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培智学校学生性教育手册(家教版深圳市宝安区星光学校学生家庭性教育指导手册)
所属分类:
文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
编者:赖振爱|责编:吴海燕
出版社:
湖南大学
本书是培智学校学生性 教育手册,一方面旨在切实 解决家长的困惑,满足家长 的需求,从专业科学的角度 给家长提供家庭性教育的方 法,增强培智学校学生的独 立生活能力,帮助其顺利地 度过青春期,更好地融入社 会;另一方面旨在加强社会 对他们的接纳程度,营造一 个更为和谐、平等的社会氛 围,让学生们活得更有尊严 ,让每一个有特殊孩子的家 庭更加幸福。
售价:
19.20
学校的转向
所属分类:
文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
汪正贵|责编:吴法源
出版社:
中国人民大学
我们正处在一个充满不 确定性的时代。作为教育工 作者,我们必须思考:在这 样一个充满变化和不确定性 的时代,教育从何处出发? 教育将去向何方?学校教育 如何转向? 本书主要探讨学校转型 背景下的中小学教育、教学 和管理的新转向。 作者认为,教育的本质 是育人,学校存在的意义在 于创设有意义的校园生活。 作者首先从比较综合的层面 集中探讨了学校的未来转向 ,提出了转向的具体目标和 路径;之后又从管理的角度 ,探讨如何从制度管理走向 文化治理;最后从课程和教 学的角度,讨论如何从教走 向学,以及课程育人的理念 与方法。作者还关注到了学 生,从学生成长的角度,讨 论如何培养学生的必备品格 和关键能力,以应对不确定 的时代和未来。
售价:
27.20
学校管理/现代学校管理丛书
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文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
杨颖秀|主编:褚宏启
出版社:
北京师大
丛书项:
现代学校管理丛书
售价:
12.80
变革学校的新生力量
所属分类:
文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
编者:(日)滨田博文|译者:张扬//黄宇//夏鹏翔
出版社:
华东师大
为了改变学校现状,该怎么办? 变革学校的过程是改变学校内部每一个构成要素 的过程,而每一个构成要素就是每一位教师。变革学 校就是促使每一位教师改变的过程。那么每一位教师 都要变成什么样子才是一种理想状态呢?是让一所学 校的老师们都保持思想一致、都致力于解决同一个问 题吗? 现代教育的语境与背景之下,以学校内生动力为 支撑、“自下而上”式的学校变革诉求正日益成为教 育研究与实践的重要关注点。《变革学校的新生力量 》基于日本4所学校的具体案例,分析了在“变革学校 ”的实际过程中,学校各构成要素所发生的变化,追 溯了变革的过程,厘清了变革成功的关键点。本书以 学校管理学为视角,立足于教师能力、学校组织力与 学校领导力等变革学校的关键力量,考察了通过变革 教育管理过程中的组织性要素与文化来实现学校改进 的变革路径,丰富了我们对“变革学校”的理论认知 与实践感悟。
售价:
15.20
破解学校管理难题
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文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
柳袁照|责编:张玉洁
出版社:
湖南人民
针对学校管理的宏观设 计和具体策略,江苏省特级 校长、特级教师柳袁照在亲 身实践基础上分析利弊,从 教师培养、教育管理策略、 校长的自我提升和开拓教育 格局四个维度提供先进而高 效的学校管理方法。全书呈 现了一线名校长丰富的管理 经验和极具前瞻性的教育审 思,有助于学校高层管理者 打开思路,反思、优化、创 新管理理念,快速提高管理 效率。
售价:
20.80
如何构建积极型学校
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文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
(美)史蒂夫·格鲁奈特//托德·威特克尔|责编:肖妩嫔|译者:黄珏苹
出版社:
中国青年
