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课堂教学能力训练(师范生教学能力训练系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:陈时见//李俐|责编:魏延娜|总主编:陈时见
出版社:
高等教育
本教材根据教师课堂教 学能力的基本内涵,结合当 前教学实际需求及未来教学 发展趋势,设计了教学理解 能力、教学组织能力、资源 整合能力、学习评价能力和 教学反思能力五个训练项目 。具体项目内容的组织采取 理论学习与实践反思相结合 的方式,依次安排阅读与思 考、案例与评析、实作与反 思三个学习活动。学习活动 立足教学原理,紧扣课堂实 际,聚焦能力主题,遵循发 展规律,力图使师范生或教 师通过学习活动切实有效地 提升课堂教学能力。 本教材既可以作为师范 生培养课程体系的配套教材 ,又可为新教师的入职教育 与培训提供参考。
售价:
13.12
新理念地理教学技能训练(第2版21世纪教师教育系列教材)/学科教学技能训练系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
编者:李家清|责编:李淑方
出版社:
北京大学
丛书项:
学科教学技能训练系列
本书根据《中学教师专 业标准(试行)》《中学教 育专业师范生教师职业能力 标准(试行)》对教师专业 化发展的要求,以教育部《 普通高中地理课程标准 (2017年版2020年修订) 》培养学生地理核心素养为 要旨,构建系列化的地理教 师专业培养所需要的教学设 计技能、过程技能、媒体技 能、管理技能、评课技能、 说课技能、学习方法指导技 能、实践活动指导技能、课 程资源开发技能等技能课程 体系。注重实践性知识与案 例相结合,并配有各项技能 评价量表及适量的实践练习 ,凸显了教师职业技能训练 的系统性,并对地理教师应 该具备的职业技能提出明确 要求,突出实践性和可操作 性,为培养合格乃至优秀的 地理教师奠定坚实的基础。 本书可用作高等师范院 校地理科学专业本科生的教 材,也可作为各级各类教师 培训学校(机构)、地理教 育硕士、地理课程与教学论 研究生的参考用书,还可作 为一线地理教师与各级地理 教育科研人员的参考资料。
售价:
23.60
中学田径教学与训练/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育美音体
作者:
张征超|责编:窦艳秋
出版社:
现代出版社
丛书项:
名师名校名校长书系
本书共有六章内容。第 一章作为全书开篇,对田径 运动的基本知识进行了概括 论述,包括田径运动的项目 与类别、特点与价值、基础 与科学研究。第二章对中学 田径教学的内容体系进行了 详细阐述,助力中学田径教 学的有序开展。第三章详细 分析了中学田径教学创新及 发展策略,对于中学田径运 动的创新发展具有积极意义 。第四章对田径项目的教学 与训练进行了详细探究,对 各类具体田径运动项目的开 展具有指导作用。第五章论 述了中学田径运动体能训练 的相关内容,对提高中学生 的田径运动技能和综合身体 素质等发挥着基础作用。第 六章对中学田径训练的创新 应用进行了深入研究,有助 于中学田径训练的创新发展 。 本书在吸收前人研究成 果的基础上,既对中学田径 教学与训练的基本理论知识 进行了详细阐述,又结合当 前中学田径教学与训练的现 状,对如何更科学有效地进 行中学田径教学与训练进行 了详细分析,以便为中学田 径教学与训练的进一步开展 提供有益的借鉴。
售价:
23.20
教学技能训练教程(国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:郭英//张雳|责编:张展//莫永国|总主编:祁晓玲
出版社:
科学
知识、能力、素质协调 发展是现代教育追求的目标 之一。基础教育对于师范生 从事教育工作的核心能力— —教学能力的培养与训练的 要求逐步提高,本书正是为 了适应这一现实的需要而编 写的实训教材。本书包含对 师范生教学设计、课堂教学 、教学评价与反思三个技能 的训练内容,紧扣中学教育 实际,吸纳本领域最新研究 与实践训练成果,改变以理 论知识为重点的教材编写模 式,突出了实训教材实践性 、操作性的特征,强调对学 生教学工作能力的系统训练 。 本书可作为高等师范院 校师范生能力训练教材,也 可作为中小学教师和其他教 育工作者提升教学能力的参 考用书。
