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儿童戏剧游戏(戏剧游戏)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)凯瑟琳·扎切斯特|责编:任战//葛秋菊|译者:周子璇出版社：上海文化
这是一本专为3岁至8岁儿童设计的实用戏剧游戏手册，包含40节课程计划，200多个独立的戏剧游戏，教学提示清晰简单，易于操作。本书内容是基于国际先进戏剧教育经验研发而成的一套完整的戏剧课程，涉及团队协作、声乐练习、角色扮演，以及服饰装扮、木偶制作和故事表演等一系列丰富的活动，为孩子们提供了一种充满活力、创新和参与感的戏剧体验，有针对性地培养儿童早期的各项技能与综合素质，帮助孩子在探索与研究中形成创造性思维，并建立自信心。书末还附有课程模板，为从事儿童早期教育的工作者提供了十分有价值的参考。
售价：18.00

玩转儿童戏剧--小学戏剧教育的理论与实践/思潮前沿中国当代儿童文化研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:萧萍出版社：浙江少儿
丛书项：思潮前沿中国当代儿童文化研究
儿童戏剧活动承载着万物有灵的独特精神内涵，是小学课堂和艺术生活中重要的艺术素养培养形式，也是启发孩子想象力、养成其丰富内心与艺术气质、获得批判性思维的重要途径。而遵循孩童认知规律的有趣引导、颠覆成人课堂概念的创新游戏，还有那不断进发的能量与想象力的火花，会帮助孩子拥有“看见”和“感受”的能力——这才是儿童戏剧接天地万物的精髓。萧萍主编的《玩转儿童戏剧--小学戏剧教育的理论与实践》较全面地考察了以上海为中心的小学戏剧教育现状，深入教学第一线，构建起一次又一次“玩和疯的课堂”——用“好玩”来为“儿童戏剧”正名！我们把戏剧史、戏剧教育、当代戏剧的创意理念甚至行为艺术，都好玩地“混搭”在一起；我们也会把戏剧教育所需要的台词训练、形体训练和表演训练用一出出好玩的儿童剧串珠成玉……如果想要玩得更开心，书中还有一串串通关密码等着你来获取！玩转儿童戏剧，让我们一起登上儿童戏剧玩家的宝座！好戏，就要开始了！
售价：22.00

儿童游戏原理与应用
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：毛颖梅|责编:洪文雄出版社：学苑
本书介绍了国内外有关儿童游戏的基本原理、游戏材料的特点，并结合多个实践案例介绍了如何选择游戏材料、设计游戏活动等内容；特别是通过具体实际案例进行了分析。让读者和教育实践工作者可在一个个具体的案例中了解到游戏活动的基本原理和设计方法，具有一定的可读性和学术价。可作为学前和幼儿教育专业学生、幼儿园教师和儿童家长阅读。
售价：27.20

游戏润童心乡情伴成长(园本课程中的乡情体验游戏)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:徐幼敏|责编:鲁燕青出版社：浙江工商大学
本书主要展示了幼儿园有目的地利用地方文化资源，提取地方生态、文化等主要资源并将其有效融入幼儿园的游戏，最终达到丰富幼儿对家乡的认知，萌发幼儿爱家乡的情感，以及促进幼儿生活、探究等能力多维度发展的教育实践过程。全书共分七章。第一章阐述了乡情体验游戏的缘起与发展历程。第二章至第六章选取了五个有代表性的城乡幼儿园的乡情体验游戏案例，图文并茂地展示了乡情体验游戏的组织与实施。每一章都包含了乡情资源分析、预期目标、环境创设与材料投放、乡情游戏组织与指导、乡情游戏观察与分析、乡情游戏反思与推进等内容，给一线教师呈现了具体的可操作路径。第七章则以教师在教学实践中碰到的困惑与问题为导引，回顾了乡情体验游戏实践探索过程中的经验和做法，给各幼儿园及教师们以启示和借鉴。
售价：31.20

拯救幼儿的游戏(如何在游戏中促进儿童的深度学习)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)盖伊·格朗兰德//托马斯·伦登|责编:张天怡|译者:苏婧出版社：轻工
本书的两位作者怀着对儿童深切的爱，凭借专业的态度及精神，通过长期研究和实践，发出疾呼：为了儿童的发展，拯救游戏。他们不仅从多个层面论证了游戏对儿童发展的诸多益处，还充分论述了如何开展对儿童发展更有价值的游戏。作者主张打破游戏与学习（标准）之间的二元对立关系；高度肯定儿童主导的开放式游戏的价值；强调要将游戏作为实现儿童有意义学习的最有效策略；重申教师在儿童的自由游戏中既不可“放羊”，也不能“高控”。在书中，作者针对幼儿园管理者和教师不同的身份及实践需要进行分析，并从管理和具体实践方面提出建议，帮助教师通过“计划和反思”进行游戏规划，通过对游戏的观察、反思和真实性评估来促进儿童的深度学习，提高其各方面的发展水平。本书由北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧研究员领衔翻译，可读性和实践指导性俱佳，适合幼儿园一线教师、幼儿园管理者、学前教育研究者、大中专院校学前教育专业师生等学习和参考。
售价：24.80

