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初中化学创新实验和趣味实验/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:曾海燕//何贵明|责编:王少龙出版社：西安
丛书项：名师名校名校长书系
作者在多年的初中化学教学实践中发现，课本里设计的实验或活动内容，存在一些不足，这就迫切需要对这些实验进行改进和创新。基于上述情况，笔者遵循科学性、探究性、趣味性、简约性、绿色化学的理念，结合多年的教学经验，对初中化学教材中的演示实验、分组实验、探究活动等实验或活动内容进行了二次开发，对25个实验进行了创新性的改造。同时又开发了22个趣味实验，这些实验是课本实验或探究活动的延伸和创新，学生既可利用课堂时间进行，也可以课后开展。这些趣味实验能进一步激发学生化学学习兴趣，更好地培养他们的动手实践能力，使学生在实验中感受化学的神奇和魅力。本书也为广大化学实验爱好者提供丰富素材、同时为广大一线化学教师的实验教学提供借鉴。
售价：23.20

物理实验方法与演示教具制作(国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:潘学军|责编:黄桥出版社：科学
本书主要针对物理学师范专业学生为适应普通高中新物理课程标准和中学物理教学要求而编写，旨在培养学生的创新意识和动手能力，使学生能根据中学物理教学的要求，设计和改进实验，能自制和改进教具，并能应用新技术、新材科学更新和充实中学物理实验内容。本书内容包括物理实验中按测量技术分类的各种测量方法、实验误差分析与数据处理方法、物理实验设计的基本原则和方法、各种实验创新方法、物理实验教具制作加工的基本方法以及实际制作演示和设计性与制作性实验。本书各章内容相对独立，可视教学条件灵活掌握。可作为师范院校物理专业的学生教材和相关学校的物理教师的教学参考用书。
售价：23.60

高中数学问题链教学模式的研究与实践/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：杨文佳|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书共分为六章，第一章是绪论，主要是对高中数学新课标的解读、对中学数学思想方法及高中数学几种典型教学模式的介绍；第二至四章主要是围绕问题链教学模式的提出、理论基础、问题链设计的原则、形式等进行论述和介绍，旨在使读者清楚问题链教学模式的架构以及如何设计问题链；第五章是问题链教学的案例，是作者选取教学实践中一些典型的案例，真实反映问题链教学的课堂情境，希望达到抛砖引玉的作用；第六章是问题链教学模式的反思及展望，主要是结合教学中存在的问题及思考，期待能更好地完善问题链教学模式。
售价：23.20

初中化学教学中融合生命教育的探索与实践研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：臧奕|责编:石斌出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书共分四章。第一章论述了化学教学中融合生命教育的研究意义、研究现状、研究目标及研究方法。第二章阐述了化学史、化学与生活、化学与健康、化学教学与生命教育的关系。第三章展示了部分学生实践活动和化学教学中融合生命教育的教学设计方案及生命教育视野下的初中化学教学。第四章收录了作者部分已发表的教育教学文章。本书可以作为中学化学教师教学参考用书，也可以作为中学生或大学生的课外读物。
售价：18.00

聚焦课堂教学--中学数学教师的实践与研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：魏国良|责编:郝晨宇//崔剑昆出版社：吉林人民
丛书项：名师名校名校长书系
本书用自然朴实的文字，记载了魏国良从教生涯的历程。没有空洞的说教，不用高深的理论，有的只是对数学课堂教学的真情实感和执着反思。书中鲜活的案例，独到的见解，都源自作者在数学课堂教学中的现实问题。如何把握初中数学六类课型教学设计，如何将教材中的问题探究拓展，如何改进教材教法，如何将现实问题转化成科研课题，寻求解决现实问题的一般规律与方法，并把这种研究成为一种习惯与常态，用以改进课堂教学，提升教学质量，这是新时代数学教育改革所提倡的一种研究。
售价：18.00

聚力前行共研共进--中学物理教学实践探索/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：杨细梅|责编:高婷出版社：吉林人民
丛书项：名师名校名校长书系
本书聚焦中学物理教学的实践与探索，汇集了作者多年来的教学经验与思考。全书从课题研究、教学策略、设计实践、拓展练习和心得感悟五个方面展开，作者将高效课堂教学策略融入中学物理教学中，通过从教多年经验形成了切实可行的教学方法，展示了丰富且细致的课型案例和全面且深入的拓展练习，并反思了自己的教学行为，让自己在教学实践中得到成长。理论实践兼备，既提高课堂效率，又提升教学质量，内容务实，为一线物理教学提供了参考与借鉴，让物理教学真实有效，让物理课堂高效灵动。
售价：23.20