售价:
22.00
站稳讲台(中学生物新手教师教学能力修炼中小学新手教师培训系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育生物卫生
作者:
编者:郭宏伟|责编:郭翔//陈红艳|总主编:肖韵竹//张永凯
出版社:
北京师大
本书专为初入教坛的中 学生物教师量身打造,在深 入解读现行课程标准的基础 上,帮助新教师准确把握教 学方向与目标,确保教学内 容与要求精准对接。同时, 聚焦教学设计艺术,通过实 例引导新教师掌握构建高效 、有趣课堂的技巧;详尽阐 述课堂管理、师生互动、情 感交流策略与方法,助力新 教师应对课堂挑战,营造积 极的学习氛围;关注教师专 业发展,提供实用成长策略 ,激励新教师追求卓越,实 现从新教师到优秀教师的华 丽蜕变。本书以实践为导向 ,理论与实践紧密结合,聚 焦新教师的挑战与需求,提 供切实可行的教学策略与创 新方法,全方位助力中学生 物新教师“站稳讲台”,旨在 培养新教师成为灵活运用教 学策略、深刻理解学生需求 、自信驾驭课堂的优秀教师 。
售价:
31.20
英语课堂教学技能训练(教师教育精品教材)/教学技能训练系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育外语
作者:
编者:郑志恋//应建芬
出版社:
华东师大
丛书项:
教学技能训练系列
郑志恋、应建芬编写的《英语课堂教学技能训练 (教师教育精品教材)》为高等师范院校英语(师范) 专业教材,主要内容为英语课堂教学的基本介绍,共 分为以下几个部分:第一编英语课程教学准备技能, 第二编英语课程教学实施技能,第三编英语课程教学 研究技能。并且,本书案例丰富,教材分析到位,尽 可能多地提供教学情境,结合实际情境解释教学方法 的功能,在实例中让职前师范生感悟使用具体方法的 原因。
售价:
14.40
中学地理教师职业技能训练(中学教育师范技能提升系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育历史地理
作者:
编者:许玉凤//杨芳|责编:杜珍辉//朱春玲
出版社:
西南大学
本书根据当前的学生 实际和社会需求,从《中 学教育专业认证标准(第 二级)》出发,并参考《 中学教育专业认证标准( 第三级)》的基本要求, 以现代教育观、质量观、 人才观为指导,以社会需 求为导向,以学生为主体 ,以教师为主导,从地理 学科教师专业核心素养技 能训练、学科知识和教学 基本技能训练、育人能力 训练和发展能力训练等方 面进行了论述,旨在突出 对学生综合实践能力、创 新意识和创新能力的培养 ,提高地理师范专业学生 的基本业务能力和专业化 水平,实现教师专业化发 展。 本书共有五章,在培 养地理学科素养的前提下 ,通过详细的案例分析了 提高地理学科专业知识水 平和教学技能的办法。 第一章讲述了地理学 科核心素养的含义,核心 素养的基本内容,并结合 相关案例进行技能训练。 第二章讲述了地理学 科知识整合的基本内容, 包括学科内知识整合和不 同学科间的知识整合,并 结合相关案例进行技能训 练。 第三章讲述了地理教 学基本技能,包括怎样进 行教学设计、说课技巧和 课堂教学等基本内容,并 结合案例进行技能训练。 第四章讲述了CAI教学 、课件制作、微课制作、 慕课制作、移动教学及线 上线下的结合等地理教学 技能,并结合案例进行技 能训练。 第五章讲述了综合育 人和教学研究技能的基本 内容,包括课外活动指导 ,教学研究的内涵、基础 、条件、方法和过程等, 结合案例进行技能训练, 并结合中学地理教学热点 进行分析。
售价:
19.60
中学思想政治教师职业技能训练(中学教育师范技能提升系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
编者:袁吉萍//吴晓蓉|责编:曹园妹
出版社:
西南大学
