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小学系列班会课(Ⅰ)/中小学主题班会教程系列班会案例
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:卜恩年//秦望|责编:梁金蓝出版社：大象
丛书项：中小学主题班会教程系列班会案例
《小学系列班会课》依据小学年级顺序、学校工作安排、学生成长规律、国家大政方针设计，从小学开学第一课到毕业最后一课，以“适应学校”“亲近自然”“善于发现”“学会合作”“探索研究”“感恩成长”六大主题为主线，分别为不同年级、不同月份设计主题班会，既有横向拓展，又有纵向梯度，是一套班主任拿来就能用的班会教学参考书。本书为第1册，包含适应、成长、习惯、集体、学习、文明、尊师、岗位、阅读、成长、欢乐、远足等 18个主题。
售价：11.60

小学系列班会课(Ⅱ)/中小学主题班会教程系列班会案例
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:卜恩年//秦望|责编:连冠出版社：大象
丛书项：中小学主题班会教程系列班会案例
本套书从小学开学第一课到毕业最后一课，以“ 适应学校”“亲近自然”“善于发现”“学会合作” “探索研究”“感恩成长”六个主题为主线，“衔接 ”“组织”“阅读”“成长”“自护”“励志”“诚信”“感恩”“习惯”“创新”“合作”“分享”“ 沟通”等12个关键词，分别成为不同年级、不同月份的主题班会，既有横向拓展，又有纵向梯度，力求主题班会的全面性与实用性得到有效落实，成为班主任手中真正的教材。每周一课的班会设计，务求简洁、易借鉴，并提供素材和若干链接。这些班会都是精心设计、上课研磨的基础上形成的，着力于学生成长和班集体的建设。本书适合三年级和四年级使用。
售价：12.80

学校家庭联系册
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:学校家庭联系册编委会出版社：云南科技
学校家庭联系册编委会编的《学校家庭联系册》以生动活泼的形式包括了小学生每日作业记录、作业完成情况、家长留言、老师评语、在校表现、家务劳动情况等内容。
售价：3.60

小学课程与教学论(21世纪小学教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:曾文婕|责编:李国庆//徐建娇出版社：中国人民大学
《小学课程与教学论》是写给广大高等院校小学教育专业师范生的教材。全书共十六章，从“课程与教学概论”、“课程与教学过程” 和“课程与教学美学”三大方面系统梳理小学课程与教学领域的经典与前沿研究成果。全书选择和运用适合于小学课程开发与教学实施的原理，清晰呈现了小学学生与教师、小学课程研制原理、小学课程设计、小学课程与教学目标、小学课程与教学内容、小学课程实施、小学校本课程开发、小学教学过程、小学教学方法与策略、小学学习方式、小学课程与教学环境开发、小学课程与教学评价和小学课程与教学美学等内容，并配有优秀案例，适合小学教育专业师范生的学习需要。在体例上，各章设计了思维导图、学习目标、小学剪影、拓展阅读、小组合作、案例分析、学习评估、行动学习和推荐书目等栏目，既帮助学习者建构知识，也引导学习者学会学习。本书既可以作为小学教育专业的教材，也可以作为一线教师继续教育的教材或参考书。
售价：18.00

小学班级管理(高等学校小学教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:周勇//胡冬群|责编:曹森出版社：南京大学
本书从小学教育专业师范生班主任教育的实际出发，融合了当前主流小学班级管理教材的优秀成果和编写者十多年的班级管理课程教学经验。经过多年酝酿，本书选定并依次编排了小学班级管理概论，小学班主任的职责、权利与素养，小学班级管理的准备工作，小学班级教育力量的整合，小学班级文化建设与评价，小学班级制度建设，小学班队活动管理，小学各年段学生的管理，小学班级管理评价，小学班主任的专业化成长等十个专题。
售价：18.00

小学文明礼仪教育系列微班会/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:黄雪萍|责编:张桂玲出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书共设计736节“小学文明礼仪教育”系列微班会课，其中，小学低年段有14 节课，小学中年段有14节课，小学高年段有8节课。每一个设计均由活动背景、活动目标、活动对象、活动形式、活动时间、活动准备、活动过程和附八部分组成。其中，活动背景分析了主题设计的缘由，活动目标分别从认知与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个维度对班会课所要达到的目标进行描述，活动过程由教学环节、教师活动、学生活动和设计意图组成，附部分是板书设计及活动过程中罗列的一些必要素材。
售价：18.00

小学生伙伴德育/组块教学智慧教师研修书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：王晓奕|总主编:成尚荣出版社：江西教育
丛书项：组块教学智慧教师研修书系
《小学生伙伴德育》讲述了盛泽实验学校基于人与人关系的转变，探索出适合小学生伙伴德育实践的方式，即开设故事型道德对话课堂，开展“小先生制”学科学习，进行“小组任务型晨会”，开展多角色岗位实践，制作道德成长护照五种。盛泽实验学校通过进行小学生伙伴德育实践，扩充了学校道德教育的资源，提高了学校道德教育的实效，增强了每一位学生在学校德育中的获得感。
售价：14.40

