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教师科研实践与应用
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张克勤出版社：浙江大学
售价：15.20

顺应心理孩子更合作
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：维尼老师|责编:刘诗哲出版社：湖南文艺
缺乏良好习惯、学习成绩上不去、早恋、沉迷电子产品、拒绝和父母沟通……孩子的这些问题，让父母焦灼不已，想改善却不得其法，随之而来的往往是亲子关系的激化，孩子也更加叛逆。或许这本书可以帮到你！无论你的孩子处于哪个成长阶段，都能从书中的“顺应心理”理念和超300个真实案例中找到解决方案，先顺应，再教育，以退为进，让孩子乐于与父母沟通，情绪得到接纳，逐渐成长为内心强大、性格乐观、自控自爱的孩子。
售价：20.80

现代教育技术应用
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王晓莉|责编:万斌出版社：云南大学
本书以培养现代教育技术能力为主线，优化知识结构，强调利用现代教育技术新理念、新技术来解决教育教学实际问题。本书包括现代教育技术概述、信息化学习环境与资源、多媒体素材的采集与处理、多媒体课件设计与制作、微课的设计与制作、信息化教学设计、信息化教学评价等七章内容，讨论了多媒体学习认知理论及情境教学法，介绍将线上学习资源情境故事化、知识可视化、思维结构化、问题启发化的方法，促进对知识的深层次理解，进而发展学生的迁移应用能力。
售价：19.20

儿童游戏原理与应用
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：毛颖梅|责编:洪文雄出版社：学苑
本书介绍了国内外有关儿童游戏的基本原理、游戏材料的特点，并结合多个实践案例介绍了如何选择游戏材料、设计游戏活动等内容；特别是通过具体实际案例进行了分析。让读者和教育实践工作者可在一个个具体的案例中了解到游戏活动的基本原理和设计方法，具有一定的可读性和学术价。可作为学前和幼儿教育专业学生、幼儿园教师和儿童家长阅读。
售价：27.20

教育实践创新应用
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:袁柯明|责编:王定出版社：清华大学
随着国家创新驱动发展战略的实施，教育实践创新成为当前高校本科教学改革的首要任务。本书以教育实践创新在高校教育教学改革中的应用为切入点，介绍了教育实践创新现状分析、教育实践创新的相关研究、教育实践与创新的主体作用、创新教育与科技创业的拓展途径、教育实践协同创新促进学生技能的提升、以教育实践创新理念促进高校教学改革、以教育实践创新促进学校信息化建设、以教育实践创新促进教师专业发展、以教育实践创新促进高校创新创业教育工作发展、以教育实践创新提升高校学生人文素养水平等内容。本书从理论到实践，多维度、多角度分析教育实践创新在高校创新拔尖人才培育体系中对深化本科教育教学改革的作用，可作为广大教育工作者进行教育改革的参考书。
售价：31.92

数字化教育技术应用
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:白雪岩|责编:时京京出版社：北京理工大学
本教材内容设计紧扣教学标准，采用项目任务式编写，以学生为中心，充分利用教学平台辅助。融入线上线下教学经验，传授专业知识与技能，同时强调职业道德和工匠精神，实现学生知识与技能的双重提升。通过创新书中内容、精心设计教材、灵活多样的教学模式和科学完善的评价体系，力求实现岗位与课程紧密结合，提升人才培养质量。本书页面布局合理、简洁，以项目任务式呈现，目录清晰、内容实用、操作简便，涵盖丰富的二维码资源。全书共4 个项目、18个任务，实用性强。项目布局精心，通过连贯的设定展现项目内容，每个任务均有科学的导航环节，引导学生按步骤学习并鼓励拓展，增强学习系统性和深度。本书主要面向的是院校学前教育、早期教育和幼儿保育专业的学生，为这些学生量身定制了数字化教育技术的学习内容。此外，其他专业的学生若对计算机实操训练感兴趣，也可将本书作为辅助学习资料，以拓宽技能边界，增强自身的职业竞争力。
售价：35.60

幼儿园教师日常工作指导--应知应会手册
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:中国教育科学研究院早期教育研究中心|责编:徐杰出版社：教育科学
本书根据幼儿园教师日常工作的实际需要，将日常工作分为入园、区域活动与游戏、环境创设、幼儿园课程与教学、家园共育五个部分。每个部分包括若干个条目。为了帮助幼儿园教师方便、快捷地找到所需的内容，我们采用了条目式的编排方式，尽量缩减论述性的内容，增加操作性的内容，便于教师根据工作需要以及遇到的问题，查找相关内容，学会具体的方法和策略。
售价：32.00