本书为中学思想政治教 师和师范生学习中学思想政 治教学技能提供了一个范本 ,着眼于实际课堂教学,总 共设十四章内容。分别是: 第一章中学思想政治教师课 前教学行为;第二章中学思 想政治课程教学设计;第三 章中学思想政治教师的教学 语言技能;第四章中学思想 政治教学中的媒体使用与板 书设计;第五章中学思想政 治教师教学导入技能;第六 章中学思想政治课堂讲授技 能;第七章中学思想政治课 堂情境的创设;第八章中学 思想政治课堂中的提问与讨 论技能;第九章中学思想政 治教师课堂观察技能;第十 章中学思想政治教师课堂调 控与管理技能;第十一章中 学思想政治教师课堂结课技 能;第十二章中学思想政治 课教学评价与反思;第十三 章中学思想政治教师听课、 说课与评课技能;第十四章 微课制作与中学思想政治教 学。 本书的编写目的从教师 教学的层面而言,是指在中 学思想政治教师和师范生的 教学实践活动中,期望通过 聚焦中学思想政治教学发展 中遇到的问题,借鉴国内外 教育改革的研究成果和成功 经验,为广大中学思想政治 教育工作者掌握和提升教学 技能提供指导和帮助。从基 础教育新课程改革的层面而 言,本书是对基础教育新课 程改革的深入研究和探讨, 从多个角度、多个方面提出 了诸多切实可行的真知灼见 ,展现了编者对教育改革实 践的认识,从而更加适应基 础教育新课程改革的实践需 求,为推动基础教育新课程 改革的有力发展添砖加瓦。
售价:
19.60
五线谱弹唱训练/华南师范大学音乐学院本科教学系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育美音体
作者:
编者:张晓钟|责编:贾素梅//吴修文
出版社:
人民音乐
丛书项:
华南师范大学音乐学院本科教学系列丛书
本教材以华南师范大学 音乐学院使用多年的本科 课程“声乐基础”教学曲目为 基础,结合本科课程“钢琴 伴奏”的相关理论和内容, 选编了中外声乐作品四十 首(中外各二十首),并 按作品中钢琴伴奏的类型 特点分为四个单元,供专 业教师在教学中根据学生 的实际情况选用。本书编 写以“培养和提高学生演唱 与弹奏综合能力、弹唱协 调与实际操作能力”为前提 下,对教学中每首作品实 施的要点或要求,撰写有 三个方面的文字内容行演 唱演奏提示和指导:1.作 者与作品简介包括作品的 作者和作品的类型与特征 ,以及词、曲等内容;2. 演唱提示包括作品的基本 内容、情绪,以及具体的 演唱技术、要领等内容; 3.伴奏提示包括作品的具 体弹奏技术与要领,以及 弹奏与演唱协调等内容。
售价:
23.20
幼儿教师资格证考试即兴伴奏与弹唱实训教程(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:秦岭//王彤|责编:高丽那
出版社:
复旦大学
幼儿歌曲即兴伴奏与 弹唱是幼儿教师在日常教 学活动中所必须具备的一 项技能。因此,也成为幼 儿教师资格证考试面试中 的一项重要内容。同时, 也是应聘幼儿园教师考试 中常见的一种考试类型。 本教材根据幼儿教师 资格证考试大纲要求编写 ,共分为两大部分,即即 兴伴奏理论篇与幼儿歌曲 弹唱实践篇。在即兴伴奏 理论篇中,重点讲述了和 声、调性及不同风格幼儿 歌曲的即兴伴奏理论知识 ,内容通俗易懂,适合学 前教育专业学生及小学音 乐教育专业学生初学。在 幼儿歌曲弹唱实践篇中, 编者收集了大量有伴奏和 无伴奏的幼儿歌曲供学生 参考和学习幼儿歌曲弹唱 时使用。为了适应学前教 育专业学生的学习特点, 在这些伴奏中包含大量的 双手简谱伴奏,便于学生 弹奏和练习。这些曲目内 容全、涵盖面广,能充分 提高学生的弹唱能力,并 让学生对幼儿歌曲有更进 一步的了解。 本书适用于普通高等 院校、高职院校学前教育 专业和小学教育专业学生 学习幼儿歌曲即兴伴奏与 弹唱,同时也适用于喜爱 幼儿歌曲弹唱的幼儿教师 及普通读者。
售价:
22.00
英语微格教学(教师教育专业课堂教学技能训练系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育外语
作者:
林赟
出版社:
厦门大学
林赟等编著的《英语微格教学》以心理学、教育 学和英语课程与教学论的理论知识为基础,紧密结合 我国中学英语课堂教学的实际情况,在参考了有关微 格教学以及英语课堂教 学技能研究资料的基础上,根据英语学科教学的特点 ,对微格教学的概念、特 点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述;对每个英 语课堂教学技能的概念 与作用、类型与设计、应用与评价作了可操作性的论 述和讲解。全书力求以服 务英语新教师教学为出发点,提倡“新课程”、“新 理念”、“新方法”,对各个技能 进行了全方位的介绍,突出实践性和可操作性,以帮 助读者掌握课堂教学的各 项教学技能,提高教师教学的实际应用能力。书中课 例的运用力图结合当前 基础英语教育新课程改革的现状,采用了中学英语新 课程改革的一些典型课 例作为本书编写的案例。 《英语微格教学》可作为高等师范院校英语教育 专业和各级教育学院的微格教学培训 教材或参考书,也可作为中学英语教师的继续教育用 书和教学参考书。
