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汉语言文学教学模式探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：王妍引//汤海芳//郝静|责编:刘姝辰出版社：中国商务
本书从多个角度对汉语言文学教学模式进行了全面的分析和研究。首先，深入探讨了汉语言文学教学的本质和价值，以及教学模式改革的必要性和紧迫性。在此基础上，本书提出了汉语言文学教学模式创新的原则和方法，并对其可行性进行了充分的论证。此外，笔者还通过案例分析的方式，详细介绍了汉语言文学教学模式创新的实践经验，以期为读者提供有益的参考和启示。
售价：20.00

大学语文教学的多维探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：姜华|责编:房丽娜出版社：中国纺织
本书由大学语文教学概述、大学语文教学的理论基础、大学语文和谐课堂的创设、大学语文教学模式的创新、大学语文教学评价的优化等章节构成。全书对大学语文教学及其相关理论知识进行了阐述，强调了大学语文教学中和谐课堂的创设，在教学模式构建方面，提出了翻转课堂教学模式、合作学习教学模式、项目教学模式的创新，旨在推动大学语文教学的改革与发展。对大学语文教学、语文教育等相关的研究者和从业人员具有一定学习借鉴价值。
售价：31.20

高职语文教学探索与研究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：杨松兰|责编:李鹰出版社：吉林文史
本书对高职语文教学的理论基础进行了系统梳理与阐述，探讨了语文在高职教育中的重要性，以及现有高职学生的语文学习现状和需求。重点讨论了高职语文教学的具体实践方法，强调将语文教学内容与职业需求相结合，注重实际应用与实践能力培养。在教学方法上，提倡多元化的教学手段和活动设计，以激发学生的学习兴趣和主动性。本书旨在为高职教育者、教师和研究人员提供有关高职语文教育的全面指导，以促进高职学生的综合语文素养提升与职业发展。
售价：27.20

汉语语法教学模式探究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：王燕飞//伍英姿//吕蔚|责编:宋启立出版社：复旦大学
本书作者作为一线国际中文教师，旨在从语法教学存在的问题出发，着眼于学生语法应用能力的提升，探索教学模式的改新，为语法教学研究提供借鉴和参考。本书研究内容涵盖以下几个核心方面：第一，探讨语法教学模式中存在的问题，并深入分析教学模式与教学方法之间的内在联系。第二，通过审视后方法时代背景下教师专业发展的迫切需求，提出教师应该在教学中关注研究问题，进而成为反思者和研究者。第三，通过揭示语言教学中形式与意义之间的根本矛盾，识别出语法教学需重点关注的问题，特别是学生语言能力提升与语法教学之间的紧密联系。第四，研究还聚焦于任务型教学现存的问题及其解决策略，以此为基础，明确提出构建“以语用为导向”的语法教学模式。第五，通过具体案例的展示，详细阐述该教学模式的实际操作方法与实施过程。
售价：23.20

汉语言文学教学优化策略探析
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：王晓明//潘艳//姚兰|责编:陈昊出版社：吉林文史
本书以“汉语言文学教学优化策略探析”为题，首先阐述汉语言文学教学理论，内容涵盖汉语言的由来、汉语言文学与人文素质、汉语言文学教学的内涵、汉语言文学教学的发展；其次分析汉语言文学知识的教学、汉语言文学教学标准；最后研究汉语言文学阅渎与写作教学、汉语言文学教学的测量评价、汉语言文学教学策略的优化实践。全书层次鲜明、结构清晰，注重理论性、科学性、实用性，力图真正实现以学习能力、创新能力、实践能力等综合素质的培养为目标，旨在提高教学效果、激发学生学习兴趣、培养学生的语言表达能力，为教师提供更好的教育资源和培训机会，进一步优化汉语言文学教学策略，对从事汉语言文学教学的教育工作者具有参考意义。
售价：20.80

IBDP中文B概念探究考学双赢(SL上)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：编者:韦庆芳|责编:杨晗出版社：华语教学
2020年首次评估的IBDP 语言B新考纲提出了五大学习主题（身份认同、体验、人类发明创造、社会组织、共享地球），并在五大主题之下列出29个推荐话题。在教学内容方面，考纲增加了目的、受众、情境、意义和变异五大概念，同时强调培养学生国际情怀的重要性。针对教学方法，考纲要求教学要基于探究、注重概念、情境化、协作、因材施教、通过评估获得信息反馈六大原则。在评估方面，考纲规定所有听、说、读、写的评估都是基于五大学习主题进行的。本书以IBDP中文B学习者为对象，遵循考纲的要求，基于五大学习主题设计了丰富有趣的探究活动和阅读活动，以实现学生对各主题概念、内容、文体、目的语文化的理解，提升学生的国际情怀。同时提供实用的评估实践，为学生在IB评估中取得成功搭建脚手架。本书为上册。
售价：35.60

