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为什么学霸都是方法控
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：达夫|责编:江冰出版社：中国华侨
你与学霸的差别只在于没有找到适合自己的学习方法。只要掌握了学习方法，树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，你也能轻松成为学霸。本书将为你全面揭示学霸的学习秘诀，包括如何端正学习态度、学习的一些重要方法和策略、学习过程中各个环节的要领，还将告诉你学霸应对考试的技巧，以及如何把学习融入娱乐和生活之中，树立大学习的观念，帮助你变苦学为乐学，充分开发大脑潜能，实现成为学霸的愿望。
售价：15.20

为什么学生不喜欢上学(认知心理学家解开大脑学习的运作结构如何更有效地学习与思考)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)丹尼尔·T.威林厄姆|责编:肖妩嫔|译者:肖芬出版社：中国青年
本书以“人类是如何思考和学习的”为线索，按章节依次阐述了大脑关于学习的 10项基本运作原理，回答了诸如为何我们无须费力就能记住热播剧剧情却记不住知识等普遍学习困惑，揭示了故事、情感、记忆、背景知识、练习在构建知识和创造持久学习经验中的重要性，并据此给出了教育工作者提高学生的学习能力与精进自身教学技艺的方法建议。作者的多个观点会颠覆你的固有认知，你将会重新认识并思考以下主题：“事实性知识优先于技能知识”“ 反复练习是精通任何脑力工作的开始”“因材施教是否有科学性证据支持”“智能可通过持续努力而改变”“对于学生不同的学习方式，我是否应该调整我的教学”“学生真能像科学家、数学家、史学家那样思考吗”“技术革新的速度再快，也没有改变人类的思考方式”等。掌握10大认知原则，就能掌握有效学习的诀窍。不是人类不喜欢学习，原来是大脑喜欢这样学！
售价：23.96

像科学家一样思考(怎么做怎么教)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：马冠中|责编:殷欢//邵欣出版社：教育科学
《像科学家一样思考：怎么做？怎么教？》是一本有趣味、凸显思维、有方法、案例丰富的科学思维教学指南，可靠、系统、接地气。全书各章节聚焦两个话题：科学家怎么做，科学教师怎么教，既有案例分析，还有要点总结、教学脚手架，以及关于各探究要素的“误解与澄清”。全书内容和体例设计新颖独特，力图帮助广大一线科学教师认识科学思维究竟是什么，如何正确有效地培养学生的科学思维。
售价：23.92

怎么上课学生才喜欢
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：魏勇出版社：中国人民大学
《怎么上课学生才喜欢》是北京十一学校特级教师魏勇的随笔集。作者在书中真诚分享好课的秘密：要让学生喜欢自己的课，教师要以真实的自我跟学生相处，选择与自己天性一致的教学方式，需要跨界，要设计好的问题。课堂是拆围墙、开窗户的工程。好的课堂要让学生满腹狐疑，要给学生惊喜！……这些心得源于作者独特的思考与实践。本书绝大多数文章是作者来到北京十一学校后写成，读者从中亦能深刻体会十一学校的教育氛围与教师文化。
售价：15.20

孩子不学习妈妈怎么办
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：亲亲宝贝出版社：江西人民
亲亲宝贝著的《孩子不学习妈妈怎么办》讲述了：当下，家长们不遗余力地为孩子创造良好的学习条件，给孩子报各种各样的辅导班、补习班等，强迫孩子学习已蔚然成风。然而，结果却事与愿违，很多孩子越学越累；努力学习却效率不高；作业无法很好地完成；跟不上老师的节奏；不会复习，学得不扎实等。最后的结果就是，孩子们逐渐失去了对学习的热情，变得不爱学习。父母应该正确进行引导，让孩子越学越轻松，并快乐的遨游在知识的海洋里。
售价：16.80

小学生家长应该做什么
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王晓卉//李际萌|责编:沈群出版社：福建教育
《小学生家长应该做什么》以一线教师的角度向家长介绍小学教师对孩子培养的重点和方式、家长如何与教师进行有效地沟通、学校的生活形式以便家长和孩子如何快速度地融入学校生活中。两位作者以母亲的身份建议正在小学学习孩子的家长如何在家中辅导孩子、如何在学龄前和适学期间规范孩子的言行让孩子顺利进入集体生活、如何配合教师的工作、如何在家中及时发现孩子出现问题及处理方法和在孩子成长过程中家长应当调整的看问题的角度等。
售价：11.60