应试主义/自强教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：周序|总主编:刘海峰出版社：厦门大学
丛书项：自强教育书系
由周序著的《应试主义/自强教育书系》从应试、应试教育与应试主义的关系入手，指出由人情社会所异化的高考公平观和教学效率观，是应试主义的根源，造成了课堂教学中的师生规训和知识碎片化等问题。应试主义具有一个强大自我完善机制，使教师“ 被迫”按照应试主义的方式进行教学，改变应试主义的局面，不应寄望于教学理念的革新，应在高考命题技术方面探索。
售价：20.00

孩子应该这样上兴趣班
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陶功财//陈丽华|责编:苏茜出版社：中国铁道
给孩子报兴趣班已经成为每个家庭的刚需，但很多家长给孩子报兴趣班的时候都很容易陷入误区，比如乱报、多报或者跟风报等。这不仅耽误了孩子的时间，而且也给自己带来了很多烦恼。一直以来，如何选报兴趣班都是一门大学问，本书作为一本家长选择兴趣班的工具类指导书，让家长对兴趣班有一个全新的认知，特别针对该怎么选兴趣班，孩子上了兴趣班后怎么办，以及如何让孩子喜欢上兴趣班等具体问题，给出了科学的解决办法并举出生动的案例。文章语言朴实生动，父母读者很容易接受和理解，实用性强，是孩子成长过程中必备的教育指导书和工具书。
售价：23.92

小学生家长应该做什么
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王晓卉//李际萌|责编:沈群出版社：福建教育
《小学生家长应该做什么》以一线教师的角度向家长介绍小学教师对孩子培养的重点和方式、家长如何与教师进行有效地沟通、学校的生活形式以便家长和孩子如何快速度地融入学校生活中。两位作者以母亲的身份建议正在小学学习孩子的家长如何在家中辅导孩子、如何在学龄前和适学期间规范孩子的言行让孩子顺利进入集体生活、如何配合教师的工作、如何在家中及时发现孩子出现问题及处理方法和在孩子成长过程中家长应当调整的看问题的角度等。
售价：11.60

宝宝3岁如何轻松适应幼儿园
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：徐宁出版社：广东旅游
家有3岁宝宝，该上幼儿园了怎么办？如何过好幼儿园的生活？不少年轻父母常会一筹莫展。权威育儿专家徐宁老师用一本《宝宝3岁，如何轻松适应幼儿园》帮你解忧。本书从把握入园的时机、选择合适的幼儿园、快乐入园需要做的准备、帮宝宝适应幼儿园、发现和解决在幼儿园遇到的问题等多个角度，系统地阐述了宝宝入园前后及入园过程中遇到的种种问题，并有针对性地安排了相关对策。家有3岁适龄入园宝宝的家长，可以通过阅读本书，解除种种常识上的困惑，选择适合自家宝宝的幼儿园，并帮助宝宝更快、更好地适应幼儿园的生活。
售价：19.20

M-ACK地理课程的开发和应用
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：戴偲聪|责编:蔺学东出版社：气象
M-ACK课程是有意义接受课程的名称，即分别是Meaning，Advance organizer strategy、 Cognitive construction strategy、Knowledge integration strategy的缩写，表示本地理课程是围绕有意义这一核心主题而开发的，并根据有意义、可接受、开放性的实施原则，在教学中充分调动学生主动性开展学科探索和实践行动。本书首先从知识观、学习的含义及条件等方面阐述课程；接着从课程确定目标的方法、如何选择教学经验、教学策略施及如何评价等方面详细介绍课程；最后，设置五个案例具体阐述本课程在实际地理教学中是如何实施的。
售价：24.00