学龄前儿童教育游戏设计策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：周曦|责编:黄升任//钱吉苓出版社：东方出版中心
儿童是民族的未来，新时代儿童的活动场域发生了数字化转移。本书基于儿童认知发展特点，以角色交互为切入点，探讨适合学龄前儿童教育游戏的设计理论框架、实践策略以及价值引领路径，总结出学龄前儿童教育游戏的设计策略，提炼出教育游戏设计的价值内核，为产业发展提出建议，具有一定的社会意义、思辨意义、理论意义和实践意义。
售价：31.20

强壮宝贝计划--儿童体能游戏(3-6岁)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张首文|责编:张弛出版社：清华大学
本书根据3～6岁学前儿童年龄发展的特点以及动作发展的规律设计了100个儿童体能游戏，以生动、活泼、有趣的形式激发学前儿童的运动兴趣，调动亲子互动的积极性。本书共分两个部分。第一部分是亲子体能游戏，包括亲子体能游戏的价值；材料选择的原则、内容以及注意事项；60个游戏案例：身体创意游戏、沙发垫体能游戏、球类体能游戏、床单游戏、纸杯游戏。第二部分是幼儿园体能游戏，包括幼儿园体能游戏的价值；材料选择的原则、内容以及注意事项；40个游戏案例：奔跑类游戏、跳跃类游戏、钻爬类游戏、平衡类游戏。本书中的100个体能游戏都是在大量家庭、幼儿园实践基础上进行的游戏梳理。本书中的体能游戏图文并茂，便于教师、家长学习使用，每个体能游戏都配套了演示视频，读者可随时随地扫描进行参考、模仿和学习。本书可为学前教育专业本专科生、幼儿园教师、家长、家庭指导师、儿童体能教练等各类人群指导学前儿童运动提供科学有效的参考和帮助。
售价：11.60

幼儿园引导性游戏--深化儿童的学习
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(美)玛丽·L.马斯特森//霍莉·博哈特|责编:张天怡|译者:邹海瑞出版社：轻工
引导性游戏是一种介于自由游戏与直接教学之间的一种活动。它强调教师对儿童的游戏要既不“放羊”又不 “高控”，主张打破自由游戏与直接教学之间的二元对立关系，在尊重儿童游戏自主性的基础上通过有准备的环境、细致的观察和适宜的引导，促进他们在游戏中的深度学习。本书阐述了引导性游戏的理论基础和教学实践路径。首先，它以脑科学研究成果为基础，揭示了引导性游戏对儿童学习与发展的价值，以及教师如何通过观察、计划和引导来深化儿童的学习。其次，它采用丰富的案例，指导教师如何适时且巧妙地将游戏与语言、数学、科学等领域结合，通过游戏化教学来实现学习目标。有效开展引导性游戏，做儿童游戏的观察者、研究者、合作者、引导者和促进者！
售价：15.20

当数学成为儿童的游戏(在玩中学数学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)埃米·诺埃尔·帕克斯|责编:张天怡|译者:刘小娟出版社：轻工
这是一本适合幼儿园一线教师和小学低年级教师，以及大中专院校学前教育专业学生看的书。让儿童掌握简单的数学知识，解决生活中的简单问题，既是我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的要求，也是教师和家长迫切期待的教育效果。本书包含三个部分，共十章，首先阐述了如何在幼儿园、学校和家庭等多种情境中创设便于数学学习的环境和时间，如何发现生活中的数学与游戏。然后，依次阐释了如何用积木、拼图和娃娃家游戏推动儿童学习计数、比较、几何等数学知识以及如何在游戏中运用它们解决问题。最后，说明了如何增强正式课程的趣味性，以及如何在游戏中观察和评价儿童的数学能力。全书要点明确，案例丰富，提供了许多实用的教学方法。
售价：20.80

