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儿童与游戏环境/为儿童设计
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(日)仙田满|责编:姜黎|译者:刘佳出版社：同济大学
丛书项：为儿童设计
50位建筑师几乎都认为，儿童时代是人的一生中最重要的时代。围绕儿童在这最基础且最关键时代的生活与玩耍，笔者身为环境建筑师、游戏环境研究者和一名普通的父亲，把平日里的思考汇编为文字，在《朝日新闻》的周日版以《游戏的现风景》为题进行了连载（1990年3月—1991年8 月）。基于该连载内容，笔者进行了整理和内容补充，编著成本书并取书名为《儿童与游戏环境》。本书的构成为：从游戏和游戏空间相关概念出发，叙述时代的变化、问题的出现并对问题的解决方法进行提议。本书采用散文形式，方便读者从中途也能进入阅读。“儿童与游戏环境”是个极为复杂的问题，涉及幼儿保健学、教育学、心理学、社会学、儿童学、建筑学、景观学、住宅研究、城市规划等学术领域。本书从环境建筑师的视角出发，以浅显易懂的文字进行了大胆的跨领域分析和个人观点提炼。
售价：27.20

社交机器人与学前儿童的亲社会行为
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李卉|责编:郭静出版社：武汉大学
本书主要从理论和实证两个方面介绍了社交机器人与学前儿童亲社会行为之间的关系。全书主要分为两个部分：第一部分阐述了机器人与学前儿童亲社会行为的相关理论；第二部分通过实证研究揭示了社交机器人对学前儿童亲社会行为的影响，并通过研究反思为后续研究的开展提供了借鉴，最后在展望部分为社交机器人应用于学前儿童的教育提供了具体指导。该书理论性和实践性兼具，可作为研究者开展相关研究的参考书目，也可作为园所、家长选择社交机器人教育或陪伴学前儿童时的指导书目。
售价：18.40

当数学成为儿童的游戏(在玩中学数学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)埃米·诺埃尔·帕克斯|责编:张天怡|译者:刘小娟出版社：轻工
这是一本适合幼儿园一线教师和小学低年级教师，以及大中专院校学前教育专业学生看的书。让儿童掌握简单的数学知识，解决生活中的简单问题，既是我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的要求，也是教师和家长迫切期待的教育效果。本书包含三个部分，共十章，首先阐述了如何在幼儿园、学校和家庭等多种情境中创设便于数学学习的环境和时间，如何发现生活中的数学与游戏。然后，依次阐释了如何用积木、拼图和娃娃家游戏推动儿童学习计数、比较、几何等数学知识以及如何在游戏中运用它们解决问题。最后，说明了如何增强正式课程的趣味性，以及如何在游戏中观察和评价儿童的数学能力。全书要点明确，案例丰富，提供了许多实用的教学方法。
售价：20.80

特殊儿童的问题行为干预--实例与解析
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：昝飞//张琴出版社：轻工
教师与家长在教育特殊儿童的过程中，不但需要爱心与耐心，还需要掌握一系列特殊的教育方法。昝飞、张琴编著的《特殊儿童的问题行为干预——实例与解析》将手把手地指导你灵活运用行为矫正的原理与技术，有效应对特殊儿童常见的十种问题行为，包括：注意力分散行为、课堂扰乱行为、发脾气行为、不顺从行为、冲动行为、自我伤害行为、重复刻板行为、攻击行为、与进食有关的问题行为、青春期问题行为。《特殊儿童的问题行为干预——实例与解析》不但全面剖析了这些问题行为的表现、原因和应对措施，更有经验丰富的一线教师与你分享最鲜活的教育案例，对于特殊教育教师、家长以及心理学与特殊教育学的学生而言，本书都是极其宝贵的资源。
售价：12.80

