏剧活动承载着万物有灵的独特精神内涵，是小学课堂和艺术生活中重要的艺术素养培养形式，也是启发孩子想象力、养成其丰富内心与艺术气质、获得批判性思维的重要途径。而遵循孩童认知规律的有趣引导、颠覆成人课堂概念的创新游戏，还有那不断进发的能量与想象力的火花，会帮助孩子拥有“看见”和“感受”的能力——这才是儿童戏剧接天地万物的精髓。萧萍主编的《玩转儿童戏剧--小学戏剧教育的理论与实践》较全面地考察了以上海为中心的小学戏剧教育现状，深入教学第一线，构建起一次又一次“玩和疯的课堂”——用“好玩”来为“儿童戏剧”正名！我们把戏剧史、戏剧教育、当代戏剧的创意理念甚至行为艺术，都好玩地“混搭”在一起；我们也会把戏剧教育所需要的台词训练、形体训练和表演训练用一出出好玩的儿童剧串珠成玉……如果想要玩得更开心，书中还有一串串通关密码等着你来获取！玩转儿童戏剧，让我们一起登上儿童戏剧玩家的宝座！好戏，就要开始了！
售价：22.00

让孩子的人生更有戏--以生涯适应力学习为引领的有戏教育实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：全迅|责编:钱震华出版社：上海三联
《让孩子的人生更“有戏”——以“生涯适应力”学习为引领的“有戏”教育实践研究》即是虹口区教育学院实验中学教育干部和教职工开展“有戏”教育实践研究的成果结晶。在此，要衷心感谢在学校研究实践“有戏”教育过程中各级领导的关怀支持、各位专家的助力代领！正是有了您们的鼓励和助力，虹口区教育学院实验中学在德育、教学、校园活动、师资队伍、家校互动等各方面的“有戏”教育工作中积累了宝贵的经验，收获了很多成就与荣誉，也让我们接下来的办学更加“ 有戏”；感谢为“有戏”教育辛勤付出的全体教职员工，正是有了大家主动回应“怎么培养人”的问题，有戏校园得以开展可持续、可进阶的内涵建设；更要感谢我们可爱的学生们，你们努力学习，追求“ 出彩”表现，坚定了学校搭建“有戏校园——美好未来的教育平台”决心！
售价：31.20

学前儿童教育戏剧实践指导/卓越幼师培养系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李强|责编:李静出版社：电子工业
丛书项：卓越幼师培养系列
经过长期的教学研究和实践，这本《学前儿童教育戏剧实践指导》教材呈现在读者面前。教材为新型活页式编写方式，集理论性、实践性与工具性相统一，共两部分。第一部分介绍教育戏剧基本功，共三个领域，第一个领域介绍儿童戏剧游戏，第二个领域介绍儿童教育戏剧习式，第三个领域介绍儿童教育戏剧课程的组织与实施，这部分主要讲述教育戏剧相关理论知识和教育戏剧课程的设计与实施。第二部分提供了21个教育戏剧实践案例，根据幼儿的年龄和心理特点，列举小班活动案例、中班活动案例和大班活动案例各7个，让教师可以轻松学习入门，在高校进行教学实践，或者去幼儿园进行戏剧教学，同时，也为教师创编教育戏剧课程教案提供参考。本教材适用于职业院校学前教育专业学生及幼儿园教师。
售价：18.32

脑科学指导下的幼儿园区域游戏理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李一凡|责编:任彦霞出版社：学苑
这本书最突出的特点就是将脑科学对学习与心理发展的研究成果与幼儿的游戏建立连接。在主动学习的理念指导下，本书围绕区域游戏，从物质环境、情绪氛围、计划与反思、社会性互动、深度学习五个方面呈现脑科学循证依据，提炼出区域游戏的脑科学指导依据框架。通过行动研究，帮助教师聚焦幼儿及其学习的过程与特点，从幼儿学习和思考的角度找到支持和促进幼儿游戏发展的方法。该著作通过三个方面内容实现三个方面的目标。 1.完整、集中呈现该课题研究的核心成果，开创性编制区域游戏脑科学理论指导依据框架体系，并基于理论依据，借助子课题研究梳理出区域游戏的实施原则与教师策略，展示优秀的游戏案例，为一线教师提供直观可供借鉴的示范经验。 2.以教师需求为导向，通俗易懂地进行脑科学基本理论研究成果的系统性介绍，主要围绕大脑如何发育、大脑如何学习两大板块，提升教师脑科学基本理论素养，帮助教师科学认识幼儿身心发展规律和学习规律，成为教师专业发展的帮手和工具。 3.满足读者对该课题研究的兴趣和进一步了解，在正文部分设计了延伸阅读的链接小框，一般有概念的扩展、经典实验、著名观点等等，附录部分呈现幼儿教师脑科学素养调研详细状况与分析报告，呈现实验幼儿园进行区域游戏教研实录展示，以及教师参与课题实践研究后的成长反思与感悟，丰富读者体验，增强可读性。
售价：39.20

幼儿园游戏活动实践指导(高等职业教育学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:廖贵英//张子建|责编:赵连光出版社：复旦大学
本书按照学前高等职业教育的特点和要求，以《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，具体介绍幼儿园常见游戏类型的理论基础和实践技巧，体现了高等职业教育的教材改革趋势。依照职业教育兼重理论知识与职业应用的理念，教材中的每一章都包括四个模块的学习内容。“游戏认知”是关于该游戏类型的理论介绍，“工作过程”是幼儿园工作场景中教师的实践步骤，“情景再现”是以完整案例形式表现游戏的组织过程，“模拟演练”是对学生的学习要求。本书具有实用适用、具体形象、继承创新三个特点。首先，教材中的“工作过程”与幼儿园实际工作过程一致：其次，文字案例、图片、视频立体呈现，且多为“校园共建”成果：最后，表演游戏中的木偶表演游戏、影子表演游戏体现了中国传统文化在幼儿园中的传承和发扬，智力游戏中的感官游戏、棋类游戏体现了幼儿园游戏种类的丰富和创新。本书不仅适用于普通高等院校、幼儿师范院校及各类职业技术院校学前教育专业的学生，同时也是在职幼儿教师的参考用书。
售价：15.20

幼儿游戏与指导(高职高专十四五规划学前教育专业新标准实践型示范教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:杨洋//董艳娇|责编:林珍珍|总主编:蔡迎旗出版社：华中科技大学
本书聚焦“德技双修”型学前教育专业人才培养目标，以培养应用型人才为导向，遵循“基础—实践—拓展” 的内在逻辑，体现教材的针对性和实用性，注重提高学生对理论的运用能力，让学生真正做到“学以致用”。本书共十个项目，项目一为基础部分，内容为幼儿游戏概述，为后面的学习奠定幼儿游戏相关的理论基础；项目二到项目九分别指向幼儿游戏前的环境创设，游戏中的组织与指导和游戏中／后的观察与分析；项目十为拓展部分，厘清了幼儿游戏与教学的关系，阐述了如何指导幼儿游戏课程的开展以更好地促进幼儿的学习与发展。本书从幼儿教育岗位实际出发，结合大量鲜活的案例，配套生动的数字资源，既可作为高职院校学前教育专业的教材，也可作为在职教师的培训和参考资料。
售价：19.96

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