澳大利亚新华书店网

特殊教育学校学生康复与训练/特殊学校教育康复职业训练丛书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:黄建行//雷江华出版社：北京大学
丛书项：特殊学校教育康复职业训练丛书
黄建行，雷江华主编的《特殊教育学校学生康复与训练》，前四章介绍了特殊教育学校学生康复的理论体系，后五章，介绍了学校五类特殊学生的康复与训练。其中第1章介绍了特殊教育学校康复的产生与发展，第2章介绍了特殊教育学校学生康复的体系，第3 章介绍了特殊教育学校学生康复的设备设施，第4章介绍了特殊教育学校学生康复的方法。第5章介绍了脑瘫学生的训练，第6章介绍了自闭症学生的训练，第7章介绍了智碍学生的训练，第8章介绍了听障学生的训练，第9章是视障学生的训练。
售价：35.20

看见每一个(提升培智学校学生课堂参与度的教学策略)/新师说书系
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：奚英|责编:张涛//盛纯出版社：文汇
丛书项：新师说书系
这是一部基于培智学校新课标的课堂教学成效研究的专著。本书以培智学校学生课堂参与情况为基础，揭示了各障碍类型学生课堂参与中存在的共性与个性问题。作者从培智学校学生的“ 情感参与”“认知参与”和“行为参与”三个层面，提出了六种有针对性的课堂教学策略，并通过多学科课堂教学实例和学生个案，清晰展现了各障碍类型学生的课堂参与问题、教学干预策略和成效，精确阐释了六种教学策略的实践应用方式。这些案例既可作为培智学校教师参考样例，也可为进一步研究培智学校学生课堂参与问题提供启示，具有一定的借鉴意义。
售价：30.00

培智学校生活数学教学设计
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:李燕//李敏//万丽娟//万桔萍//杨鹃|责编:邵莘越出版社：西南交大
“特殊教育学校数学课程与教学”是特殊教育专业、教育康复学专业必修课程，目前该领域相关教材较少。本书主要分5个篇章进行教学设计，主要内容设计如下：培智学校学生“常见的量” 的教学、培智学校学生数的认识的教学、培智学校学生整数运算的教学、培智学校学生图形与几何的教学、培智学校学生统计与概率的教学，以帮助培智学校学生更好地掌握小学入门数学基础知识。本书可以供特殊教育学校以及高校师范生使用，也可作为特殊儿童阅读读物。
售价：18.00

学校影子老师简明手册
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(新加坡)廖越明//(美)杰德·贝克|责编:张红云|译者:秋爸爸//任文心出版社：华夏
学校影子老师身处陪伴和帮助特殊教育需要学生的第一线，担负辅助学生完成学业、监督学生自我管理、维护学生身心健康、处理学生可能出现的各种问题行为的职责，是落实各项支持措施、实施个别化教育计划的具体执行人。本书系统地梳理了影子老师如何发挥好自身的职责，与学校管理者、任课教师、家长团结协作，更加科学有效地促进特殊教育需要学生融合等重要知识点，提供了全面细致且有针对性的指导。
售价：15.60

一所特殊教育学校高质量办学的实践探索--以爱慧教育理念引领学校内涵发展
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:李明伟|责编:王建玲出版社：中国言实
售价：31.20

视障大学生学校体育活动实践路径研究
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：吉洪林|责编:卢婵出版社：吉林大学
普通高等学校如何保障视障学生正常的参加体育活动？影响他们参加校园体育活动的因毒是什么？如何通过科学的体育教学设计，合理的课外体育活动组织化解这些影响因素？都是亟需探讨与分析的问题。本书从解决问题的思路出发，探讨视障大学生体育活动实践路径的研究依据、研究进展、因素、实践路径选择等方面的内容，为招收视障大学生的普通高等学校提供参考与借鉴。
售价：35.20

培智学生实践学习空间的建构与应用--基于培智学校课堂教学的实证研究
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:奚英|责编:张涛//盛纯出版社：文汇
本书以培智学校一般性课程为主线，从生活语文、生活数学、生活适应、运动康复及艺术课程这五个课程模块，探索了实践学习空间的创设与运行，遵循培智学校学生的学习特点与发展规律，既关注与学生生活密切相关的学习体验，也关注虚拟学习空间的创设；既关注特定学科的目标任务，也关注跨学科的学习整合；既关注校内资源的充分利用，也高度关注家校协同。
售价：26.00

驿路播种花开有期(培智学校班会课设计与实施)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:刘玲//叶萍果//曹思思|责编:张红红出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书通过对培智学校班会课的目标和《培智学校义务教育课程标准》的梳理和解读，完善了课程目标、课程内容、课程建议和课程实施的整体规划。结合《培智学校义务教育生活适应课程标准》确定的五大领域（个人生活、家庭生活、学校生活、社会生活、国家与世界），参照培智学校班会课程目标，梳理出八个主题—— 安全、健康、爱国、担当、诚信、友善、自律、自强。这八个主题目标与智障学生生活的五大领域横向交叉关联。每个主题下都设置四个相关联的课题。如“安全”主题之下设置的四个课题分别为“生命最宝贵”“安全过马路”“居家安全”“防溺水，懂求助”。本书通过课程资源的挖掘与整合、编制教学设计模板、全员投入编写课程及课程实施四个步骤完成研究。力求德育内容融入到各学科当中，起到学科育人功能。
售价：23.20