农村留守儿童的网络行为及网络素养教育研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：安涛|责编:高歌出版社：中国社科
本书以农村留守儿童网络行为、网络素养及教育为主题展开研究。首先通过量化研究描述农村留守儿童网络行为及网络素养现状，并基于农村留守儿童与非留守儿童的对比凸显留守儿童的差异。其次运用质性研究对留守儿童成长的社会生态系统进行深描，揭示宏观、中观和微观系统因素对留守儿童产生的影响。最后建构了留守儿童网络素养教育的社会支持体系，并开发学校实践活动课程。
售价：38.40

倾听儿童(支持幼儿成为自己生活的决策者)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)索尼娅·梅因斯通-科顿|责编:张天怡|译者:杨妍璐出版社：轻工
作为成人，我们常常想当然地认为自己了解年幼儿童的所思、所想和所感，然而只有停下来真正倾听儿童，我们才能透过儿童的眼睛看世界，洞察他们的观点和想法，进而付诸行动让儿童的幼儿园日常生活参与权和决策权变为现实。本书第一部分阐述了什么是倾听儿童、为什么倾听儿童以及不倾听儿童会带来的严重后果；第二部分围绕如何在以下方面倾听儿童并以适宜其年龄和发展水平的方式促进他们参与决策，提供了丰富的案例和切实可行的策略！
售价：16.80

原型理论视野下智力障碍儿童亲社会行为
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：张玉红|责编:朱丽娜//高丽丽出版社：科学
亲社会行为代表着积极的社会价值，传递出具有适应功能的社交性内涵，是个体良好适应的重要标志。智力障碍儿童是一个智力功能和适应行为两方面都存在显著不足的困难群体，增进其亲社会行为，提升其适应社会、融入社会的“内生力”，是促进其社会融合、共享幸福美好生活的必由之路。本书首先从原型理论的视角和中国文化背景出发，从微观层面构建、验证了智力障碍儿童亲社会行为结构模型，编制了测评问卷；其次，运用该问卷对我国智力障碍儿童亲社会行为的现状进行了调查；再次，基于人类发展的生态系统理论和构建的结构模型，运用问卷调查及问卷与实验相结合的方式探讨了学校生态系统中师生互动和同伴互动两个子系统对智力障碍儿童亲社会行为的影响路径；最后，基于前期研究构建了综合干预模式，编制了综合干预方案，并对方案的有效性进行了检验。本书可供心理学、社会学、教育学等相关专业的研究者和工作者，特别是特殊教育专业、教育康复学专业的高校师生，以及基层各类特殊教育机构工作者和感兴趣的读者参考。
售价：39.60

孤独症谱系障碍儿童问题行为干预与实例
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：肖艳林|责编:傅珏铭出版社：重庆大学
本书为广东省教育科研规划课题《自闭症儿童问题行为积极干预研究》的成果，由基础篇和实例篇组成。基础篇主要介绍孤独症谱系障碍的诊断标准及主要的临床表现，孤独症谱系障碍发展的相关理论及对儿童行为的解释，问题行为的概述及孤独症谱系障碍儿童常见的问题行为，孤独症谱系障碍儿童问题行为的常见功能及功能性评估的实施方法，前事控制策略的理论基础及应用，行为教导策略包括的具体方法及应用，后果处理策略在问题行为干预中的应用等。实例篇主要结合多年来从事孤独症谱系障碍儿童教育教学的实践，以调查和干预研究的形式来阐述基础篇理论的具体应用。实例篇首先呈现的是对珠三角三所不同特殊教育学校孤独症谱系障碍儿童问题行为的现状及处理方法的调查研究结果，以此呼吁教育工作者对孤独症谱系障碍儿童问题行为的重视，以及采用科学的方法干预儿童问题行为的必要。接着呈现7个具体详实的孤独症谱系障碍儿童问题行为的干预案例，这些案例都基于积极行为支持理论，都对问题行为的功能进行了客观、全面的分析，然后依据个案的实际能力，采取了针对性的干预，都取得了预期的干预效果。实例中既有对常见问题行为的干预，又介绍了不同干预策略的应用，可供教师参考借鉴。
售价：19.20