小学生伙伴德育/组块教学智慧教师研修书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：王晓奕|总主编:成尚荣出版社：江西教育
丛书项：组块教学智慧教师研修书系
《小学生伙伴德育》讲述了盛泽实验学校基于人与人关系的转变，探索出适合小学生伙伴德育实践的方式，即开设故事型道德对话课堂，开展“小先生制”学科学习，进行“小组任务型晨会”，开展多角色岗位实践，制作道德成长护照五种。盛泽实验学校通过进行小学生伙伴德育实践，扩充了学校道德教育的资源，提高了学校道德教育的实效，增强了每一位学生在学校德育中的获得感。
售价：14.40

学校整体课程的系统设计/学校整体课程探索丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:吕锐|责编:刘佳|总主编:吕锐//罗禹//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：学校整体课程探索丛书
本书主要由总论和六个章节构成。总论部分，主要从学校整体课程系统设计的意义和理论依据阐明了课程系统设计的依据性。在第一章中，编者从外在环境到内在情境把握学校整体课程的情境脉络。第二章主要对学校课程哲学的定义进行了概念解读，进而对课程哲学的确立展开论述，对如何运用哲学理论促进学校课程发展进行有效分析。第三章编者立足于学生的实际情况、教师的教学领导力、社会发展研究、学科发展研究，明确了课程的培养目标。第四章以横纵为标向，横向从管理、知识和学生的视角进行分类，纵向从学科课程与经验课程、显性课程和隐形课程划分课程设置。第五章论述了课程实施基于三大课程价值取向、衍生了八大可行路径。第六章进一步围绕课程整体的推进和落实、检查和反馈、评价和改进三个方面，从理论基础到具体实践进一步阐释了课程管理机制。
售价：22.40

了不起的一年级新生(小学入学课程微创意)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:田巧玲//林志超//冯卫芳|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书所呈现的小学创意入学课程，作为浙江省精品课程已在浙江省教育厅教研室附属小学实践多年，并得到了很多学校的认可和学习效仿。作者分校园初体验、校园学习会、校园大探索、校园一天创、校园我爱你等五个主题，分享了30个小学创意入学课程活动，有助于一年级新生在最短的时间内适应、融入到新的学习环境中，成为了不起的一年级小主人。每一个活动，均从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动效果、活动建议等七个方面，详细呈现了活动设计与实施各个环节的操作要点及注意事项，方便小学教师活学活用，结合自己学校的实际情况进行组织和实施。
售价：24.80

让学生站在课堂教学的中心(乐陵市实验小学大课堂教学实录)/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：李升勇出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
大目标、大教育、大教材、大课程、大课堂，秉持这样的教学改革思想， “小学中的杜郎口”——乐陵市实验小学多年来坚持走学科综合化的路子，让学生在“座中学、做中学、错中学、玩中学”，并构建了“周目标导航一前置性学习一小组合作一栏目教学”四大课堂教学结构，课改成效斐然。《让学生站在课堂教学的中心(乐陵市实验小学大课堂教学实录)》精选了该校部分普通老师的常态课案例，包括校本课程，内容丰富多彩，体现了该校课堂教学从教师理念到教学内容，从课堂形式到课程体系的颠覆性改革。《让学生站在课堂教学的中心(乐陵市实验小学大课堂教学实录)》由李升勇编著。
售价：13.20

基于学科实践的课堂教学新样态/新时代课堂教学深化改革丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:莆田市第二实验小学|责编:李惠芬|总主编:余文森//陈国文出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书是“新时代深化课堂教学改革”丛书之一，主编为福建师大余文森教授。福建省莆田市第二实验小学结合自身注重实跨的传统，在余文森教授团队的指导下，在新课改精神的指引下，以学科实践为支点，整体推进，撬动育人模式的变革。全书既从学理上论述了学科实践的内涵、价值、教学意蕴等，又结合实例阐述了学科实践进入教学目标、内容、活动、作业、评价等的路径和方法，并结合单元整体教学试图构建出语文、数学等学科的实践型课堂教学的基本范式。全书理念先进，操作性强，是新课改精神落地的范例，可为一线学校提供了有益的参考。
售价：19.60