本书作者美国教育界领 军人物托德·威克特尔和史 蒂夫·格鲁奈特,结合前沿 的学校管理理论、经验和研 究,并结合真实案例,给出 了构建积极型学校的有效建 议,既包括理论精华也包括 实操方法,并重点探讨如何 运用积极的方法,发挥教师 、各级管理层的积极性和优 势,有效提高了学校领导者 的管理水平,帮助管理者建 立更好的学校。
售价:
19.96
名校解码(中学卷)
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文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
陶继新|责编:史晓//陈新//刁彦如//杨中牧
出版社:
济南
本书总结当代中国中 学教育领域先进的教改实 践成果,筛选出12所知名 中学,汇聚全国中学名校 长的办学治校思想光华, 涉及教学理念、课程设置 、课堂模式、师资建设、 学生培养、人文精神等中 学教育改革的各个方面, 对一线教育工作者具有启 发和借鉴意义。 走进本书,置身校园 ,聆听生动的师生故事, 饱览新颖独特的办学风格 ,汲取成就名校的管理智 慧,尽享前沿务实的教学 方法、工作模型,在细枝 末节中寻找立德树人新密 码,在学思践悟中占领教 育教学新高地。
售价:
27.96
学校教育管理研究
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文教体育
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学校管理
作者:
杨颖萱//胡彩霞//侯佳伟|责编:马刚
出版社:
吉林出版集团
高校教育管理创新,是 高校教育发展的必然趋势, 也是学生朝着综合型人才转 变的根本需求。高校是向国 家输送人才的重要场所,只 有高校自身抓住教育管理改 革的关键,才能更好地进行 发展和突破,促进一批批复 合型人才的培养。本书首先 在高校教育管理的概念、价 值等基础理论分析的基础上 ,引出了高等教育管理的功 能和原则;其次对高等学校 的学生教育管理、教学工作 管理等理论和实践进行了详 细论述;最后对大数据背景 下我国高校教育管理的发展 创新进行了探索。
售价:
27.20
学校制度改进
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学校管理
作者:
李希贵|责编:池春燕
出版社:
教育科学
本书从制度经济学的原 理出发,结合各地学校制 度设计与运行的实践,系 统地阐述了学校制度改进 的方向和策略。现代学校 管理要建立起科学高效完 善的学校制度,学校管理 者及各岗位工作者各司其 职,创建更和谐、优质、 适合人的发展的学校。当 前学校制度中,普遍存在 越位、错位、不到位的情 况,本书借助制度经济学 的原理和“行为类型坐标”的 分析框架,引导学校管理 者对制度进行重新设计或 改进,从而建成科学高效 完善的管理制度,回归教 育初心。这些分析和探索 ,对学校管理者深入理解 和贯彻“立德树人”要求、建 设现代学校制度,极有启 发。本书适合各级教育管 理者、中小学校长和教师 阅读。
售价:
31.20
学校如何运转
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文教体育
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学校管理
作者:
李希贵
出版社:
教育科学
本书是李希贵校长的最新力作。本书结合北京市 十一学校的具体实践,从学校组织结构、战略高层、 教育教学一线、中层管理者、支持人员、研发平台、 运行机制和组织能力与变革等方面,全面、深入地阐 述了学校运营的哲学和方法论。这些思考和探索,集 作者近30年教育管理经验和教训,对学校管理者深入 理解和贯彻“立德树人”要求、建设“以学生为中心 ”的现代学校制度、高效地运营学校,极有启发和帮 助。本书适合各级教育管理者、中小学校长和教师阅 读。
售价:
27.20
基于学校文化生态的学校改进实证研究
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教 育
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学校管理
作者:
王牧华//魏会超//付婷|责编:杨萍
出版社:
西南师大
本书采用理论研究和实 证研究相结合的方法,综 合运用教育学、管理学等 多学科理论,分别从课堂 文化生态研究、教师学校 文化认同的调查研究以及 学校文化建设促进学校效 能提升、校本课程开发促 进学校文化改进等方面入 手,结合相关实证研究, 对学校文化生态作了比较 深入的分析与研究,进而 提出学校改进的策略和建 议。
