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个搜索结果
延安一学校/20世纪人文地理纪实
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
程今吾|主编:杨镰|整理:吕晴
出版社:
中国青年
丛书项:
20世纪人文地理纪实
售价:
9.60
走向品质办学--十一位校长的实践探索
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:程誉技|责编:刘继安//樊丽娜
出版社:
山西教育出版社
“中小学名校长领航工程 名校长领航班程誉技名校长 工作室”,是应教育部2015 年对全国64位人选为首期名 校长领航版成员的统一要求 建立的。工作室共有11位学 员,其中9位是正职校长,2 位是副校长,本书汇编的就 是他们基于本校实际,改进 学校工作,积极探寻品质办 学之路的一个小结。这些实 践创新成果基于本校探寻自 身变革和发展,借鉴同类研 究,选择个性化的切入点, 内容涵盖了学校文化构建与 发展、学校课程建设与教学 、教师校本培训与教学研究 等方面。
售价:
19.20
九年一贯制课程衔接研究与实践/九年一贯制学校办学创新探索丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:周慧|总主编:黄伟
出版社:
教育科学出版社
丛书项:
九年一贯制学校办学创新探索丛书
九年一贯制教育是国家教育均衡战略的重要工作 。周慧主编的《九年一贯制课程衔接研究与实践》是 中国教育科学研究院与杭州市下城区协同努力,围绕 区域九年一贯制学校创新型办学,推动教育均衡,全 面提升教育质量,进行中国特色区域教育综合改革实 验的成果之一。书稿抓住课程衔接这一特色和优势, 总结了下城区语文学科课程衔接工作的改革经验。
售价:
14.40
教育的另一种可能--13个在家上学的真实故事
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
查敏//钟磬
出版社:
晨光
有这样一些孩子,由于种种原因,他们不去学校 上学,而是选择“在家上学”。这种选择背后,需要 的不只是勇气,过程中也伴随着质疑、纠结、迷茫、 焦虑……尽管如此,这个群体仍然在不断壮大…… 本书收录了13个在家上学的真实故事,不同的家 庭,相同的选择,让我们跟随作者的忠实记录,去感 受他们的苦辣酸甜,了解教育的另一种可能。
售价:
19.20
像冠军一样教学(2引领教师掌握62个教学诀窍的实操手册与教学资源)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)道格·莱莫夫//杰昆·赫尔南德斯//珍妮弗·金|译者:张杰//李科//刘白玉
出版社:
中国青年
《像冠军一样教学(2引领教师掌握62个教学诀 窍的实操手册与教学资源)》被誉为美国的“教学宝 典”,作者(道格·莱莫夫、杰昆·赫尔南德斯、珍 妮弗·金)多年来观察教学成效出色的冠军教师,整 理归纳出了62个上千万教师争相效仿的教学技巧, 并在这些教学技巧的基础上增加了丰富的教学案例 和教学资源,以便教师更好地运用这62些教学技巧 ,本书是每一位教师都应该仔细阅读的经典课堂操 作手册。 本书全面展现了课堂上的各种教学技巧以及实 现这些技巧的方法与策略,包括如何保证课堂效果 、如何提问、如何评估学生理解水平、如何提高学 生的参与度和思考度等。不仅如此,它还提供了很 多实用的教学案例以及教学资源,可以让教师即学 即用,让课堂效果立竿见影。 如果你深度思考、学习和实践书中的观点,你 的课堂从此将与众不同,你的学生也将更专注地学 习,发挥他们的更大潜力。
售价:
27.20
学前儿童音乐教育活动设计与实施(高等职业教育学前教育专业新形态一体化教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:徐爱新//王晓书|责编:许璐
出版社:
中国铁道
本书面向高等职业教育 学前教育专业、早期教育专 业学生,针对幼儿教育从业 人员开展学前儿童艺术领域 教育音乐教学进行开发。全 书注重将课堂教学与岗位需 求密切结合,旨在通过理论 学习与实践指导帮助学习者 把握幼儿园音乐活动的游戏 化特点,解决学生做什么、 怎么做、怎样做得好的疑惑 。基于幼儿教师开展音乐教 学活动的工作流程,用真情 境、真任务、真操作增强工 作体验和岗位经验,提升音 乐活动教学水平,帮助学习 者独立、完整、规范地完成 幼儿园真实的音乐教学任务 。 本书适合作为高等职业 院校学前教育专业教材,也 可作为幼儿园教师的培训用 书和参考书。
售价:
18.00
奥尔夫音乐教学法(互联网+教材高等职业教育学前教育专业理实一体化立体教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:刘纪秋//韩坤//张君|责编:丁群
出版社:
南京大学
本教材旨在介绍奥尔 夫音乐教学法的基本理念 、实施步骤和实践案例, 帮助师范生更好地运用奥 尔夫音乐教学法,提高教 学质量和效果。本教材共 分为七章,第一章“奥尔 夫音乐教学法概述”,介 绍了奥尔夫的生平及其教 育思想的形成,奥尔夫音 乐教学法的基本原则、主 要特点,以及对奥尔夫音 乐教育的评价,帮助学生 全面了解奥尔夫音乐教学 法的理念和特点。第二章 到第七章以理论结合实际 操作的思路,根据奥尔夫 教学特点分成奥尔夫音乐 教学中的节奏、体态律动 、乐器、听力和其他类型 教学,以及奥尔夫音乐教 学法的本土化,将语言、 律动、打击乐、歌唱等不 同音乐教学内容作为音乐 课设计的侧重点,涵盖了 教学目标、教学内容、教 学方法和评估方式等环节 ,为师范生提供了切实可 行的奥尔夫音乐教学的实 践操作课例,帮助师范生 更好地组织教学活动,引 导学习者参与互动。