售价:
12.00
幼儿教师教育技能综合训练教程(普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:李兰芳|责编:张志军
出版社:
复旦大学
本教材以《国家中长期 教育改革和发展规划纲要( 2010—2020年)》、《教 师教育课程标准(试行)》 和《幼儿园教师专业标准( 试行)》为依据,以学前教 育心理学为理论支撑,根据 幼儿教师岗位的特点和教师 教学技能形成的规律,详细 介绍并设计了幼儿教师教育 技能及训练项目。具体内容 包括幼儿教师教育技能与训 练概述、保育技能与训练、 教育教学技能与训练、游戏 活动技能与训练、合作交流 技能与训练、教学媒体运用 技能与训练、教育研究技能 与训练、评价技能与训练、 专业成长技能与训练,以及 融合教育理念下的幼儿教师 特殊教育技能与训练。 本教材的适用对象为普 通高等院校、职业教育院校 学前教育专业和幼儿师范学 校学生,并服务于幼儿园转 岗教师或置换研修教师。
售价:
18.00
心理辅导活动课操作实务(中小学心理健康教育教师专业培训系列用书)
所属分类:
文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
钟志农
出版社:
宁波
售价:
14.40
心理辅导活动课操作实务(浙江省中小学心理健康教育教师专业培训系列用书)
所属分类:
文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
钟志农|主编:朱永祥
出版社:
宁波
本书是“中小学心理健康 教育教师专业培训系列用书 ”之一,该书集作者多年对 心理辅导活动课实践与研究 的一个较系统的回顾和总结 。全书共分理论、设计、操 作、评价四个篇幅,分别对 心理辅导活动课概述、心理 辅导活动课的理论分析、心 理辅导活动课的设计流程、 心理辅导活动课的设计素材 、心理辅导活动课设计示例 等进行了详细的讲解,以求 全面解决中小学心理辅导活 动课的操作问题。
售价:
14.40
幼儿园一线教学经验聚焦50例(全国幼儿教师培训用书)/梦山书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:王哼|责编:江华
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
幼儿园教学是教师根据 教育目标,依照课程或教学 大纲,对幼儿的学习进行有 目的、有计划的组织与指导 ,教授幼儿科学知识、社会 行为规范、经验技能等内容 。 本书精选50篇全国一线 幼儿教师的精彩教学经验文 章,分为健康、语言、科学 、社会、艺术五大部分,以 问题导入,层层分析,有教 学理念归纳,也有案例分析 ,较全面呈现了一线幼儿教 师的探索和思考,接近一线 教学的实际操作,实用性强 ,值得幼儿园教师教学参考 借鉴。
售价:
17.20
新高考下的高中数学核心素养的培训与提升/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
周芳明|责编:王少龙
出版社:
西安
丛书项:
名师名校名校长书系
本书编写的初衷是以数 学教育中的立德树人为宗旨 ,以提升学生高中数学能力 为价值取向。本轮高中数学 课程标准修订工作的一个显 著特点是回归数学学科本质 ,回归数教育的本来面目, 注重发挥数学学科独特的育 人功能。本书从课程标准凝 练的数学科核心素养6个要 素的鲜明学科特征中得到反 映。我们一直主张,数学育 人要贵数学的内在力量,数 学教学不能搞花架子,要努 力把数学教好,教好数学就 是落实核素养。数学教学要 用数学的方式,要加强一般 观念的引领,突出数学对象 的抽象过与方法的引导,要 使学生在掌握定义的同时知 道它的来龙去脉,实现过程 与结果的机融合。要使学生 在明确“运算中的不变性, 规律性就是代数性质”“几何 图形组雨素之间的关系、几 何图形之间的位置关系就是 几何性质”等的前提下,在 把握研究数性质的一般套路 的基础上展开新知学习,从 而把学会学习、学会思考落 在实处。