儿童心理健康教育与关爱服务研究--以桂井小学为例
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：彭译瑢|责编:袁兆英出版社：文化发展
本书深入剖析儿童心理健康教育的核心内容，系统研究辅导策略，探讨多元化教育路径实效性，分析危机干预与督导机制，从理论与实践结合角度构建儿童关爱服务完整理论体系，以桂井小学为证研究实施及建设具体路径。本书能提高公众对儿童心理健康教育的认识和重视程度，促进家长与学校沟通协作，营造良好环境，为其他学校提供实践指导，为相关研究提供参考，推动儿童心理健康教育与关爱服务发展，为儿童健康成长保驾护航。
售价：27.20

孤独症儿童交流与行为训练--利用游戏和日常活动干预
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:柯晓燕|责编:刘玉锋//赵呈出版社：江苏科技
本书围绕南京脑科医院柯晓燕团队开创的孤独症“ 以游戏为基础的交流与行为干预”模式（PCBI模式）展开，理论性和实操性兼备。一方面，本书阐述了PCBI基础理论，包括孤独症最新研究、PCBI模式的特点、中国干预模式优势。强调超早期干预，理念先进。与国外干预模式相比，本土化模式有中国家庭循证研究支撑，具有很强的独创性和学术价值。另一方面，本书展示了 PCBI的实操方法。该模式适合家庭干预，本书将其3大核心模块（游戏能力、促进交流和行为管理），拆分为理论依据、评估方式、操作要领，并穿插情景案例、活动清单、温馨提示等内容，步骤清晰、指导性强。另外还提供了经典游戏参考和典型应用场景，便于治疗师和家长模仿学习。
售价：27.20

为了儿童生命的奔涌--小先生课程实验报告
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:沈蓉|责编:叶觅出版社：苏州大学
本书立足于南通市城中小学所承担的江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目 “减负加权：课后服务‘四级’ 课程建设”的研究成果，是学校在“双减”背景下对课后服务课程化的进程中，老师们用亲身的实践“写”成的书。城中小学积蓄改革能量，从传统的课程建设中跃出，将儿童即“小先生”推向课程的中心，让儿童成为主角。这本书，回答了老师们在“ 实验”的过程中产生的28个问题，读者可以清晰地看到城中小学的思考和具体的操作路径，甚至依据这些问题，任何学校、任何老师都能顺利地完成关于“小先生课程”的改革。
售价：23.20

观察(读懂与回应儿童)/幼儿行为观察与评价丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)玛丽安·玛丽昂|责编:张天怡|译者:刘昊//张娜//罗丽出版社：轻工
丛书项：幼儿行为观察与评价丛书
观察与评价儿童是幼儿教师必备的基本专业能力，也是幼儿教师自我反思、自我成长的重要途径。只有全面观察、科学真实地评价儿童，了解儿童的已有经验、当前兴趣和发展需求，才能寻找到儿童学习和发展的下一步，并做出适宜的回应。本书结合一线教师的具体观察案例，详细回答了以下四个问题：为什么观察？即观察的价值、注意事项和道德规范问题。如何观察？即观察的多元方法，以及观察报告的撰写和儿童成长档案袋的整理。观察什么？即如何观察与分析儿童的行为及认知、动作、社会性和情绪的发展。如何应用观察？即如何把观察信息应用于教学和一日生活，促进儿童发展，做反思型教师。本书既可以作为大中专院校学前教育专业学生的教材，又可以作为指导幼儿教师观察和评价儿童的工具书。
售价：23.20

