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教学的生态
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王映学|责编:王丹丹出版社：华东师大
教学生态研究以场论、生物生态学理论为基础，关注教学情境中诸因子及其相互作用效应，是心理学、生态学、社会学等学科融合出现的一个新的研究领域。教学生态研究涉及课堂教学生态和教学生态的支持性系统两个方面。课堂教学生态是教学生态研究的核心内容，包括课堂物理环境、课堂空间形态、教师课堂提问、教师教学品质、教师教学方法和教师教育评价，主要聚焦课堂教学情境中师生与其课堂环境间的交互关系，偏重课堂教学情境各因子的相互影响及其效应。教学生态的支持性系统则从学校文化与办学理念（学校文化生态）、家庭教育资本和教养方式（家庭教育生态）以及教育规制与教育公平（社会教育生态）等方面探讨课堂外文化教育环境对师生课堂教学的影响。本书提出并构建了教学生态研究的对象和基本框架，从课堂观察与实证的角度系统探讨课堂生态因子及其关联效应，将量化研究和质化研究贯穿于教学生态研究的全程，是从生态化视角考察课堂教学的一次尝试。本书可望为中小学教师、教育管理人员及科研院所的教育同行们提供一定借鉴和参考。
售价：28.80

生态学视域下的学校教育生态建构
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:翟柳英|责编:王艳出版社：北京教育
学校教育生态是一所学校发展的实际状态，它既反映学校系统内部各因子的关系，也体现着学校内部与外部系统的相互作用状态。学校如果没有良好的教育生态，就不能更好地发展，学生也就得不到更好的引导。鉴于此，北京市通州区小学学校发展第一共同体的各个学校对生态学视域下的学校教育生态建构问题进行了探究，其中有对管理生态的思考和定位，有对课程生态的实践和探索，有对文化生态的规划和设计，有对班级生态的改革和创新…… 本书将各校建构教育生态的“思与行”经验集结成册，目的是互相交流借鉴，促进各校深入思考学校生态建构问题，完善学校教育生态的建构策略，努力让共同体内每一所学校都能够有良性的教育生态，有效促进学生健康成长。
售价：18.40

现代学校教育生态学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王钰城|责编:熊勇出版社：文汇
本书主要论述现代中小学校教育生态的价值；阐述学校教育生态的基本认识，对学校教育生态的概念、内涵、特征，以及学校教育生态系统的要素、结构、功能等作出阐述，对现代学校教育生态的基本问题进行理论探讨；分别从学校课程生态、课堂生态、德育生态、管理生态维度上进行分述，回答如何建构学校教育生态，同时对生态型学校的创建实践路径进行系统阐述等问题从理论与实践上深入探讨。本书共分十一章，前四章，分别从“生态文明与教育发展的共生关系”“教育生态学的发展与视域”“学校教育生态的概述”“教育生态服务功能与实践形态”进行了现代教育生态学的理论阐述，后七章偏向于结合实践进行讲解，主要围绕生态型学校的建设以及区域教育生态圈的建构展开，讲述生态型学校的规划、推进与评估，生态型课堂认识与实施，生态型德育的操作体系，学校进行生态型管理的框架与策略，以及区域教育生态圈的建设方略。
售价：32.00

态度对了学习就稳了
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李波|责编:牛炜征出版社：北京联合
本书既有给家长的“陪伴策略”，也有写给孩子的学习方法，适合家长和孩子共同阅读，帮助孩子塑造好的学习态度和学习习惯。第一部分解决孩子不爱学、不自律、懒惰、厌学等学习态度问题；第二部分找到各科成绩下滑的症结，精准提分；第三部分讲述了如何运用好的策略来高效提分；第四部分讲述在升学关键期，如何 “临阵磨枪”，聪明地走“ 捷径”考出高分。
售价：23.92

教育的美好姿态
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：肖培东出版社：中国人民大学
《教育的美好姿态》为肖培东老师的教育随笔集。作者对课堂、教研、听课、育儿中遇到的各种教育问题进行反思、剖析，引导教师、学生、家长等体味教育的美好和人生的真谛。文笔清新，感情细腻，娓娓道来，充分体现了一位具有人文情怀的教育工作者对教育的美好追求。
售价：19.92

重构教育生态(区域教育生态与区域教育发展)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：方华|责编:朱小钗出版社：华东师大
教育政策、理论和实践是影响教育发展的“三驾马车”，本书试图以融合的视域，寻找教育健康发展真正“关键”的要素。作者认为无论是课堂、课程、评价、队伍等方面的变革，还是中考、高考、治理方式改革，其实都是部分的改变，还不足以为教育带来质的发展。教育要发生真正的改革，应从教育生态构建出发。重构教育生态，是教育发展的真正“要素”，教育生态优化，方能夯实教育发展之道。本书从不同主体、不同内容思考教育生态重构，更多的是实践层面的理性思考，扎根于实然的教育生态，以期为教育工作者带来更多深层次的启发。
售价：31.20