售价:
20.00
好的教学是设计出来的(一套详细先进实用的卓越课堂设计和实施方案)/常青藤课堂教学课堂管理
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(新西兰)约翰·哈蒂//(加)文斯·巴斯塔曼特//(美)约翰·阿尔马罗德//道格拉斯·费舍//南希·弗雷|责编:肖佳|译者:刘琳红//万琦睿//支张悦
出版社:
中国青年
丛书项:
常青藤课堂教学课堂管理
好的教学是设计出来的 ——当我们精心设计教学时 ,学生就能学到更多。好的 教学的关键还在于要怎样去 实施最有效的方法。很多教 师知道什么方法有效,但实 施方式的不同导致教师的表 现差异很大。如果没有有效 的实施,就不能对学生学习 产生可见的影响。 “可见的学习”引领者约 翰·哈蒂基于高影响力教学 实践的最新成果,为教师带 来一套详细、先进、实用的 卓越课堂设计和实施方案, 包括:卓越课堂的具体设计 步骤、设计元素;如何评估 学生学习现状,优选教学措 施,成功实施最有效的教学 策略,评估教学成效;来自 世界各地的最佳实践故事和 课堂案例。 无论你是新教师还是渴 望让教学从优秀到卓越,本 书都可以帮助你拥有自己精 心设计的卓越课堂,为所有 学生带来量身定制的潜能激 发、出类拔萃的课堂体验、 超越预期的学习成果,显著 提升教学影响力。
售价:
19.60
教育赋权视域下心德共育一体化教学设计理论与实践--基于粤北地区的研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
廖素群//刘新奇//袁艺|责编:隋晓莹
出版社:
东北师大
“立德树人”作为教育的 根本任务,而随着社会发 展当前学生心理问题日益 突出。本著作基于粤北地 区中小学生心理行为问题 调研,分析当前中小学教 育现状德育和心育存在的 问题,提出回归“人”本质的 教育理念。基于哲学、教 育人学哲学育人论述,以 赋权为视角,结合地方学 校教育实际情况,进行“德 育”和“心育”共育的教学模 式和教学设计探索。主要 内容包括两部分,第一部 分为理论部分,为从问题 到理论分析;第二部分为 实践,基于小学德育教学 教材的“心德”共育一体化教 学设计。全书逻辑层次清 晰对中小学德育和心育现 实工作开展有一定的指导 和借鉴意义。
售价:
39.20
让每一个孩子经历自己的学习过程(幼儿园个别化教育支持框架的建构与实施)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:李文静|责编:蒋将
出版社:
华东师大
本书基于时代发展需要 和幼儿园教育实践中的问题 ,在课程理念“让每一个幼 儿经历自己学习过程”指引 下,通过满足需要的环境、 同频共振的互动、发现进步 的评估“三要素”的整合运行 建构个别化教育支持框架, 并探寻“三要素”的实施策略 ,支持与成就每一个儿童快 乐成长、主动发展。全书预 计分为五章:第一章是背景 与意义,回答“为什么”和“ 做什么”的问题;第二章至 第四章是行动与实践,回答 “怎么做”的问题,通过鲜活 的案例和精炼的分析,细致 呈现实践操作的策略与方法 ,是本书的主体部分;第五 章是成效、结论、展望,回 答“做得怎样”和“将来做什 么”的问题。
售价:
23.20
蒙台梭利教育理论与实践工作手册(学前教育专业互联网+新形态一体化系列规划教材)(精)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:索丽珍//林晖|责编:林鸣
出版社:
厦门大学
“蒙台梭利教育法”是 学前教育专业、早期教育 专业的职业技术课程,旨 在培养学生具备蒙氏机构 环境创设以及设计、组织 、评价蒙台梭利教育活动 的职业能力。 《蒙台梭利教育理论 与实践工作手册》是为了 实现上述目标而设计的学 习用书。本教材具有如下 特点:思政融入;对接1 +X《幼儿照护职业技能 等级标准》;采用新型活 页式工作手册,便于学生 使用;配套数字资源满足 学生自主学习、教师线上 线下混合式教学需要。 本教材适用于高职学 前教育专业、早期教育专 业培养面向幼儿园、早教 机构、托育机构的高素质 劳动者和技术技能人才。
售价:
20.80
走向唯新教育--浙江省台州市第一中学课程建设与学校发展研究/追梦者的探索读懂学校的变革性实践系列论丛/我国基础教育未来发展新特征研究系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
洪仙瑜|总主编:裴娣娜
出版社:
教育科学出版社
丛书项:
我国基础教育未来发展新特征研究系列
洪仙瑜等著的《走向唯新教育--浙江省台州市第 一中学课程建设与学校发展研究》是“追梦者的探索 :读懂学校的变革性实践”系列论丛中的一部,对台 州市第一中学多年来的课程改革实践进行了回顾与总 结。本书共10章,分别从学校发展的历史传承与时代 挑战、新时期学校的办学理念、学校课程体系的构建 、学科课程开发与内容的选择、学校课堂教学的变革 、学校课程制度建设、学校科技教育课程体系开发的 实践探索、学生生涯发展与规划课程建设的探索、教 师课程创生能力建设、校长领导力的修炼等方面来全 面解读了该校践行改革创新梦想之路的探索和经验。
售价:
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