售价:
35.60
如何让学校变得更好(给学校管理者和教师的9条建议)
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教 育
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学校管理
作者:
(美)托德·威特克尔|责编:肖妩嫔|译者:孔令稚
出版社:
中国青年
引领学校的创新和变革 是一项重要工作,采用怡当 的策略提升变革的成功率更 是重中之重。不论你是教师 、教学教练、学科带头人还 是学区、学校领导,阅读本 书,你都能找到设立切实目 标的明确方法,了解如何高 效地与人共事,克服阻碍, 争取到广泛认可和支持。
售价:
19.96
学校持续发展的研究力
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学校管理
作者:
林文智//宋佳敏//王林发|总主编:罗海鸥
出版社:
江苏教育
研究力是实现专业化发展的实际需要,也是专业 素养的重要表征,对一个人的发展有着重要的引导作 用。由林文智、宋佳敏、王林发著的《学校持续发展 的研究力》结合真实的事例,从科学研究的四大法则 、研究力的误区、把握研究的三个维度等九个方面进 行了具体、详细的阐述,对校长明晰研究力的现实意 义,准确把握校长研究力的核心要义.积极建构提升 校长研究力的有效策略,实现校长的专业化成长具有 重要意义。
售价:
12.00
学校正面临挑战/大夏书系
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文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
林卫民
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
林卫民著的《学校正面临挑战/大夏书系》试图 以叙事的方式,来描述校长管理学校的那些规律性的 、逻辑性的、理性的因子,同时也展示了设计感、故 事力、交响力、共情力、娱乐感和意义感等对于学校 工作的重要性,书中所描述的那些事例虽然是过去的 经验,但展示的朴素教育观显然有益于后人,而且我 也自信,这些滋生于实践土壤的教育观,是指向未来 的。
售价:
16.80
学校管理优化发展研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
郭臻琦|责编:周青
出版社:
中国商务
学校管理及其创新是培 养创新人才和促进学校管理 的创造性的改革,是改进学 校管理、提高学校教育教学 质量的重要理念和方法,也 是促进教育改革与学校发展 的重要策略、途径和手段。 其实质是对办学资源的拓宽 、提升和优化组合,形成新 的管理格局,以提高管理效 率,促进和保障创新人才的 培养。学校管理及其创新策 略研究的目的不仅是给学校 管理人员提供一些管理技能 、技巧方面的知识,而且要 赋予学校管理知识以“现代 精神”的灵魂,以便让学校 管理人员借助知识为建设现 代社会和现代国家贡献力量 。 本书首先概述了学校管 理的基本概念、基本内容、 理论基础、特点与原则以及 学校管理的程序与方法,然 后详细的分析了学校管理发 展与战略规划、学校管理的 方法、学校管理的原则以及 学校教学管理,之后探讨了 学校教师与学生工作的管理 创新,最后在学校管理优化 创新方面做出重要的讨论。
售价:
25.20
高品质学校建设十二讲
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文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
刘建强|责编:杨宁
出版社:
吉林大学
本书是作者结合自身多 年来的教学和工作经验,为 省、市级名校长工作室所做 的系列培训项目内容。作者 围绕高品质学校建设主题, 通过理念体系、行动计划、 教育诊断、组织结构、制度 建设、目标管理、教师成长 、教育技术、研究方法、现 代教育、校本课程、学生综 合素质等十二个专题,阐释 了高品质学校建设的理论, 分析高品质学校建设的价值 ,介绍高品质学校建设的经 验,旨在为有志于建设高品 质学校的校长和名校长工作 室主持人为学员设计理论学 习模块提供参考。
售价:
38.40
学校管理学(四川省一流本科课程学校管理学线下建设成果教材)
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教 育