常态下培养最好的孩子
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：徐亚灵出版社：浙江大学
售价：14.40

高中语文课堂新样态探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：赵方勋|责编:金鑫出版社：吉林人民
本书是高中语文教学方向的著作，对高中语文课堂新样态进行了深入研究。本书从高中语文教学理论介绍入手，针对高中语文有效教学系统、高中语文项目式教学进行了分析研究；另外。对高中语文合作学习教学、高中语文自主学习教学做了一定的介绍；还对高中语文阅读教学创新、高中语文写作教学创新提出了一些建议；旨在摸索出一条适合现代高中语文课堂教学工作创新的科学道路，帮助其工作者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高效率。期望能够为高中语文教学提供具有价值的借鉴，为语文教育事业尽一份绵薄之力。
售价：23.20

五大解放(初中学校新样态)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：汪建红//屈强出版社：浙江大学
随着基础教育课程改革的深入，课堂教学质量越来越受人们的重视，而提高课堂教学质量，需要解放课堂，解放学生的头脑，解放学生的心智，让学生有时间学，学得好，追求学生的全面发展，选择灵活多样的教学方法，做到既提高学生的学习成绩，又不增加学生的作业负担，既讲效果又讲效率的课堂教学。汪建红，屈强等著的《五大解放（初中学校新样态）》主要研究以下几个解放：（1）理念解放：建立符合学生发展与学校发展的新理念，强调学为中心，小组合作，自主探究的理念。（2）课堂时空解放：线上线下、课内课外自主选择，模块化课程，结构化教学。（3）组织形态解放：小组合作、分层走班因材施教。（4）学习活力解放：强调高级思维的碰撞，减少低级思维的热闹，强调问题的解决，课堂是思辨的、多元的、发散的，体现和而不同，充满生机活力。（5 ）课堂评价解放：体现多元、即时、激励评价的原则，尤其是注重思维的提升和问题解决的评价。
售价：19.20

学本课堂--课堂转型新样态
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:金忠//冉孟烈//张军|责编:逯伟出版社：东北师大
社会的发展和科技的进步催生了“以学习为中心，以成长为本”的学本课堂教学改革的兴起和发展。“学本课堂教学”是什么？与传统的教学有什么不同？如何实施和持续推进？本书从解析学本课堂的内在机理出发，探明学本课堂的基本特征和结构模型，建构学本课堂行动框架，厘清教学实施中有关导学案和作业设计的机理，构建学本课堂教学操作模型，最后创新管理机制，保障学本课堂教学改革的持续深入推进，进而最大程度地唤醒与激发每一个生命个体的成长动能，使课堂各要素之间呈现出其乐融动、和谐相处、联动多方联动的态势，实现教学效率的不断提升，师生生命价值的不断增值。
售价：27.20

养育具有成长心态的孩子
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)凯特·斯维尔顿|责编:赵清刚|译者:董乐乐出版社：浙江教育
本书作者将前言的脑科学研究与心理专业巧妙融合，重建育儿模板，帮助5-12 岁孩子的父母快速掌握科学的育儿方法和心理支持。梳理的内容可能会让你内疚甚至懊悔，也会让你幡然醒悟，即从脑神经发育阶段与孩子的成长角度育儿，见证孩子的改变。本书用蜥蜴、狒狒、猫头鹰这三种小动物的比喻，生动地展示了儿童大脑的发育过程，让我们试着把孩子的大脑想象成一棵树，那些所谓的问题，其实是羽翼尚未丰满的小猫头鹰，不足以自信地俯冲下来安抚逃走的“蜥蜴”和暴躁的“狒狒”。
售价：23.60

生态语文--守望教育的田园
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：张淑燕|责编:孙宇菲出版社：中国海洋大学
本书围绕生态语文展开多方面研究。第一篇解读生态语文教学理念与内涵，涵盖生态情境、育人观、课程建构等内容，还探讨教学微探与“双线融合自主学习”模式。第二篇探索语文与生态教育融合的课程设计，包括与阅读、黄河、湿海、劳动、海洋课程的融合。第三篇阐述语文生态化课堂的构建与实施，有课堂建构之思、案例设计等。第四篇聚焦语文生态化学习力培养，涉及评价体系构建与学生作品展示。第五篇展现生态语智跨科绽放，如全科阅读、校园植物邂逅、纸文化探秘等内容。本书全面深入地研究生态语文，为小学语文教学提供了丰富的理论与实践参考。
售价：27.20

幼儿园生态教育主题课程
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:霍燕兵//徐颖//张莹|责编:郭晨茜//张志//孙利平出版社：中国农业
本书以“生命、生长、生活、生态”为核心理念，构建了一套系统化、科学化的幼儿园生态教育课程体系，通过四大模块——阳光体育活动、品格教育活动、自然与科学探究活动、传统民族文化艺术活动，引导幼儿亲近自然、尊重生命，培养幼儿可持续发展的生活方式。书中丰富的案例与活动设计，让生态教育融入幼儿一日生活，促进幼儿全面、和谐发展。无论是教师还是家长，都能从中获得启发，携手为孩子创造一个绿色、健康、和谐的成长环境。一书在手，生态教育无忧，共同开启孩子的绿色未来！
售价：27.20