为什么你的学生不思考
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(加)彼得·利耶达尔|责编:崔晓燕|译者:方盈出版社：北京科技
课堂上，学生往往不愿意动脑思考，这会影响老师的教学效果。老师应该如何引导学生思考，从而实现有效教学呢？本书讲解了98种课堂教学策略（如激发学生的学习兴趣、改变学生被动的行为习惯、应对学生的提问、提高学生的课堂参与度、布置有效果的作业等），让老师可以全方位引导学生思考，从而实现有效教学。
售价：31.60

成就孩子(好学校为什么重要)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李爽|责编:李静媛出版社：中信
英国的私校教育全球瞩目，被称为精英教育的代表，那么，英国人的私校教育到底是什么样的？其模式有多大的普适性？是否能造就一代又一代的精英？这种精英教育传递的是什么样的理念，他们是通过什么样的方式俘获了从欧美富豪到亚洲中产的家长？这些家长们的心态是佛系还是除草机？出于各种原因，英国学校现在接收了越来越多的中国孩子，更有各种名校品牌延伸到中国，到底这些学校的海外扩张本意是什么，英国本土的教育者又会如何接受因此而带来的挑战和机会？中产阶层最看重的教育目标是什么？一直以来，人们对于英国私校的印象是传统的，贵族的，学术性的，抱着把儿子培养成绅士，把女儿培养成贵族小姐的心态，一批又一批的中国孩子被送往英国，接触到英国的私校体系后才发现，英国私校普遍重视我们大多人忽视的体育，而这些新兴体育运动，也形成国内新中产的一条鄙视链。同时，大力招收国际学生的英国教育也给海外和国内的家长们都带来了新困惑。国内家长纠结于出去还是不出去，走读还是寄宿，读男校、女校还是混校，等等；而在英国的中国家长们则不知道该敞开大门欢迎同胞，还是有所保留，不过多介入，甚至有些家长采取敬而远之的态度。海外留学，在经济上，每年几十万学费的投资是不是值得；送低龄孩子留学，很多家庭甚至为此要彻／底改变生活方式，乃至影响夫妻关系，家长究竟该如何选择。本书是一部针对精英教育现象的社会观察，观察广度从英国的小学、中学一直延续到大学，从孩子到家长再到那些著／名的教育家，考试委员会的官员，书中有大量个案的实证，采访，以及资料索引，资料详实，引人深思。
售价：23.20

孩子不爱学习妈妈怎么办(第3版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：鲁鹏程出版社：北京理工大学
每天去上学，就仿佛是一件很痛苦的事一样；一玩起来就没够，一翻开课本就头疼；作业不是忘记写，就是拖拉到很晚才动笔；上课眼睛在盯着黑板，但是心已经飞到九霄云外；每天去上学，就仿佛是一件很痛苦的事一样；非常害怕考试； …… 很多孩子都非常聪明，可就是不爱学习。遇到这样的孩子，相信很多妈妈都非常头疼。每天晚上都给他补课，甚至给他请来家教，但就是不起作用，孩子不仅没有改变，反而更加厌学了。其实要让孩子爱上学习，是需要方法和技巧的。只要方法得当，我们完全可以培养孩子的学习兴趣，让他彻底摆脱贪玩、厌学等坏毛病。本书根据孩子的心理特点，从以下几个方面着手，迅速让孩子摆脱贪玩、厌学，让他变得爱学习、会学习、能学习：培养孩子的学习兴趣；让孩子感到学习的快乐；让孩子明白学习的动机；让孩子掌握学习的方法；培养孩子良好的学习习惯； …… 焦急的妈妈们，孩子讨厌学习，是有原因的，孩子喜爱学习，也是有原因的。只要我们能够找出其中的原因，一定能够让孩子爱上学习！《孩子不爱学习妈妈怎么办(第3版)》由鲁鹏程著。
售价：10.00

如何说孩子才会听怎么做孩子才爱学
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:云朵|责编:江飞出版社：中国纺织
没有教不好的孩子，只有不正确的教育方法。家庭教育中的很多问题，如亲子沟通困难、孩子不爱学习、学习能力差等，都需要父母做出反思，并对孩子进行引导。本书正是针对很多家长的教育苦恼而编写，从孩子的日常生活和学习的方方面面入手，为家长们提供了可操作的解决方案。相信家长朋友只要调整心态，掌握方法，一定能从根本上疏导孩子在成长中遇到的问题，进而引导孩子身心健康地成长。
售价：15.92