嵌入与建构--专门学校社会工作服务模式研究
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:肖建国//周锦章|责编:王燕霞出版社：中国人民公安大学
本书从驻校社工服务开展的背景、历程、服务理念和等方面详细梳理了这些实践，以期对奋战在一线的社会工作者和德育教师起到切实的指导与参考作用，促进社会工作与教育的融合，共同促进未成年人的健康成长。本书中的文字，不仅贯穿了海淀寄读学校与北京超越青少年社工事务所五年来对专门学校社会工作服务模式的思考，也填补了我国本土学校社会工作理论与实务研究的空白。
售价：24.00

认知能力训练(初级培智学校康复训练指导用书)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:吕开新|责编:孟显丽出版社：中国海洋大学
本书包括六个训练专题，分别是配对、分类、空间、对比、因果、数学，并以单元主题的形式进行活动统整，每个单元主题由“知识链接”和“活动设计”组成，共14个活动。本书能帮助障碍儿童理解初步的认知概念，提升认知技能；同时，为培智学校教学管理提供依据，为教师教学提供指导，为家长对学生进行家庭康复提供支持。
售价：12.80

九年一贯制学校融合教育的探索与实践
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:何英茹|责编:安耀东出版社：知识产权
北京教育科学研究院附属石景山实验学校是一所九年一贯制学校，学校秉承为青少年可持续成长奠基的办学理念，关注每一名学生，具有多年的融合教育教学及管理经验。本书由该校承担融合教育工作的一线教师编写，主要内容包括融合教育的相关理论和融合教育资源中心教师进行融合教育的探索、实践与总结。本书关于融合教育的相关理论与经验，可借鉴性强，案例生动、鲜活。本书适合从事融合教育的工作者和相关研究者阅读。
售价：35.20

生涯发展教育--特殊中等职业学校的研究与实践
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：沈立|责编:张嵩澜//李晓梅出版社：学林
上海市长宁区特殊职业技术学校深耕特殊职业教育二十五年，形成了特殊学生生涯发展教育的品牌与特色。本书以促进特殊学生生涯发展为目标，总结了学校生涯发展教育的主要研究成果与实践经验。全书基于相关文献，概述特殊学生生涯发展教育，重点介绍了学校生涯发展导向的个性化课程建设，以及个性化课程实施计划的制定、落实与支持保障，解读学校生涯导师制实施方案、工作流程以及师资队伍的培养，介绍了学校生涯发展教育评估工具，亦探讨了生涯发展教育中的家校合作，通过不同生涯发展方向的个性化课程实施个案展示，总结了生涯发展教育实施成效与思考。本书具有较强的指导性和操作性，对其他特殊教育学校开展生涯发展教育具有一定的参考价值。
售价：31.20

生活语文(16)/全日制培智学校义教生活化实验教科书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:洪佳琳|责编:冯岩出版社：浙江教育
丛书项：全日制培智学校义教生活化实验教科书
浙江省特殊教育地方教材《全日制培智学校义务教育生活化实验教科书(中度) 语文》，由浙江省教育学会特殊教育分会联合全省16所培智学校的骨干教师编写，于2003年由浙江教育出版社出版。为了适应新时期培智学校学生和普通学校随班就读学生语文学习的需要，按照省级教育部门的有关要求，依据教育部《培智学校义务教育生活语文课程标准 (2016年版)》(以下简称“课程标准”)精神，浙江省教育学会特殊教育分会于2020 年6月起组织全省8所培智学校的骨干教师对原教材做了全面修订。教材坚持育人为本，突出思想性；顺应发展规律，尊重特殊性；满足成长需要，体现差异性；关注人文特点，符合时代性。教材的编写旨在帮助学生在生活实践中学习和运用语文知识，为其实现个人全面发展提供支撑，为其适应生活和适应社会打下基础。本教材从纵横两个维度入手，纵向分为低年级段( 一至三年级)、中年级段(四至六年级)、高年级段(七至九年级)三个学段，横向分为倾听与说话、识字与写字、阅读、写话与写作、综合练习五个领域。
售价：7.80

那片星星的天空(福田区皇岗小学融合教育案例集)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:杨土胡//戴智|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
本书就如何培养更多合格的、能胜任随班就读工作的教师，逐步引导他们转变教育观念，接纳特殊儿童，借助特殊教有的专业知识和方法，为随班就读学生提供他们需要的高质量教育，促进随班就读教师的专业成长等，学校探索出了一套外合内融、情智共生的校本化实施路径。
售价：23.20