生态智汇(生态文明教育的学科融合北京市中关村中学知春分校生态文明课程)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：祁建欣//李梅|责编:范云平出版社：中国环境
在当今以环境保护和可持续发展为焦点的时代，绿色、低碳、可持续发展的理念需要融入到国民教育体系建设的各个方面之中。本书以生态文明教育为切入点，以学科融合为支撑，以学校生态教育教学实践为基础，向读者展示一种全新的生态文明教育视角。
售价：47.20

大学生意识形态安全教育研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：晏妮|责编:张梦初出版社：中国经济
本书深入系统地阐述了意识形态的基本概念及其特点、意识形态安全的基本含义及其重要意义、意识形态安全知识与教育的基本内涵；分析了当前我国处于移动互联网时代，在新媒体广泛运用的时代背景下，大学生意识形态安全教育所面临的机遇与挑战；梳理了当前我国在大学生意识形态安全教育工作中的实践经验与所获得的研究成果，发现了其中存在的一些问题及其原因。在此基础上提出了对于当代我国大学生的意识形态安全教育的根本原则与对策，希望能增强当代我国大学生意识形态安全教育的有效性，更好地发挥其作用，进而促进我国大学生身心健康和快乐地成长，更好地维护当代中国大学生的意识形态安全。
售价：31.20

高校创业教育生态系统研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：王鹏|责编:谢妙出版社：经济管理
本书在生态哲学理论、教育生态系统理论、三螺旋创业模型理论、蒂蒙斯创业学等理论的指导下，运用文献法、问卷法、访谈法、比较法等研究方法，首先，阐释了高校创业教育生态系统构建的理论前提，分析了生态与高校创业教育之间的内在联系，提出创业教育的“ 三类认知”，论证学科借鉴的可行性与风险性，明确创业教育生态分析的前提条件与特定价值。其次，在对全国部分高校当前创业教育各功能要素实施现状进行实证分析的基础上，描述其生态失衡的问题表征，分析背后产生的根源。最后，在国外创业教育成功经验与我国实际相结合的基础上，构建高校创业教育生态系统，探寻系统内部各要素之间的相互关联，旨在发挥系统综合效应，实现我国高校创业教育的转型升级与整体优化。
售价：27.20

生命生活生态(写作教学模式研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：彭小明//李茜茜|责编:马一萍出版社：浙江大学
本书针对当前的写作主体“生命缺失”、写作内容“ 生活失真”、写作环境“生态失衡”的写作背景，提出“三生作文”写作教学模式，引导学生以“生活体验”为主要写作内容，以“生命成长”为重要写作目标，以“生态平衡”为写作教学理念进行写作，重建生命体的精神秩序。在此基础上具体介绍了“ 生命作文”“生活作文”和“生态作文”教学模式以补充“三生”写作教学模式理论研究之不足，引导中小学写作教学实践，提高写作教学的效率。
售价：27.20

小学科学品质课堂教学样态
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:何建东|责编:方明//李嘉荟出版社：南方日报
数年来，何建东老师和他的教研团队，从理念萌生到教研和教学实践，尤其是近两年在广东省基础教育小学科学教研基地项目立项后开展的大量探究式教学、项目式教学和大单元教学等教学案例实践研究，进而再进行经验梳理和理论提炼，形成了一系列研究成果。作为其研究的核心成果，《小学科学“品质课堂”教学样态》一书的意义，正是在课堂教学这个科学教育的关键环节的深入研究上做文章，为我们提供了可资借鉴的宝贵经验，对一线教师开展科学教学研究和实践具有较强的指导意义和实际价值。
售价：22.00

高中信息技术生态课堂实践探究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育计算机作者：余琼|责编:沈丽娟出版社：吉林出版集团
本书是高中信息技术方向的著作，主要研究信息技术生态课堂的实践应用，本书从高中信息技术课程内容介绍入手，针对高中信息技术教学实施与评价展开了论述；还对多维度视角下的高中信息技术教学、高中生态课堂建设的因素及高中信息技术生态课堂创新教学实践进行了研究。本书重视知识结构的系统性和先进性，论述严谨、结构合理、条理清晰、重点突出、通俗易懂、内容丰富新颖，具有前瞻性、科学性、系统性和指导性。
售价：22.40

现代化学校教育生态建设(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张超|责编:张旭出版社：中译
本书是课题研究中学校组织层面探索的研究成果之一，是基于“政策理论学习 +创新探索思考+实地实例尝试”而得出的。“政策理论学习”让我们清晰明确地意识到未来教育的方向是中国教育现代化，而中国教育现代化的建设过程离不开来自 “中国式现代化探索”和“教育生态视角”两个方面的发力，这也是我们将本书命名为《现代化学校教育生态建设》的缘由。
售价：27.20

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