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学校管理
作者:
编者:贺新宇//黄远春//于灏洋|责编:罗爱林
出版社:
西南交大
全书共分四编十六章 :第一编“学校管理基本 理论”介绍了学校管理的 基本概念、发展趋势、原 理原则以及管理思想、理 论在学校管理中的运用; 第二编“学校管理方法论” 在讨论办学思想与学校管 理理念的基础上,从管理 体制、目标过程、方法艺 术等角度探讨了在科学理 念指导下学校管理工作的 方法论问题;第三编“学 校人员管理”主要关注学 校管理工作的三个主体一 管理者、教师和学生的管 理,特别是校长的素质、 职责、威信与领导班子建 设问题;第四编“学校专 项工作管理”介绍了学校 德育工作、教学工作、心 理健康工作、教育科研工 作、总务后勤工作和文化 建设工作等学校管理工作 的主要内容。教材内容方 面,针对地方应用型本科 高校教育类专业学生的实 际和教学目标的要求,我 们通过章后“小专题”的方 式补充相关知识、拓展学 生的认知。
售价:
23.60
从优秀学校到卓越学校(他们的校长在哪些方面做得更好)
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文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
(美)苏珊·潘妮·格蕾//威廉·A·史瑞西|责编:肖妩嫔|译者:芦艳玲
出版社:
中国青年
当面对整体成绩糟糕的 学生、缺乏团队精神的教师 ,陈旧僵化的课堂教学方法 、难以管理的行政员工等困 境,你该怎么办? 如何化繁为简,让整个 学校都专注于促进学生的成 长和发展?怎样在校园里创 建“训练有素的文化”,让每 位教职员工全身心地投入工 作,并持续保持创造力? 本书以管理学中著名的“ 第5经理人”概念为基础,结 合教育的特殊使命及学校的 具体情况,与卓越校长面对 面,理解和感受他们的人格 特质和领导行为,深入剖析 丰富真实的校园案例,得出 卓越校长所拥有的9大特质 ,帮助你解决在学校管理中 遇到的头疼问题,塑造符合 你个性的卓越领导力特质, 让每一个教职员工及学生都 骄傲地说“我曾在那儿工作/ 学习过!” 建立集体领导力来提高 工作效率,实现从优秀到卓 越的学校领导力的飞跃。你 对学生、学校和员工有多少 关怀就需要有多少决断力, 让学校可持续发展并保持长 期有效的进步,让学校中的 每个人都受益。
售价:
23.96
利益博弈中的变革力量--学校变革动力研究/学校变革与发展学术著作
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教 育
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学校管理
作者:
孙翠香
出版社:
南开大学
丛书项:
学校变革与发展学术著作
孙翠香编著的《利益博弈中的变革力量--学校变 革动力研究/学校变革与发展学术著作》基于“利益 博弈”的视角,系统深入地研究了学 校变革中校长、教师、学生、政府等多维主体成为学 校变 革动力的理论可能性、条件、类型、限度等内容,不 仅提 供了大量来自一线的案例和调查数据,而且还反映了 国内 外学校变革动力的最新研究成果和研究动态,有助于 人们 从根源上理解学校变革情境中个体的支持、参与或阻 抗等 各种行为,还可以为解决当前学校变革陷于困境、提 高学 校变革绩效提供一种思路和视角。
售价:
15.60
融合教育学校校长手册/融合教育实践系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
(美)朱莉·考斯顿//乔治·西奥哈瑞斯|责编:马佳琪//李傲男|译者:邹蜜
出版社:
华夏
丛书项:
融合教育实践系列
每所融合教育学校的成 果建设都离不开一位有远见 、有热情又脚踏实地的优秀 校长。《融合教育学校校长 手册》是每位校长和行政管 理人员都不可或缺的一本实 用指南,其中系统地讲解了 怎样在学校里开展融合教育 ,包含了从理论到实践的建 议。 本书的作者是两位著名 的融合教育专家,他们从特 殊教育的基础知识出发,谈 到如何在日常细节中开展融 合教育,为读者提供了清晰 的指导。不论是经验丰富还 是初出茅庐的管理者,都能 从中有所收获,更好地领导 学校的建设,让教师和学生 在学校获得归属感。
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