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出版营销学教程(高等学校出版学专业系列教材)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:方卿//姚永春//王一鸣|责编:黄河清出版社：武汉大学
出版营销是出版经营管理的核心内容，是出版人的基本职责之一，出版营销学是出版学知识体系的有机组成部分。出版营销学，是营销学的理论与方法在出版业的应用。其主要内容包括出版营销战略和出版营销战术两个层次。本教程面向出版学专业本科层次，其内容以出版营销战术为主，战略面仅涉及目标市场。从学科知识结构看，本教程包括出版营销学基础理论、出版营销环境与市场分析、出版营销战术、出版营销管理和国际出版市场营销等五大板块，其中，出版产品策略、价格策略、分销策略和促销策略是本教程探讨的重点。
售价：27.20

会计档案管理(高等学校档案学专业系列教材)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:周林兴|责编:徐胡乡出版社：武汉大学
随着社会经济领域管理合规性要求越来越严格，会计档案管理工作成为支撑机构业务工作的重要力量。本书在分析会计档案概念、内涵、种类、内容及管理体制、管理原则及归档范围等基础之上，重点分析了会计档案的归档制度、流程、原则及要求等；纸质会计档案与电子会计档案的分类排列、立卷、编号、格式及相关技术等；会计档案的鉴定内容、原则与标准、保管期限表等；会计档案的保管、利用及统计工作，并以附录的形式整理出了与会计档案管理相关法律制度。
售价：19.20

信息资源建设教程(高等学校信息管理学专业系列教材)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:盛小平|责编:程牧原出版社：武汉大学
2022年9月，据《研究生教育学科专业目录（2022 年）》，“图书情报与档案管理”一级学科更名为“信息资源管理”，这是新时代此学科建设与人才培养的内在要求与必然选择。信息资源建设涉及众多的主体，如各种类型的图书馆、文献情报中心、情报研究所、信息中心、数据中心、档案馆、文化馆等，虽然不同信息资源建设机构的目标、工作重心、用户不同，但它们在建设流程上大同小异。本教材主要基于新时代图书馆学本科专业、信息资源管理本科专业建设与人才培养的需要，由高校相关专业教师与工作在图书馆信息资源建设第一线的业务主管联合编写，内容包括信息资源建设的基本理念、理论基础与基础理论，信息资源的选择、采集、组织管理、共建共享等，包含了一些最新的业务与方法，以期为学生提供更完备的知识框架和更广阔的视野。
售价：27.20

数字出版技术(高等学校出版学专业系列教材)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:张新新//庄红权//丁靖佳|责编:詹蜜出版社：武汉大学
本书从当前出版实践和出版理论发展之需出发，立足出版发展实际，围绕数字出版技术本体论、方法论、价值论等基础知识，数字出版技术采纳流程、数字出版技术原理与应用场景等应用型知识展开深入浅出的论述，适用于出版学及其相关学科领域的学生、从业者学习与参考。本书的主要内容分为数字出版技术总论、数字出版基础技术、数字出版前沿技术与应用三篇，涵盖数字出版技术基础理论、发展历史、采纳过程、制度标准、各类数字出版技术的技术原理及其在出版业应用场景等内容。
售价：30.40

信息分析(第2版高等学校信息管理学专业系列教材)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:查先进|责编:詹蜜出版社：武汉大学
信息分析以大量原生信息为研究对象，通过对原生信息内容的深入分析，提炼出信息分析产品，以支持管理和决策活动。本书全面、系统地介绍了信息分析的基本理论、方法和应用，包括绪论、信息分析流程和内容、信息分析方法、领域信息分析和竞争情报研究。本书内容丰富、重点突出、理论联系实际，可供高等院校信息资源管理各专业作教材或教学参考书。对于从事信息领域研究的广大科研人员和实际工作者，本书也具有较高的启迪和参考价值。
售价：28.80

信息描述案例与实验教程(第2版高等学校图书馆学专业系列教材)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:吴丹|责编:詹蜜出版社：武汉大学
本实验教程自2016年第一版出版后，收到广泛好评和建议，本次修订融合了信息描述领域的新技术、新方法、新趋势，设计了文献信息编目、标记语言基础、DC元数据、信息描述新发展四个板块共十九个教学实验，章节二维码提供微课视频、拓展阅读资料等丰富的数字化资源。适用于本科生、研究生等不同教学对象，与信息描述理论课程相配合，帮助学生深入理解信息描述的理论方法，掌握信息描述的基本技能。
售价：23.20

信息服务与用户(第5版高等学校信息管理学专业系列教材)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:胡昌平//胡潜//邓胜利|责编:朱凌云出版社：武汉大学
本书立足于数智化、网络化信息服务环境，系统地阐述了信息服务与用户研究理论和应用。在分析社会信息形态、用户信息需求、信息交流、信息获取和利用，以及信息心理、行为规律研究基础上，构建了以社会需求为导向、以数智信息技术和网络发展为依托、以信息内容深层次组织为基础的面向用户的信息服务体系，突出了大数据背景下的个性化服务、智能交互和知识与数据服务的拓展问题，以及信息服务与网络安全保障的社会化实施。本书作为高等学校专业核心课程教材出版，同时供专业人员参考和使用。
售价：31.60