IBDP中文B概念探究考学双赢(SL下)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：编者:韦庆芳|责编:杨晗出版社：华语教学
2020年首次评估的IBDP 语言B新考纲提出了五大学习主题（身份认同、体验、人类发明创造、社会组织、共享地球），并在五大主题之下列出29个推荐话题。在教学内容方面，考纲增加了目的、受众、情境、意义和变异五大概念，同时强调培养学生国际情怀的重要性。针对教学方法，考纲要求教学要基于探究、注重概念、情境化、协作、因材施教、通过评估获得信息反馈六大原则。在评估方面，考纲规定所有听、说、读、写的评估都是基于五大学习主题进行的。本书以IBDP中文B学习者为对象，遵循考纲的要求，基于五大学习主题设计了丰富有趣的探究活动和阅读活动，以实现学生对各主题概念、内容、文体、目的语文化的理解，提升学生的国际情怀。同时提供实用的评估实践，为学生在IB评估中取得成功搭建脚手架。本书为下册。
售价：31.60

汉语言哲学研究(精)/智慧的探索丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：刘梁剑|责编:刘孝霞出版社：广西师大
丛书项：智慧的探索丛书
随着中国哲学自主性问题与中国哲学话语体系建构问题的凸显，“汉语言哲学” 成为学界讨论的一个热点问题。本书分甲乙两部，甲部为“汉语言哲学发凡”，乙部为“中国现当代哲学运思”。主要阐明汉语言哲学的基本研究方法，论述汉语言哲学和中国哲学的关系，探讨汉语言语法和汉语言思想之间的关系，从“理”“性”“体用” 等关键词与思维范式入手探讨汉语言哲学思想的特质，进而以汉语言哲学为视域，探讨中国现代哲学话语创建问题，依次考察“如何做中国哲学”“翻译 - 阐发和思想的生成”“经典阐发和思想的生成”“活的语言和活的哲学 ”“概念之外的哲学话语”，并就哲学话语创建做了两项尝试，最后在结语部分思考跳出“现代”的掌心进入“当代”的可能性。
售价：39.20

职业核心能力培养视域下高职大学语文教学改革探究
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：徐京魁|责编:丁立松//渠珊珊出版社：湘潭大学
编者作为湖南外贸职业学院的一线教师，从事高职大学语文及相关课程教学工作二十余年，有丰富的教学实践经验。本研究从职业核心能力培养视角对高职大学语文课程教学进行较为深入的理论探究，认为高职高专院校只有充分挖掘高职大学语文课程的职业性特征，在课程目标、教学方法、课程体系等方面开展教学改革，在教学内容优化、教学策略研究上多下功夫、下实功夫，才能真正实现高职大学语文的作用，帮助学生精神成人，从而成就人格完善、精神和谐、懂得审美、能够鉴赏、感知幸福、事业有成的健康人生。
售价：19.20

汉语运动事件类型学探究(英文版)/外语文化教学论丛
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：杨洁|责编:田慧出版社：浙江大学
丛书项：外语文化教学论丛
本书是对Talmy所提出的语言类型学理论的实证研究。该书就汉语的语言类型归属问题从词汇化角度展开了讨论，运用语料库的方法搜集汉语连动式的语料，并对语料进行分析，得出反驳 Slobin、部分支持Talmy观点的实证。此外，通过比对汉语、英语和西班牙中的路径动词的词汇化模式和数量，进一步得出汉语处于由一种语言类型向另外一种语言类型发展的过渡阶段的结论。
售价：27.20