统编小学语文怎么教习作/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴勇|责编:万丽丽出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
统编小学语文习作教材的亮点体现在何处？在现实的教学操作中，应该怎样凸显它的优势，让习作教学走向优质？特级教师吴勇基于自身30多年的习作教学经历，从抓住“基本问题”教习作、紧扣“亮点编排”教习作、围绕“单元整体”教习作、突破“常规视角”教习作等四个方面，分享了他对于统编小学语文怎么教习作的独到思考与创意做法，帮助一线教师破解面对习作教材解读和设计无力、针对学生的写作学情顺应和化解无力、面对新教材教学视角陈旧等问题，探寻习作教学走向优质的可行路径。
售价：23.92

人为什么要读书/民国大师家风学养课
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：叶圣陶|责编:徐蔚|总主编:廖淼焱出版社：光明日报
丛书项：民国大师家风学养课
民国时期的教育大家，每个人都是一座丰碑，都是一个教育宝库。叶圣陶先生从1912年起从事语文方面的教学、编辑、出版工作，前后六十多年，对于这半个多世纪里我国语文教育工作中的利弊得失知道得深切详明，思考得深入透彻，写下了大量文章。本书把这些谈教育、学养的文章结集而成，选取了叶圣陶的知名作品，从众多方面阐述了先生的教育思想和主张。凡是关心当前中国人的修养的人都应该读一读这本书。
售价：19.92

孩子从父母的婚姻中学到什么
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)朱迪斯·P.西格尔|责编:夏应鹏|译者:陆新爱出版社：北京联合
父母之间的关系，对孩子的幸福和情感健康至关重要！孩子是通过观察学习的，他们是父母婚姻的敏锐观察者。不管你能否意识到，孩子都在关注你们婚姻关系中的大小细节。并对之得出结论。这些结论将成为他们永久的信念和预期的一部分。事实上，父母之间的关系将成为孩子未来亲密关系的蓝图…… 当父母能够相互尊重、相亲相爱、建设性地解决两人之间的分歧时，他们会让孩子受益良多…… 相反，那些来自婚姻不和家庭的孩子，则会有截然不同的经历……
售价：16.80

妈妈是什么(1)/妈妈哲学文丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：渡渡鸟|责编:门莹出版社：中国妇女
丛书项：妈妈哲学文丛
《妈妈是什么》不是一本关于妈妈的教科书，也不是一本关于妈妈的工具书，不教妈妈们任何东西，不列清单讲方法。这是一本渡渡鸟老师从自己做妈妈的观察、体验、思考出发，建立在 “妈妈哲学”根基之上的生活小品和意识流记录。本书通过用100多个生动而又充满哲思的育儿故事，讲述妈妈所承担的大地、太阳、水和风四种角色功能，阐释爱与信任、性格与情感、行动力与创造力、自然与社会关系中所蕴含的妈妈哲学。本书在家庭教育图书中呈现出独特的风格，因作者的专业背景，其对母亲的角色、亲子关系、教育的认识与理解有着哲学上的深入思考，又从一个个生活中的故事切入，集文学性和哲学性于一体，达到了可读性与思维深度很好的统一。不仅为当下父母普遍焦虑的育儿心态提供启发和参考，为孩子的养育教育问题贡献智慧和能量，更为父母自身和整个家庭的成长提供系统支撑。
售价：27.60

教育学是什么(胡德海教育随笔)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：胡德海|责编:龚鹏飞出版社：人民教育
本书重点反映了近二十年来胡德海先生在教育学基本理论建设领域的钻研和探索，是其长期从事教育学原理学科研究和教学成果的结晶。胡德海先生运用多种理论，从教育学的概念、对象和内容体系入手，对教育学的学科定义、定位进行了深入闸述，勾画了教育学学科的结构脉络体系逻辑，阐发了教育学基本理论和发展理念。本书为中国特色教育学体系的发展提供了理论参照，也为新时代教育改革发展览定了基础，文字质朴、逻辑清晰，字里行间无不体现着先生鲐背之年仍倾心学术，一丝不苟勤勉研究的学者风范。本书可供教育理论研究者和教育学专业学生阅读，也可供相关爱好者阅读。
售价：38.40