学前儿童教育戏剧实践指导/卓越幼师培养系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李强|责编:李静出版社：电子工业
丛书项：卓越幼师培养系列
经过长期的教学研究和实践，这本《学前儿童教育戏剧实践指导》教材呈现在读者面前。教材为新型活页式编写方式，集理论性、实践性与工具性相统一，共两部分。第一部分介绍教育戏剧基本功，共三个领域，第一个领域介绍儿童戏剧游戏，第二个领域介绍儿童教育戏剧习式，第三个领域介绍儿童教育戏剧课程的组织与实施，这部分主要讲述教育戏剧相关理论知识和教育戏剧课程的设计与实施。第二部分提供了21个教育戏剧实践案例，根据幼儿的年龄和心理特点，列举小班活动案例、中班活动案例和大班活动案例各7个，让教师可以轻松学习入门，在高校进行教学实践，或者去幼儿园进行戏剧教学，同时，也为教师创编教育戏剧课程教案提供参考。本教材适用于职业院校学前教育专业学生及幼儿园教师。
售价：18.32

早期儿童数学游戏理念和活动(汉英对照)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)爱丽丝·汉森|责编:蒋将|译者:陈聪//汪博君出版社：华东师大
本书专为忙碌的老师们设计，汇集大量实际可行、反复验证且现成可用的早期儿童英语教育的想法、游戏和活动，保证立刻可以用到您的课程或课堂中。这些宝贵的资源操作容易，老师们可快速便捷地选择合适的活动教案参考，既能节省时间，又是计划、准备和课程实施的必备工具。本书主要针对四到五岁的幼儿所写，书中包含了丰富的实践理念和多样的游戏活动。同时，由于本书中所设定的情境丰富，涉及到的领域广泛，很多内容对于较大年龄的幼儿也是适用的，比如六岁左右的孩子。你可能会发现本书中的一些主题，在该系列的另一些书中也有所提及，这种特别的设置可以让人利用相同的主题在不同的领域中进行探索和学习。
售价：44.80

孤独症儿童社交游戏训练(家长手册原著第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(美)布鲁克·英格索尔//安娜·德沃茨萨克|责编:戴婕|译者:长和大蕴翻译组出版社：轻工
本书介绍了针对儿童孤独症及相关发育迟缰问题的一系列干预方法，旨在提升这一儿童群体的社交沟通能力，聚焦于其社交参与、沟通游戏和模仿技能的发展。本书介绍的干预方法来自美国著名的孤独症儿童社交沟通训练项目——“让父母成为孩子的沟通训练师”项目，以积淀多年的循证实践为基础，其有效性经过证实，并且干预方法科学系统、实操性强，提供了手把手的指导，非常适合父母在日常生活中实践和使用。
售价：22.00

学前儿童游戏(高等学校学前教育专业实践系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:柳妍//李少君|责编:戚文艳出版社：西安电子科大
本书是根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，结合当今学前教育改革与发展现状及其对人才培养的要求编写而成的。全书内容共分为七章，分别为：学前儿童游戏概述、学前儿童游戏教育与发展、学前儿童各类游戏活动的设计与指导、学前儿童游戏环境的创设、其他学前儿童游戏资源的开发与利用、学前儿童游戏观察与评价、游戏治疗理论及其应用。本书力图帮助读者在掌握学前儿童游戏基础理论知识的同时，进一步了解学前儿童游戏实施的现状，掌握各类游戏的设计及指导方法，学会选择和利用游戏材料进行游戏环境创设的方法，将理论与实践进行较好的融合。本书可作为高等院校学前教育专业本科或专科学生的教材，也可作为幼儿园教师的培训用书。
售价：10.00

动趣童玩(以乡土游戏激发幼儿自主运动之力)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:沈小燕|责编:唐红出版社：浙江工商大学
本书书从众多的乡土游戏中取其精华、去其糟粕，筛选出3-6岁幼儿会玩、能玩、爱玩的游戏。“一根绳”“一个沙包”“一个小竹筒 ”等随处可寻的低结构材料在游戏中被赋予了生命。更难能可贵的是，此书不仅仅是对游戏进行收集和整理，更是在传统乡土游戏的基础上进行了创新和改编，使得游戏更加符合当下幼儿的年龄与兴趣特点。
售价：23.20

幼儿园户外游戏(支持儿童在探索与挑战中学习)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)海伦·托维|责编:张天怡|译者:张晖出版社：轻工
本书作者通过对“有结构的游戏”“精心计划的游戏”“ 教师主导的游戏”“自由游戏 ”等概念从理论到实践进行思考和剖析，为我们理解这些概念尤其是理解“自由游戏”的意义另辟了蹊径。作者从儿童的需要和发展角度强有力地论证了儿童“户外自由游戏”的重要价值，同时指出，“有结构的游戏”并不是成人设计游戏结构，而是材料或者儿童头脑中原本就存在的结构——图式；“ 自由游戏”也需要“精心计划 ”，“精心计划”不是指教师主导游戏或者预先设计游戏，而是为支持儿童的“自由游戏”做好准备。
售价：19.20