对外汉语教学探究(面向东南亚的汉语教学思考和实践)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：袁柳//韩明|责编:李梅出版社：广西师大
本书是关于对外汉语教学特别是东南亚地区汉语教学的理论研究与实践探索。全书分为通论、探索编、技能编、践行编、交流编五大部分。通过逐一详细论述中外同类事例之间的文化差异，以及所出现的认识误区，进而去借鉴纠错的成功经验，获取跨文化传播和交流的成效。同时，结合广西地域文化探索面向东南亚的汉语教学的性质和特点，设定对外幼儿汉语起步性的、启蒙式的教学定位，提出教学原则和目标要求。该书案例翔实、内容丰富、理论透彻，对东南亚汉语教学有较好的参考价值。幼儿汉语教研成果的综评，与此同时，梳理国内关于其他国家幼儿汉语教学的研究概况。在此基础上，契合泰国幼儿汉语学习的生理基础和心智机理，探索对泰幼儿汉语教学的性质和特点，设定对泰幼儿汉语的起步性的启蒙教学定位，提出教学原则和目标要求。并具体开展对泰幼儿汉语启蒙教学的课堂活动，选择、组织与编排适用的教学内容，以寓教于乐的形式开展教学，以柔性化的方式进行教学评价。
售价：23.20

教育信息化背景下高校语文教学模式探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：谢雅丽|责编:曲珊珊出版社：吉林出版集团
本书旨在探讨数字化和信息化时代背景下，如何借助现代技术和教育信息化工具改进高校语文教学模式，以提高学生的语文素养和综合能力。全书介绍了教育信息化的基本概念和现代技术在教育领域的应用趋势。它强调了数字化学习资源、在线教育平台、虚拟课堂和教育大数据分析等工具在高校语文教育教学中的应用潜力，详细探讨了多种高校语文教学模式。书中还强调了教育信息化背景下教师的角色转变和教育者的专业发展趋势等问题，以帮助教师适应数字化时代的教育需求。
售价：31.20

成长与探索(国际中文教学案例分析)/吉林师范大学国际中文教育教学研究丛书
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：编者:周天甲|责编:何欢出版社：中国大百科
丛书项：吉林师范大学国际中文教育教学研究丛书
本书以真实课堂案例展现不同发展阶段国际中文教师的教学实践面貌，最大的亮点是案例独特，聚焦新手、熟手、专家型三类教师，呈现他们的教学理念、课堂互动、纠错策略等方面的内容，直观反映出不同发展阶段教师应对相似教学情境时的差异。书中所有案例源自实战，分析贴合实际，不仅分析了教师们在教学过程中的成败，更揭示了他们在面对挑战时的思考与决策过程，给教育工作者提供了行之有效的教学方法。
售价：23.60

现代汉语隐喻簇的认知探究--接入语义学视角/当代浙江学术文库
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：刘星|责编:张湉出版社：中国社科
丛书项：当代浙江学术文库
隐喻簇是概念隐喻在自然语言中的主要表现形式，但相关汉语研究亟待展开。本书以《读者》2012年全年24期（合计约198万余字）为语料，以包含『人生』隐喻的隐喻簇为案例，对隐喻簇进行了较为系统深入的定性和定量分析。统计结果表明，隐喻簇普遍存在于现代汉语隐喻语言中；混杂隐喻是隐喻簇的主要形式；转喻语言大量存在于隐喻簇语言中。基于语料库实证研究，本书进一步对隐喻簇的语义结构、语篇结构、认知功能、分类框架、隐喻簇与转喻共现等问题进行了讨论；对隐喻簇生成的后台认知机制进行了考察；对混杂隐喻『混而不杂』的语义连贯机制进行了阐释；基于选择、整合、诠释三大语义组构机制对隐喻簇的语义组构过程进行了建构。
售价：39.20

汉语言文学基础学科拔尖人才培养机制路径的探索与实践(1994-2024)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：编者:曹炜|责编:叶觅出版社：苏州大学
本书围绕汉语言文学拔尖创新人才培养展开多方面探索与实践。在培养路径上，提出“厚基+拔尖”模式，以苏州大学为例进行实践，还探讨了新型书院制人才培养及“本硕博”一体化培养目标与课程体系。在教学建设方面，涉及“新文科”教育教学、各专业课程的教材与课程建设，如统编教材知识架构、地方语言文化资源应用等，以及影视艺术、语言学等课程的教学创新。教学探索中，有跨学科教学、田野课堂教学改革、线上教学模式等多种实践，强调探究式教学法、研究性教学的应用。管理工作探索聚焦文化育人，从文化自觉、文化自信角度，探讨高校文化育人实施路径、大学生价值观自信培育措施，以及经典阅读在思政教育中的作用，为汉语言文学拔尖人才培养提供全方位支持。
售价：23.20

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