图解培智学校课程层级目标体系--特教教师备课指南/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:李玉影|责编:任媛媛出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书研制的目的十分明确，旨在帮助一线教师按照学生个体的实际情况，参考相对应的能力水平层级，制订个别化教育计划、学科计划、课时计划，选择相应的教学内容和策略手段，实施实质性的个别化教育，落实国家对特殊教育“一人一案” 的要求。
售价：30.00

以心启智悦动人生(广州市黄埔区启智学校悦融教育理论与实践MPR)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:曾伟冰|责编:黄文科//高婷出版社：暨南大学
随着多年的努力，“悦文化”已成为学校深入人心的标志，“悦生课程”也成为学校的一面特色旗帜，在学生学习和生活中发挥着强有力的育人作用。在办学十周年的新起点上编本书，既是展示学校多年的教学成果和学生、教师、学校的发展面貌；又是总结过往的办学经验，以期更好地指导学校下一阶段特殊教育质量的提升。
售价：19.92

我有一双灵巧的手(低段绘画与手工培智学校支持性教育教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:刘佳芬出版社：浙江科技
刘佳芬主编的《我有一双灵巧的手（低段绘画与手工培智学校支持性教育教材）》从智障学生的身心特点和发展需要出发，以国家新一轮基础教育课程改革精神和教育部制定的《培制学校义务教育课程设置实验方案》为指导，依托一线学校的教育、教学实践进行编写，内容上以年级段学生个人生活、学校学习和社区参与的自主学习为内容，突出了以视觉图片为载体、分步操作为支持的教学训练过程。其目的在于提高智障学生的动手操作能力、动作协调能力、居家生活能力、社会适应能力，树立自信，感受获得成功的自我满意度，养成良好的生活、劳动习惯，提高生活质量。本教材供培智学校教学活动使用，也可供普通学校随班就读资源教室活动、教学使用。
售价：6.80

我有一双灵巧的手(中段绘画与手工培智学校支持性教育教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:刘佳芬出版社：浙江科技
本教材从智障学生的身心特点和发展需要出发，以国家新一轮基础教育课程改革精神和教育部制定的《培制学校义务教育课程设置实验方案》为指导，依托一线学校的教育、教学实践进行编写，内容上以年级段学生个人生活、学校学习和社区参与的自主学习为内容，突出了以视觉图片为载体、分步操作为支持的教学训练过程。其目的在于提高智障学生的动手操作能力、动作协调能力、居家生活能力、社会适应能力，树立自信，感受获得成功的自我满意度，养成良好的生活、劳动习惯，提高生活质量。本教材供培智学校教学活动使用，也可供普通学校随班就读资源教室活动、教学使用。各地智障人士 “阳光驿站”、“爱心之家”等也可于本教材中找到适合的内容。
售价：7.60

用爱点燃梦想(上海市浦东新区辅读学校融和教育模式的构建)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:王英|责编:刘强出版社：上海大学
上海市浦东新区辅读学校立足党和国家对特殊教育的要求、社会发展对特殊教育的期望，切实推进融合教育，在吸取中国传统文化、近代教育思想和国外教育理论等的有益成分基础上，历经多年实践，构建了具有自身特色的“融·和”教育模式。本书对该模式的基本含义、核心理念、关键主体、育，人生态、行动纲领、课程建设、课程实施、教学评估、保障机制、沟通机制、空间赋能，以及育人实效、未来展望等各个方面进行了详细的剖析，并列举丰富的案例进行了生动的阐释。
售价：34.00

绘本育五爱--特殊教育学校我与祖国共成长绘本阅读与活动课程
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:卢超文//陈玉梅|责编:陈曦出版社：重庆大学
随着特教研究者和一线教师绘本阅读在特殊教育领域的应用价值的认识不断加深，相关研究成果也日渐丰富。研究发现绘本多以儿童的真实生活为蓝本进行创作，内容贴近学生的生活，题材丰富，涵盖了各个领域的知识。绘本所蕴含的丰富教育教学资源有助于学生综合素养的提升，不仅利于语言的发展，还可以有效促进良好品格和行为的塑造。儿童在阅读绘本时，可以依靠语言、图画来想象陌生的事物，体会陌生的感情，从而建立起一种情感沟通。绘本可以更好地丰富学生的情感认知，促进他们的情感交流，还可以填补学生社会认知的不足。实施绘本德育课程，可以促进价值认知，激发情感体验，从而培育正确的价值观。综上所述，绘本是一种优质、丰富的教育资源和载体，利用绘本，开发德育课程，开展多元有趣的阅读活动，生动讲好德育故事，能让学生在阅读中体会中华民族优良品德，在活动体验中理解自己和祖国的关系，从而帮助学生塑造爱国行为，培养爱国情怀，形成适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，由此， “我与祖国共成长”绘本阅读与活动课程应运而生。本书共分说明篇、设计篇和思考篇三部分，内容涉及“我与祖国共成长”绘本阅读与活动课程标准，阐述课程性质、基本理念、课程设计思路、课程目标、课程内容、课程实施建议、课程评价建议等。
售价：22.40

商品分类