秘书文档管理(第2版21世纪高等院校秘书学专业系列教材)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:陈祖芬|总主编:杨锋//张同钦出版社：中国人民大学
售价：15.20

学前教育专业英语(学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李敏//唐冬梅出版社：华东师大
李敏、唐冬梅主编的《学前教育专业英语(学前教育专业系列教材)》是高等院校学前教育专业的专业选修课教材。全书围绕学科概况、重要人物、儿童发展、环境创设、教师发展、课程设计、家园合作、评价方式等专题，梳理了主要英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰）的相关文献资料，以求提升学前教育专业从业人员运用英语进行专业活动（查阅文献、交流研讨、文本写作）的整体水平。
售价：11.20

工程管理专业(高等学校专业英语系列教材)
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育教材作者：张水波出版社：中国建筑工业
本书是为满足高等学校工程管理专业英语教学需要而编写的一本专业英语教材。本书选材来源广泛，风格多样。素材均取自国外最近几年工程管理各个领域的经典教材、专著、论文以及网络信息，内容涉及工程管理的应用现状及最新进展。本书主要内容包括：建筑业(Construction Industry)、项目建设模式(Project Delivery System)、建筑管理(Construction Management)、工程项目招标与投标(Bidding／Tendering)、设计管理 (Design Management)、进度管理(Progress Management)、成本管~(COst Management)、质量管理(Quality Management)、安全管理(Safety Management)、风险管理(RiskManagement)、合同管理(Contract Management)、项目经理(ProjectManager)、项目中的激励(Motivation in Project Environment)、项目谈判(Project Negotiation)、工程索赔 (Claim)等，涵盖工程建设的全过程，并且顺序安排与工程管理工作的一般过程大体相同。本书可作为高等学校工程管理专业英语教材，也可供工程管理及土木工程领域从业人员和研究生作为提高专业英语阅读和写作能力的参考读物。
售价：8.80

大学生(专访100高校100特色专业)/大学规划系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：邓景鸿|责编:管章玲出版社：杭州
丛书项：大学规划系列丛书
本书作者采访了100个不同高校、不同专业的大学生，通过访谈的形式了解到他们当初填报高考志愿的想法，所选院校及专业的实力，课程内容及设置、师资力量，印象深刻的事情或老师，学习中对专业课程的感受，相应的实践活动或实习，以及未来的就业方向，等等。作者通过一个个鲜活实例的分享，分别对100个高校，100个专业进行了生动地介绍。书稿中涉及的学科比重、专业特色和高校推荐等，也具有一定的参考价值。
售价：31.20

幼儿保育专业教育教学体系构建
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：熊赟|责编:袁兆英出版社：文化发展
本书首先阐述了幼儿保育专业教育教学、幼儿保育专业教育教学体系架构需求、幼儿保育专业教育教学的应然要求，让读者对幼儿保育专业教育教学初步的了解。其次介绍幼儿保育专业教育教学的现状，重点分析了幼儿保育专业教育教学中存在的问题归因，同时阐述幼儿保育专业教育教学存在问题。最后深入挖掘幼儿保育专业教育教学的体系构建，研究了幼儿保育专业教育教学的发展策略，旨在为广大读者提供幼儿保育专业教育教学研究的相关理论与方法指导。本书对幼儿保育专业教育教学及相关从业人员具有学习及参考价值。
售价：27.20

学前声乐基础(高等职业教育学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:吴樱子//王佳婷//黄柯佳|责编:李寅寅出版社：轻工
本教材以声乐基础理论知识、声乐演唱技能训练、幼儿歌曲教学、声乐作品四个部分进行阐述，从歌唱原理以及发声生理构造、歌唱的基本方法、歌唱的形式、歌唱的基本技能训练、歌唱的表演训练、练声曲、幼儿歌唱嗓音的基本特征、幼儿歌唱教学的注意事项、幼儿歌曲的选择等方面让学生科学系统地进行声乐学习。
售价：15.92