我们为什么着迷运动(精)/儿童奥运运动百科全书
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：编者:新华通讯社体育新闻编辑部//米莱童书|责编:沈文娟//祝玉婷|绘画:李博//辛洋出版社：新华
丛书项：儿童奥运运动百科全书
本书是一套面向青少年策划的全面介绍运动科学的科普书，全书从运动基因学、运动心理学、运动生理学、运动文化相关性、运动营养学、科学运动与训练、古代奥运会的起源发展、现代奥运会的发展、奥运带动全球科技发展、奥运促进文化交流和环保理念提升等学科及研究领域出发，深入浅出地向青少年展示了运动的丰富性、多样性、趣味性以及对人的巨大的改造性。通过对运动相关各方面的知识普及，让小读者们不仅认识到运动是重要的、必要的，也能学习到科学的运动方法和健康的生活方式，在了解运动的同时更加了解自己，从而科学地提升自己的运动能力。全书用充满现代感的画风和充满表现力的画面，呈现百年奥运风采和运动科学的研究精华，用生动的图示化的表达，有趣的知识，清晰简洁的文字，让小读者充分融入运动的世界，感受运动带来的积极向上的情绪，欣赏运动产生的美感，继而自发自愿地运动，享受运动带来的自我提升。
售价：63.20

语言行为方法(如何教育孤独症和相关障碍儿童)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(美)玛丽·林奇·巴伯拉//特蕾西·拉斯穆森|责编:刘娲//贾晨娜|译者:美国展望教育中心出版社：华夏
语言行为方法是应用行为分析（Applied Behavior Analysis，ABA）的一种形式，它以斯金纳的语言行为分析为基础，可以很好地应用于口语能力有限甚至是无口语的儿童。在《语言行为方法》中，玛丽-林奇-巴伯拉博士以认证行为分析师和孤独症儿童母亲的双重身份，对语言行为方法及其应用进行了细致入微的阐释，将养育孤独症儿子的真实经历娓娓道来。《语言行为方法》针对如何帮助特殊儿童发展良好的语言和表达技能，提供了大量的信息，并阐述了如何教会无口语的儿童使用手语。其中还特别涉及如何减少儿童的问题行为，如何培养儿童其他重要的生活自理技能，这些内容将使每个孩子从中受益。本书具有广泛的适用性。特殊教育和心理学等专业的教师和学生、家长、行为分析师以及其他所有为特殊需要人士提供服务的专业工作者都能从本书中获得宝贵的知识和启迪。
售价：19.60

多模态信息技术与儿童发展融合创新--以学前留守儿童为个案
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：宋占美|责编:王彦//王建洪出版社：科学
本书聚焦学前留守儿童群体，将多模态信息技术与学前儿童发展进行融合创新，重点梳理了多模态信息技术应用于学前留守儿童的发展评估及教育促进的主要内容、理论依据。全书分为六章，内容覆盖留守儿童发展及干预现状、多模态信息技术与儿童教育的融合创新、学前教育质量对留守儿童发展的影响、家庭教养方式对留守儿童发展的影响、留守儿童发展评估与教育促进研究及留守儿童干预措施。本书适用于普通高等学校、各类职业教育院校的学前教育专业及幼儿师范院校的学生，也适用于从事幼教专业的人员及学前儿童家长学习、参考。
售价：39.60