听障儿童家庭康复教学游戏活动集(言语发展)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:周蓉//朱湘枝|责编:吴海燕出版社：湖南大学
本书旨在帮助听障儿童家长提升针对听障儿童言语领域的康复训练技能，对家长比较关注和实施教学时比较薄弱的言语领域进行了系统的介绍。本书依据循序渐进的原则列举了大量的康复游戏活动范例，介绍具体的康复训练方法和技术。全书以游戏活动的形式呈现，在游戏活动前对该游戏活动相关的理论知识进行简要的介绍，让家长明晰教学目标；在游戏活动后又以“小贴士” “活动评价”和“活动延伸”的方式帮助家长掌握该游戏活动的操作细节，确保能在生活中灵活运用。
售价：23.20

推进儿童高水平游戏开展的实习场课程
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：陈芳//吴桢映|责编:朱进出版社：吉林大学
本书以该园实习场课程的研究探索为基础，呈现了在教育理论指引下的课程实践样态。全书分上下篇。上篇关注实习场作为一种幼儿园新型课程形态而需要做的一系列设计，由课程的理念与园所实践历程出发，通过介绍实习场课程环境的准备，内容的组织，实施途径的规划、评价以及相关保障的架构等，阐述实现实习场课程体系化运行的思考与具体做法。下篇关注实习场课程生态及课程实施的有效性，结合丰富翔实的案例，对常规型实习场活动、主题型实习场活动以及与幼儿园其他课程活动相融合的实习场活动的具体实践进行了阐述，生动呈现了实习场课程推进儿童高水平游戏发展的各种策略。
售价：16.80

读懂儿童的思维--支持自主游戏中的图式探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)德布·柯蒂斯//纳迪娅·贾伯内塔|责编:张天怡|译者:张晖出版社：轻工
这是一本给儿童游戏研究者和儿童教育工作者看的书！本书倡导儿童立场，主张成人应该观察儿童的游戏，发现儿童的所思所想和学习线索，然后追随儿童生成课程，支持儿童的进一步发展。本书围绕这一立场和主张，阐述了儿童在自主游戏中最容易出现的八大重复性行为（图式行为），指出教师如何读懂这些图式行为中所蕴含的巨大学习价值，进而通过提供材料和有效互动深化儿童的学习和发展。本书图文并茂，国际前沿理论结合实践案例阐述，可以大大提高我国学前儿童教育工作者的专业素养和游戏指导水平！它符合教育部提倡的 “让学前儿童在游戏中学习” 的精神，响应了中共中央国务院大力发展高质量学前教育的号召，为我国发展高质量学前教育添砖加瓦！
售价：23.20

幼儿园开放性游戏材料(培养儿童必备的七种生存技能)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)莉萨·戴利//米丽娅姆·别洛戈洛夫斯基|责编:张天怡|译者:陈欢出版社：轻工
本书是一本创新性的教育指南一专注于如何通过开放性材料来培养孩子的关键能力。在本书中，作者运用丰富的案例深入探讨了如何利用简单但功能强大的游戏材料，激发孩子的认知、创造、冒险和领导能力等七大生存技能。通过本书，你不仅能深刻认识开放性材料的价值，洞悉如何在游戏中观察、理解和支持孩子学习的策略，还会获得许多收集、呈现和整理开放性材料的“锦囊妙计”。书中富有启发性的图片，将生动地指导你创设一个诱发儿童游戏、促进儿童全面发展的学习环境。
售价：27.20

解码游戏循迹童心(支持幼儿生长的观察解读与回应)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：叶蕴|责编:胡瑞颖出版社：华东师大
本书聚焦一线教师游戏观察中存在的问题，深入剖析原因，重新审视观察在游戏中的价值定位，为教师明确观察方向提供一些思路与做法；剖析儿童立场下的户外环境创设原则及要点，阐述结合地区本土地域的特质以及各园所园情下，思考如何基于儿童视角，通过环境的布局及调整、材料的提供及存放，充分挖掘、盘活场地环境资源，优化改造自然、开放以及富有野趣的户外游戏场；以游戏故事生动形象地再现幼儿游戏现场，阐述当下户外自主游戏中师幼互动存在的问题及成因，以详实的案例展现教师如何基于观察与解读，从倾听与对话、复盘与反思、支持与调整“三部曲”入手，呈现教师观察童行、倾听童音、理解童心，从而追随童迹的教育智慧。
售价：27.20

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