幼儿童书阅读反应的田野研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：苏敏|责编:周晓慧出版社：中国社科
幼儿是未成熟的生命主体，幼儿阅读是幼儿借由各种媒介与文化符号交互作用以达成个体生命成长的主要路径。本书以“幼儿童书阅读反应”为研究焦点，从多学科相融合的视角探讨幼儿的阅读过程，采用教育田野研究的方式开展问题研究过程，将儿童心理学研究、文学理论研究与教育学研究的成果深入融合，并对幼儿阅读过程的现实反应进行细致、严谨的田野考察与理性分析。本书考察了不同文本内容与幼儿阅读反应之间的关联性，概括了五种幼儿阅读反应类别：视觉感知、行为互动、语言描述、情感表达、审美表现，提出幼儿童书阅读理解过程的结构模型，探讨幼儿阅读反应对于幼儿阅读理解过程的解释力，为教育者的阅读指导提供了有价值的学理分析与具体建议。
售价：59.20

一线带班心智慧(巧用36个心理效应)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:潘秀群|责编:黄昱//颜明辉出版社：广东经济
本书依据教育部制定的《中小学教师培训课程指导标准（班级管理）》中的基本理念和班级管理能力指标，根据案例链接的内容进行分类，具体分为“班级建设” “学生素质发展”“学生习惯养成”“家校共育”和“班主任成长”五个板块，呈现了36 个心理效应在带班中的实际运用。每个心理效应又包括四点内容：第一，心理效应心解读。用最简单通俗的语言解读心理效应的内涵。第二，链接中国智慧说。发掘中国传统文化精髓，把老祖宗的思想与心理学知识进行对接。我们既是在运用心理效应，也是在发扬中国传统文化中最具实效的智慧。第三，一线带班心智慧。首先呈现一线班主任带班时运用心理效应的各种具体方法，再到可学习、操作性强的“ 案例链接”，指导一线班主任怎么样运用心理效应，提高带班水平，减轻负担，轻松又幸福地把班级带得有特色、有活力。第四，老班心语。即针对该心理效应的重难点，提醒班主任在运用时要特别注意的事项，从而避免误区，少走弯路。
售价：18.00

一线带班心智慧(巧用36个心理效应)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:潘秀群|责编:黄昱//颜明辉出版社：广东经济
本书依据教育部制定的《中小学教师培训课程指导标准（班级管理）》中的基本理念和班级管理能力指标，根据案例链接的内容进行分类，具体分为“班级建设” “学生素质发展”“学生习惯养成”“家校共育”和“班主任成长”五个板块，呈现了36 个心理效应在带班中的实际运用。每个心理效应又包括四点内容：第一，心理效应心解读。用最简单通俗的语言解读心理效应的内涵。第二，链接中国智慧说。发掘中国传统文化精髓，把老祖宗的思想与心理学知识进行对接。我们既是在运用心理效应，也是在发扬中国传统文化中最具实效的智慧。第三，一线带班心智慧。首先呈现一线班主任带班时运用心理效应的各种具体方法，再到可学习、操作性强的“ 案例链接”，指导一线班主任怎么样运用心理效应，提高带班水平，减轻负担，轻松又幸福地把班级带得有特色、有活力。第四，老班心语。即针对该心理效应的重难点，提醒班主任在运用时要特别注意的事项，从而避免误区，少走弯路。
售价：18.00

每个孩子都能应对挑战(新版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(德)安妮特·卡斯特-察恩|责编:郝兰|译者:张蕊出版社：中信
倔强孩子的对抗行为、急躁孩子的冲动行为、腼腆孩子的分离恐惧……面对孩子形形色色的行为问题，初为父母者该如何应对？是无论何事，都与孩子斗智斗勇，将自己的意志贯彻到底？还是一味心疼孩子，只要孩子高兴，一切随孩子心愿？当孩子令不行、禁不止时，父母该如何做才能避免常的冲突演变成亲子对抗，甚至影响孩子的一生？本书作者结合自己家庭治疗工作中的实践事例和科学研究，针对各个年龄段孩子的“行为问题”给出了许多有效的解决办法，如暂停、角色扮演、观察和奖赏计划，旨在帮父母正确看待孩子对抗、攻击、冲动、急躁、注意力不集中、羞怯、胆小等问题背后的原因，知道孩子成长需要什么、想要什么，引导孩子管理自己、克服危机，养成良好惯，积极应对挑战，健康面对生活。
售价：19.92