规范中成长--德阳市衡山路学校管理制度集萃/德阳市衡山路学校恒衡教育系列丛书/德阳市中小学五大体系建设系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:冷胜火|责编:周媛媛出版社：西南交大
丛书项：德阳市中小学五大体系建设系列丛书
本书是汇总德阳市衡山路学校校规校纪、管理规定、各级干部职责等的集萃，反映了衡山路学校规章制度建设方面的成果。该书将学校管理制度收集整理，将各项制度划分为“学校发展规划”“校级治理机构及职责”“ 学校中层部门业务制度”“发展性评价制度”四个篇章，其中包括学校安全突发事件处理预案，各部门干部、员工职责，学校绿化管理，教师、学生评奖评优等各项制度，这些制度既充满理想，饱含学校师生为教育探索新路，体现学校师生“铨德钧物、励志以衡”的使命感；又很落地，各项制度的酝酿、讨论、制订、实施、修订等，都立足学校阶段性发展要求，切合学校实际需要。本书内容翔实，体现了衡山路学校把学校制度建设工作、实践工作与学研有机融合，切实培养师生的制度文化认同心理，引导师生加强自我管理，从而提升学校教育教学以及管理水平。
售价：31.20

小学主题教育活动创意设计与实施/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:王怀玉|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
知名班主任王怀玉携工作室团队，从班级系列活动 “升级版”、学科专题活动“ 微变革”、校级常规活动“微创新”三个方面，分享了31 个小学主题教育活动的创意设计与实施策略，基于常规而又超越常规，使一线教师面对千头万绪的教育教学活动时，能够通过科学规划、统筹兼顾，顺应新时代立德树人的新要求和学生成长的新需求，让常规工作有新意、见实效，同时也能在改进常规工作过程中获得自我提升。每一个主题的教育活动，均交代了活动背景，详述了活动过程与实施技巧，并对活动延伸给出了走心建议，方便一线教师借鉴参考。
售价：22.00

师爱的向度(小学教师伦理研究)/师道文丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：李敏//蔡连玉|责编:韩贝多|总主编:檀传宝出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书主要立足小学教师的工作场域、教育性关系去揭示小学教师职业的道德属性、要求及其价值。通过对诸多议题的走近和思考，来由内而外地关心和揭示小学教师职业的伦理属性，这些研究努力将有助于我们更科学、专业、具有敬畏心地认识和理解小学教师，同时也能促进小学教师的自我价值确证与实现。
售价：24.80

尊重的力量(一所学校的教育价值追求)/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:张广利|责编:郑芳出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
该校的尊重教育倡导尊重每个学生，开发每个学生的潜能，让每个学生成为最好的自己。主张尊重学生主体地位、尊重学生个性差异、尊重学生学习需求与选择、尊重学生身心发展规律，促进每一个学生实现全面、主动而有个性的发展。教师们在工作过程中写下了大量的随笔、案例和教育故事，这些文章中蕴含着教师的教育实践智慧，闪烁着尊重教育的光芒，并且每篇文章后均有校长点评，具有较强的可读性。
售价：15.60

小学劳动教育实践设计与实施/教改实验荟萃系列
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:陈爱芳//王萍//高春萍|责编:李昭辉|总主编:姜晓波出版社：山东大学
丛书项：教改实验荟萃系列
本书始终围绕“立德树人 ”根本任务，以课堂教学视角切实落实《全面关于加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《义务教育课程标准》的政策方针和具体要求，从日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三个方面入手，以任务群为基本单位构建教材内容体系，帮助教师加深对劳动的认识与体悟，并引导学生将新时代劳动观有机融入学习生活和实践体验中，促进师生在劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质、劳动精神方面得到更好的发展与提升。本书的实践性和指导性较强，主要可供小学师生和教育工作者参阅。
售价：19.20

向美而育(基于融创思想的小学活动教育)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：林波|责编:程晓云出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
从“美”开始，以“育”为终，本书以学生为主体，通过一个个生动的育人故事，诠释向美而育的全过程。热爱自然，珍爱生命，在真挚与感动中感悟生命之美；刻苦学习，创意游戏，在创造与拼搏中感悟学习之美；自觉修养，鉴赏交流，在传统文化中感悟行为之美；真诚友爱，热情乐观，在协同合作中感悟交往之美；坚定自信，融合资源，在创造活动中感悟文化之美。“从学生的困惑、成长的需求出发，以立德树人为导向，有机融合一切学生生活中的资源，设计富有美感的创意灵动的教学活动，帮助学生建立美好的精神世界”——这是对融创教育的定义。在本书中，其基本路径包括与时事、阅读、心理学、家庭教育等学生真实世界中遇到的一切因素相融合，旨在帮助学生产生追求更好自己的意愿，从而更好实现核心素养的提升。向美而育，向美生长，是当下教育的重要探索方向。本书给出了独到的思考和具体的案例。对小学教师以及班主任有一定启发意义。
售价：23.92

小学教师专业标准解读(试行)/教师工作系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：教育部教师工作司出版社：北京师大
丛书项：教师工作系列丛书
《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。师德为先组编的这本《小学教师专业标准解读( 试行)》(作者教育部教师工作司)解读了《小学教师专业标准(试行)》。
售价：8.80

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