成为儿童青少年心理治疗师/儿童青少年心理咨询与治疗经典译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)迪尔德丽·道林|责编:闫化平|译者:刘芬//陈琼//杨歆喃出版社：中国人民大学
丛书项：儿童青少年心理咨询与治疗经典译丛
如何让不被爱的孩子相信这个世界值得信任？对待特殊处境（父母患有精神疾病或很脆弱）中的孩子，治疗师该如何关注父母的病理对孩子的影响？到底多少剂量的治疗才是最合适的？从弗洛伊德的梦理论到比昂的“涵容器”，从自闭症青少年的“气象地图”到难民儿童的游戏治疗，本书以独特的视角构建了心理治疗的整合性理论框架，并融合精神分析与发展心理学视角，提出了“发展适配性治疗”理念，强调根据儿童认知与情感发展阶段来动态调整干预策略：聚焦治疗设置与基础技术，包括安全治疗空间的营造、儿童游戏与表达性媒介的运用，以及防御机制解析等；针对不同年龄段儿童发展特点，细分亲子治疗、学步期、学龄期儿童及青少年的差异化干预策略；深入探讨短程治疗、团队工作伦理、危机干预等实践难题，并辅以父母精神疾病、离异家庭等特殊情境案例；拓展至医院、学校、收养家庭等跨场景应用，强调多学科协作模式。与此同时，作者还将临床工作升华为对人性复杂性的深刻凝视。书中既有对“ 短程治疗有效性”的实证探讨，也有对“治疗师如何面对自身局限”的灵魂拷问。相信无论是正在接受培训的心理治疗师/心理咨询师，还是已经在儿童青少年心理健康领域工作的从业者，抑或游戏治疗室、学校咨询师和支持人员，以及儿童护理专业人员，本书都将成为他们的得力助手和行动指南。
售价：27.96

行为塑造及行为异常康复指导(精)/特殊需要儿童家庭教育与康复丛书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:刘全礼//邱举标|责编:刘聪聪|总主编:戴淑凤出版社：北方妇儿
丛书项：特殊需要儿童家庭教育与康复丛书
本书选择了从幼儿期到青春期的义务教育阶段的各阶段儿童当前最常见的各种非常态行为，从环境养成、人文滋养和矫正方法等各种角度，对家庭和学校尤其是家庭如何操作进行了详细的介绍，为家长们出谋划策，既提供一般的指导，又介绍具体的方法。
售价：27.20

卡普儿童行为手册(1-4岁第2版全新升级)/卡普育儿经系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)哈韦·卡普|译者:孙成昊出版社：浙江人民
丛书项：卡普育儿经系列
本书作者在书中介绍了和宝宝交流的基本知识，提出了如何控制宝宝行为的技巧和策略，以帮助父母更好地理解和养育1～4岁的儿童。全书分为四个部分，分别介绍了有关宝宝和父母的基本知识、和宝宝交流的基本常识、控制宝宝行为的基本技能以及常见问题的解答。各个部分逻辑清晰，循序渐进，完全是为没有育儿经验的父母量身打造。卡普博士还创造性地把宝宝的行为划分成绿灯、黄灯和红灯行为，针对每一种行为都提供了详细实用的解决方案，让父母对症下药，不至于被宝宝弄得焦头烂额、狼狈不堪。
售价：27.96

教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:龚卫玲|责编:周萌出版社：上海社科院
为推动区域教育优质、均衡发展，浦东新区南门教育集团秉持“在共建中全面提升办园品质，在创生中促进师幼和谐发展”的集团理念，开展教育集团联动机制下3—6岁儿童发展行为评价的实践研究，探寻教育集团多元联动机制，开展儿童发展行为评价活动，以此支持幼儿全面发展，引领教师专业成长。本书共分为三个部分：第一部分为研究报告，第二部分为专题论文，第三部分为案例分享。在第三部分的案例分享中，教师们依据“ 指引”，借助“指引”中的幼儿表现行为水平，通过对儿童不同领域的发展行为进行观察与记录、解读与评价，提出相应的、有针对性的支持策略。我们希望，这类案例的呈现，能够为广大一线幼儿园教师提供使用“指引” 开展儿童观察评价活动的实践参考。
售价：39.20

孤独症儿童职业教育与就业(以海产品包装加工为例)/特殊教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:林文强|责编:翟丽娜|总主编:徐云出版社：西北大学
丛书项：特殊教育丛书
本书旨在全面而深入地探讨孤独症儿童的心理与生理特点，分析其在职业教育与就业领域所面临的现状与挑战，并积极探索适合他们的就业方向与发展路径。通过详实的案例分析、科学的理论支撑以及实践经验的总结，编者力求为孤独症儿童及其家庭、教育工作者、社会各界提供一份有价值的参考和指导。
售价：23.20

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