学前教育学(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:杜丽静//叶好琴|责编:赵连光出版社：复旦大学
学前教育学是一门研究学前教育的各种现象和深层规律的科学，涉猎内容广泛，既贯穿古今，又融合中西。内容上包括学前教育学概述、学前教育的功能、经典学前教育思想、学前教育的目标与内容、儿童观、教师观、课程观、游戏观、环境观、儿童保育与管理、家园社合作共育及学前教育政策法规等。本书秉持问题导向、实践导向、综合导向的理念进行编撰。问题导向强调学前教育学必须揭示当前学前教育发展的表面问题和潜藏深处的痼疾、顽疾，指明未来学前教育发展的可能方向；实践导向强调学前教育的理论必须紧扣现实状况，能反映学前教育实践中的最新成果和最好做法，承认不同情境下学前教育的独特价值；综合导向强调学前教育学内容的综合性，试图调和体系和知识的分离，使学生获得综合的学前教育理论与实践知识。本书既可作为学前教育、早期教育及婴幼儿托育类专业学生的教材，也可作为幼儿园教师资格证考试和幼儿园教师编制招考复习用书。
售价：19.20

小学数学基础理论(高等学校小学教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:吴坚//占晓军//王小平|责编:钱梦菊出版社：南京大学
本书结合人教版、苏教版、北师大版小学数学教材，分析小学数学基础知识，让读者从知识的本源上理解小学数学知识。本书整体上是从数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践这四个领域着手，数与代数部分按照数的认识、数的运算、常见的量、方程与比例、解决问题等方面来阐述，图形与几何部分按照图形的认识、图形的测量、图形的运动、图形与位置等方面来阐述，统计与概率部分按照统计与概率等方面来阐述，综合与实践部分按照实践活动和综合应用等方面阐述。本书共八章，第一章为数的认识，第二章为数的运算，第三章为常见的量，第四章为方程与比例，第五章为解决问题，第六章为图形与几何，第七章为统计与概率，第八章为综合与实践。
售价：14.40

学前教育学(高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:官瑞娜|责编:丁群出版社：南京大学
为了促进本专业的国家一流专业建设需求，本教材根据学前教育改革发展新形势和新要求，以生理学、心理学和教育学等学科为基础，系统阐明学前教育的基础知识、基本原理与方法，吸纳学前教育领域最新的学术前沿成果和实践探索新经验，为学生的后续学习和发展奠定好基础。
售价：18.40

社会学概论(高职高专社会工作专业系列教材)
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育教材作者：黄永红//刘燕出版社：中国劳动社会保障
本书作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，严格按照教育部有关职业教育文件精神，严格把握职业教育的规律和特征，充分体现职业教育的开放性、实用性、操作性，着意构建一种理论到位、能力本位、简单明了的编写风格。本书共十五章，在介绍社会学的研究对象、学科地位、发展简史等常规性知识的基础上，从微观与宏观两个角度阐述了社会学所研究的主要社会现象，内容涵盖了人的社会化、社会角色、社会互动、社会群体、社会组织、社区、社会分层、社会制度、社会文化、社会问题与社会控制，以及社会变迁与社会现代化等静态社会现象和动态社会现象。本书不仅及时吸收了国内外社会学领域的理论研究成果，更注意反映社会学研究领域的新问题、新经验、新方法，既可以作为高等职业院校学生的教材和教学参考书，也可以作为民政系统管理人员、研究人员及社会学爱好者的参考用书。
售价：12.00

体育管理学(高等学校体育学类本科专业系列教材)
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：编者:韩开成|总主编:刘纯献//赵子建出版社：重庆大学
体育管理学科是一个应用型学科，“体育管理学 ”课程的教学也应体现应用性和实用性。韩开成主编的《体育管理学（高等学校体育学类本科专业系列教材）》的编写特点：遵循任务驱动教学方法的基本理念，以问题为导向，理论够用，突出重点，重在实践，将教学设计融入教材内容的编写，增强教学互动性，强调对学习方法、学习实践的指导，力求既便于教师讲授，又便于学生自学。考虑辩科体育管理学的教学实际情况，本教材共安排了九章两大部分内容。第一部分是体育管理基础理论，包括“绪论”“体育管理者”和“体育管理职能”三章。第二部分是体育管理实务，包括体育事业管理和体育产业管理两大模块。体育事业管理模块包括“学校体育管理”“社会体育管理”和“竞技体育管理”三章；体育产业管理模块包括“体育俱乐部管理”“体育场馆管理”和“体育赛事管理”三章。
售价：15.60

学前教育研究方法(高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:阳曼超//孙启进|责编:丁群出版社：南京大学
本书作为“学前教育研究方法”课程的教学用书，主要针对的是高等院校学前教育专业本、专科层次的学生，同时也可以作为幼儿园教师在职培训和学习的参考用书。本书共十四章，可以相对地划分为两个部分。第一部分为学前教育研究方法的理论基础，包括学前教育研究方法概述、学前教育研究的范式与理论建构以及学前教育研究的伦理三章内容。第二部分为学前教育研究方法的基本过程和主要方法。在总体概述学前教育研究过程的基础上，按照学前教育研究开展的顺序，从研究问题的确立、文献查阅、收集资料的方法、资料的整理与分析到研究成果的表述与评价，详细、全面地介绍了学前教育研究的基本过程和具体方法。本部分主要包括第四章至第十四章。
售价：18.00

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