父母不应该错过的犹太人育儿法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(韩)林志垠|责编:刘宇霜|译者:金海英//金成林出版社：中国青年
犹太人教育的六个关键，可将普通儿童提升为未来的明星。这是一本写给家长的育儿黄金指南，全书从六个层面全面而系统地总结了犹太人育儿的精髓，每一个层面的探讨都细致且深刻。书中引用令人深省的真实家教案例，同时作者针对教育过程中可能存在的问题，给家长提出了切实可行的建议与指导。本书的特色是将犹太人的育儿智慧与当下家庭教育的实际相结合，给出了培养孩子学习、性格、人际交往、金钱等各个方面的具体可复制参照的家教方法。全书轻松易懂，诙谐幽默，广大家长及教育工作者可运用此套方法，让孩子全方位提高自身竞争力，一生受益。
售价：23.60

环境适应锻造融入力/家庭教育真知道
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：赵曼云|责编:梅秋慧//白银辉出版社：海豚
丛书项：家庭教育真知道
这是一套为有0—18岁孩子的家庭量身打造的中国本土原创家庭教育系列图书。本套书分为三册，依次围绕 “身、心、育”三分的角度展开对家庭教育的解剖和审视。“身、心、育”三分这个概念来自作者原创的“T.E.S. 三分生态系统”思维模型，也是这个系列图书的核心理论基础。作者结合自己多年来从事的心理咨询、团体辅导、专业培训的经验，将家庭教育问题透彻分析并全面诠释家庭教育的内涵，以一个个生动真实的家庭教养和咨询案例说明家庭教育的得当之法，帮助父母走出在家庭教育之路上遇到的困境。本册《环境适应锻造融入力》从“成长”“格局”“社会化”三个方面讲述家庭教育之法，告诉父母如何教会孩子理解、尊重生命并热爱生活，如何通过带领孩子“ 读万卷书”“行万里路”，打开认知格局，如何帮助孩子构建亲密关系、规划职业生涯，以及引导孩子做另自己和他人都尊重的人等。
售价：14.40

应对孩子的愤怒与攻击/布教授有办法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)T.贝里·布雷泽尔顿//乔舒亚·D.斯帕罗|译者:严艺家出版社：化学工业
丛书项：布教授有办法
我们的文化崇尚温良恭俭朴让，在这样的文化背景下，去直面孩子内心的愤怒与攻击性对大多数父母而言就像打着手电筒探寻人性中的“黑暗面”，实在不忍，也不愿。布雷泽尔顿教授与斯帕罗教授带给您不一样的视角：教给孩子学会理解并适当表达愤怒与攻击性是高情商培养的必经之路。 T.贝里·布雷泽尔顿、乔舒亚·D.斯帕罗著的《应对孩子的愤怒与攻击/布教授有办法》第一部分作者从儿童身体发育和心理发展双重视角描绘了孩子在成长过程中出现充满愤怒与攻击性的表达时，这会令他们自己和父母及其他照料者有怎样的体验，以及处理这些状况的大原则；第二部分作者以婴幼儿的年龄为轴，依次谈论了不同阶段的孩子是如何发展出各式各样的愤怒与攻击性的；第三部分围绕孩子的愤怒与攻击性话题，作者逐一讨论了为常见的养育挑战及其具体应对方案。
售价：19.92

学校应该是一个有诗意的地方
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：柳袁照出版社：长江文艺
2008年第1期《人民教育》以《“最中国”的学校》为题，盛赞江苏省苏州第十中学校园的文化建设。该篇报道入选“《人民教育》创刊60年报道过的33 件最有影响力的事件之一”。“最中国的学校”不仅成为苏州十中引以为豪的标志性美誉，而且成为一大批有中国特色、中国文化、中国精神的学校的办学追求。同时，作为“诗性教育”的倡导者和践行者，柳袁照提出了“质朴大气、真水无香、倾听天籁”的十中精神和办学理念，表达了在功利之风日盛的社会中，学校教育对神圣理想的坚守。《学校应该是一个有诗意的地方》是诗性教育倡导者、原苏州十中校长柳袁照十五年诗性教育探索的总结，通过丰富动人的故事、案例、细节，展现了诗性教育的精神意趣，解答什么才是理想的校园生活，诗性课堂应该是什么样的状态和境界，我们如何在现实中多一点浪漫又如何在浪漫中兼顾一下现实。学校里没有比学生的发展更重要的事，学校应该是一个有诗意的地方，师生在这个园子里应该是有诗意的人，有了诗意的人，才是校园诗意荡漾、澎湃的关键所在。
售价：15.92

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