为什么孩子不爱学习(回避性动机与学生学习)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：姜怡|责编:吴伟出版社：华东师大
本书基于当代学习动机理论，从自我决定、期待— 价值、成就目标和学业情绪等不同理论角度系统剖析了学生学习回避性动机的形成发展机制及其影响学习的心理机制，并介绍相应的教育和心理干预措施，以期能够缓解当下过度蔓延的教育焦虑。动机是一切行为的心灵火花。当孩子们踏上学习之路，便如行舟远航，须经风浪浸润，方能踏浪前行。这其中，良好的学习动机是行舟前行的动力源泉，更是学生内心深处的不竭活力。“ 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，学习的道路难免曲折，过程难免艰辛。对于学习动机的探究，终究是为了让我们更好地理解和支持孩子，为他们保驾护航。
售价：24.80

教育学究竟是怎么一回事--教育学辨析(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈桂生|责编:董洪出版社：上海教育
本书对“教育学究竟是怎么一回事”这个问题的反思过程是：从教育学的基本概念谈起。原来在我国近百年来西学东渐的过程中，从开始就把Padagogik译为“教育学”。我等教育学人些微的教育学知识，就是从那里捡来的，并且从中或多或少形成自己的教育学见识。至于Padagogik同教育学是不是一回事，在我们漫长的教育研究岁月中，却从未见到学者郑重地提及，以致多年来对 Padagogik的了解是否符合其原意，或者以 Padagogik审视我国教育文化的传统是否可取，诸如此类是是非非，屡见不鲜。“教育学究竟是怎么一回事”问题便由此发生。我国汉语中的单音字“ 教”，一字两音，一词两义。其中去声之“教”（今第四声，音叫），相当于现今的规范词“教育”，表明它属于价值观念；阴平之“教”（今第一声，音交），相当于现今的“教学” ，为中性词，指称教一学活动。
售价：31.60

孩子你在想什么(场景化育儿心理学针对2-7岁孩子)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)塔妮思·凯里|责编:门莹//闫丽春|译者:大J 出版社：中国妇女
为什么你看过很多育儿书，却依然养不好自己的孩子？几乎所有的书都告诉我们，“温和而坚定”“给孩子足够的安全感”“先处理情绪，再处理问题”，等等，但是真正遇到一个个具体而又千差万别的场景，我们却不知道该如何把理念付诸实践，又或者觉得这些道理似乎根本不管用。这是因为理论和现实之间隔着一条巨大的鸿沟，这本书的目的就是在这两者之间架起一座桥梁，帮助父母学会把理论应用到实践。
售价：55.20

阅读教学教什么/参与式语文教师培训资源
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王荣生|责编:吴海红|总主编:王荣生出版社：华东师大
丛书项：参与式语文教师培训资源
这是值得你慢慢读的书取材于上海师范大学承担的教育部“国培计划”示范性集中培训项目的系列培训课程，是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。这是需要你用笔来读的书将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现，“参与式”的编排方式，引导你始终“在场”，就像是培训中的一员。聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题，针对“教学内容的合宜性”和 “教学设计的有效性”这两个核心问题。内容由三个互补的“工作坊”组成。主题学习工作坊 “专家报告”、“专家视角” 、“互动交流”，体现专业的引领。共同备课工作坊 “沉浸式体验”，合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。课例研究工作坊专家教师和实践探索者的“教学示例”，一线教师的多重对话。《阅读教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。
售价：19.60

学生最需要什么(准确发掘学生需求找到最佳教学方案)/常青藤教育主张教育视野
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)托德·奈斯洛尼//亚当·维尔科恩|责编:肖佳|译者:白洁出版社：中国青年
丛书项：常青藤教育主张教育视野
本书提醒教育工作者当初为什么选择和孩子一起工作，激励教育工作者变得更具有创新性和创造性，并为此提供了清晰有力的策略。本书能够帮助教育工作者准确发掘学生需求，鼓励教育工作者走出自己的舒适区，进入学习区，设计符合学生需求的教学方案，并积极与周围人建立联系，从而提升、支持和教育每一个学生。在本书中，作者通过介绍务实的方法，不仅向读者展示了孩子们应该得到这样的教育，而且为读者提供了完成创新性教育的必要步骤。
售价：15.96

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