三学理念下的课堂教学(初中数学教学研究与实践)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:李兴萍|责编:满懿出版社：北京燕山
丛书项：名师名校名校长书系
本书从理论阐述与课堂实践两个层面出发，对课堂教学进行了梳理总结。具体内容包括：“三学”理念的提出背景、“三学”理念的内涵、初中数学单元教学、“三学”理念下初中数学课堂教学基本理论等。
售价：27.20

开启莘莘学子心(一位教师的教育教研策略与实践探索)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：单英|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书共分三个篇章。第一篇是“策略篇”，是我多年对校本教研、课堂教学和学生素养发展等思考沉淀的智慧成果，既有案例研究，也有理论提升，见微知著，道出了许多启人心智的关于教育教学策略的独特见解，以此让每个教师眺望教育中迷人的风景。第二篇是“教学篇”，结合自己的物理教学实践，通过“创新设计”和“ 教学方法”等多个教学案例，系统阐述了应对教学实际问题的解决策略，给教师提供了可资借鉴的科学合理的教学方法。第三篇是“成果篇”，主要是关于课程改革、校本研究、教师素养诸方面的成果呈现，力求让每个教师在磨砺中成长，在成长中享受教育的快乐。
售价：23.20

核心素养导向的中学物理情境教学实践研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:高秀丽|责编:石斌出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书作者带领一批骨干教师在教学中进行了实践尝试。研究核心素养导向下中学物理教学中的情境创设，通过反复磨课修改，开发了一批教学设计和案例，得到了一线教师的高度认可。为了分享研究成果，研究团队把研究结论和案例编写成书，以便与同行交流。另外，虽然本次基于核心素养的课程改革是从高中阶段开始的，但是我们相信，对学科核心素养的研制和提炼，义务教育阶段和高中阶段在出发点和大方向上应该是一致的。义务教育阶段的教师在义务教育课程标准尚未做新修订的情况下，也要自觉地以高中阶段的学科核心素养为参照，准确领会学科核心素养的内涵，结合学段特点，把学科核心素养有机地融入学科教学。因此，本书在内容的选择和阐述上，既立足于高中，又兼顾初中，其中不少案例是来自初中的。本书既可作为中学物理教师的教学参考资料，也为其他学科教师和教学研究人员展示了一个研究领域。
售价：18.00

指向核心素养的初中物理问题导学实践探究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:欧阳华乐|责编:刘全银出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书从“理论探索、调查分析、实践应用到优秀课例 ”4个研究要点上对问题导学法进行了积极探索并取得了理想的成效。在“理论探索” 部分让读者了解到问题导学的理论依据、基本模式、设计原则及相应策略等；在“ 调查分析”部分给读者呈现了调查问卷的内容、数据的收集处理过程、调查报告的撰写以及调查的结论等；在 “实践应用”部分通过对相关问题导学课例的分析，让读者了解如何将教育理论转化为教学实践并促进学生核心素养提升的方法与技巧；在 “优秀课例”部分详细介绍了 4个省市级优秀课例教学设计的全流程和组织实施的全过程。
售价：23.20

中学生科学思维能力培养的物理教学实践研究/科学教育课程系列/北京一零一中生态智慧教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：史艺//杨双伟//詹光奕|责编:徐艳君|总主编:陆云泉//熊永昌出版社：北京理工大学
丛书项：北京一零一中生态智慧教育丛书
本书重点关注中学生物理核心素养中的科学思维能力培养，全书由六章组成。第一章，基于文献综述、作者的教学实践经验，从理论上梳理并以示例形式分析什么是中学生的科学思维能力；介绍了作者对北京市中学物理教师科学思维能力培养的调查结果，并基于调查结果、理论分析和实践经验，给出物理教学中科学思维能力的培养策略。第二章，对中学生的科学思维能力评价进行设计指导。首先介绍了物理学习评价的理论知识，然后基于解读新课标，对中学生科学思维能力表现水平进行分析，并基于前述分析对中学生科学思维能力表现的评价方式进行设计。第三章，从物理“概念课”入手，对科学思维能力培养进行案例分析。从概念建构、概念辨析、概念应用的角度，分别以实例形式分析培养学生科学思维能力的教学方法。第四章，从物理“实验课”入手，从演示实验、验证性实验、探究性实验角度，分别以实例形式分析培养学生科学思维能力的教学方法。第五章，从物理“复习课”入手，围绕单元设计、设计性任务教学、学习进阶理论，以理论介绍和实例展示形式，分析培养学生科学思维能力的教学方法。第六章，从信息技术辅助物理教学角度入手，分别以几何画板、仿真实验、频闪截屏、传感器为技术辅助，介绍提升学生科学思维能力的培养实例。该书是北京一零一中学物理组全体教师多年教学经验的提炼和升华，期待能和教育同人在学生科学思维能力培养上产生共鸣。
售价：30.40

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