售价:
23.20
幼儿教师礼仪训练教程(第2版微课版学前教育专业新形态系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:黄永娴//马旭|责编:楼雪樵
出版社:
人民邮电
本书以幼儿教师职业礼 仪的训练与运用为主线,引 导读者系统地学习幼儿教师 职业礼仪,以塑造良好的职 业形象,提升个人魅力和素 质,更好地履行工作职责。 本书共有十章,具体内容包 括幼儿教师角色认知、幼儿 教师礼仪概述、幼儿教师形 象礼仪、幼儿教师交往礼仪 、幼儿教师口语礼仪、幼儿 园一日活动礼仪、家园共育 礼仪、幼儿教师工作礼仪、 幼儿教师活动礼仪,以及幼 儿礼仪教育与幼儿行为素质 培养等。 本书既可以作为普通职 业院校及幼儿师范类院校学 前教育等相关专业的教材, 也可以作为广大幼儿园一线 教师提升职业礼仪的参考书 。
售价:
16.80
3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读(第2版全国幼儿教师培训用书)/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:管旅华//崔利玲//朱瑶|责编:万丽丽
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
为深入贯彻《国家中长 期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年)》和《 国务院关于当前发展学前教 育的若干意见》,指导幼儿 园和家庭实施科学的保育和 教育,教育部组织专家研究 制定了《3—6岁儿童学习与 发展指南》。为帮助教师和 家长更好地了解《指南》, 促进幼儿身心全面和谐发展 ,本书以案例解读的方式, 将《指南》与教育教学实践 有机结合,为一线幼儿园教 师提供问题发现、问题分析 和问题解决的具体场景,切 实把先进的教育理念和科学 的教育方法,落实到幼儿园 保教工作的各个环节。
售价:
24.80
心理辅导活动课操作实务(浙江省中小学心理健康教育教师专业培训系列用书)
所属分类:
文教体育
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教 育
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学校管理
作者:
钟志农|责编:陈静|总主编:朱永祥
出版社:
宁波
本书是“中小学心理健 康教育教师专业培训系列 用书”之一,该书集作者 多年对心理辅导活动课实 践与研究的一个较系统的 回顾和总结。全书共分理 论、设计、操作、评价四 个篇幅,分别对心理辅导 活动课概述、心理辅导活 动课的理论分析、心理辅 导活动课的设计流程、心 理辅导活动课的设计素材 、心理辅导活动课设计示 例等进行了详细的讲解, 以求全面解决中小学心理 辅导活动课的操作问题。
售价:
14.40
中学生物学教材研究与教学设计(国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育生物卫生
作者:
编者:张小勇//李高峰//赵广宇|责编:莫永国
出版社:
科学
本书是为高等师范院 校生物科学(师范)专业 的学生和中学生物学教师 掌握教材研究与教学设计 的理念、方法,并能够在 教学实践中熟练运用,提 升教学能力而编写。本书 注重系统性、科学性、全 面性、实用性,对案例进 行了详细剖析和同课异构 的设计。全书包括三个部 分:中学生物学教材研究 (第一章至第五章)、中 学生物学教学设计(第六 章至第十三章)、教材研 究与教学设计案例(第十 四章)。同时,本书配套 了数字课程和相应的线上 资源,扫码即可参加线上 学习。 作为一本不断更新升 级的实用型专业教材,本 书既可作为高等师范院校 生物科学专业和中学生物 学教师培训的教材,也可 供生物学课程与教学论专 业、生物学教育专业研究 生参考使用。
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