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大学生涯与职业发展
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:张德伟//陈燃|责编:史大伟//李暖出版社：哈尔滨工程大学
本教材围绕高校学生发展的实际需求，结合新时代“两个一百年”契机下我国职业变化的新要求，挖掘学生自身潜质，引导学生更加有效地把握大学的生活和学业。本教材结合大学生成长需求将生涯理念贯穿生活实践的具体操作，同时兼顾不同高校办学理念和人才培养特色的实际需求，力求编写符合大多数高校学生成长发展路径的生涯规划教材。
售价：14.40

教育展望(179阅读学习)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:联合国教科文组织国际教育局|责编:王焰//王国红|译者:华东师范大学出版社：华东师大
本书围绕“阅读学习”这个主题具体展开，如“全球低收入人群的阅读课程为何无法奏效？”“从社会实践视角学习阅读：民族志、学校教育和成人学习”“成人如何学习阅读？实践共同体路径 ”等。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
售价：16.80

中小学生心理发展
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:尹述飞|责编:段亚萍出版社：华中科技大学
在内容上，首先，本书尽可能参考近5～10年的文献资料，希望既能准确阐述发展心理学领域的基本知识，又能与时俱进，反映新的研究成果。其次，在每个章节中。本书除了呈现理论观点和实证研究成果外，还加入培养中小学生不同方面心理能力的具体方法，希望能够指导高校师范类专业学生、一线中小学教师更高效地开展教育教学工作。再次，编者融入许多实际例子来阐述理论知识，以帮助读者理解这些知识，从而更好地将知识运用于实践。最后，在本书的一些章节中，编者融入教育部门颁布的教育教学政策相关内容，希望能帮助读者了解教育热点。在形式上，编者在书中加入数字课程资源，希望打破教材篇幅的局限性，为读者提供更多有趣的知识，满足读者的学习需求，提高读者的学习体验。在每一章开头，本书都通过一个案例导入，增加教材的趣味性。在每一章的结尾，本书都以思维导图的形式总结章节的核心内容，帮助读者提取学习过的知识和建构知识框架。在语言上，编者在撰写时尽可能确保语言简洁和通俗易懂，同时又不失专业性和严谨性。
售价：19.60

大学生生涯发展规划
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：肖怀宇|责编:张笛出版社：中国传媒大学
本书围绕大学生生涯发展与规划展开，从生涯认知、生涯探索、生涯定向、生涯准备、生涯成熟五个方面，帮助大学生更好地认识生涯发展，树立规划意识，全面深刻认识自我和外部环境，学会科学决策和生涯定向，提升生涯发展和身心调适技能，从而成为自己的人生规划师，走好今后的生涯发展之路。
售价：23.20

中学生发展与教育心理学
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王大顺//张彦军|责编:宋英杰出版社：陕西师大
本教材由四部分组成，内容涵盖了“发展心理”“学习心理”“教学心理”和“教师心理”共13章内容。“发展心理”系统介绍了心理发展的主要理论、中学生认知和人格发展的特点、心理发展的差异与教育意义，以期提高未来教师对学生心理世界把握的能力。“学习心理”篇幅较重，阐述了学生学习的过程与条件、现代学习理论的演变、学习动机的培养与激发、学习迁移、知识的理解与建构、技能的学习与训练、品德发展的规律、学习策略的获得与形成，以增强对学生学习心理的科学性认识。“教学心理”讨论了课堂管理、教学设计和教学评价等内容，帮助未来教师提高教育教学的有效性和目的性。 “教师心理”介绍了教师角色、教师的心理特征、教师专业成长以及教师的心理健康，为教师自我提升和自我完善提供指导，符合教师专业成长可持续发展的理念。
售价：19.60

小学英语教学发展及实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：李义华|责编:王平出版社：吉林出版集团
在教学过程中，许多小学英语教师处于个人尽心尽力、身心疲惫的工作状态中，而学生不但很少有共鸣，反而还产生不耐烦甚至厌倦的心理。教师的付出与学生的学习效果没有产生正面效应。针对这样的现象，再加上英语课堂教学改革的不断深入，试图摸索更有效的课堂教育教学模式和方法，便成为我撰写此书的最根本出发点。本书根据当代英语语言教学的理论，结合儿童心理发展的特点，联系教育学、社会学与哲学的有关原理，在多年教学实践体验的基础上撰写而成。
售价：31.20

中观课程设计与学科课程发展/学校课程发展精品丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:杨舸|责编:刘佳|总主编:舒小红//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：学校课程发展精品丛书
在学校教育价值观的宏观视野内，立足学校办学理念，以育人目标的实现为追求，以中观课程设计为抓手，各个学科在对学科现状精准分析的基础上，提出统一的学科规划愿景，围绕学校学科建设促进学校学科课程的发展。通过学科课程群建设，将相关学科之间内容整合优化，使学校各学科以链条式、环环相扣的形态出现，各个学科之间纵向链接与横向联系构成体系。本书介绍了中观课程的价值链接、目标聚焦、结构耦合、学习共振、素养涵泳、思维矩阵六个方面对学校课程发展的推动，再现了这场重新定位学生、教师、教与学的系统变革，描绘出持续发展、面向未来的学校愿景。
售价：14.40

中国学生出国留学发展报告/新东方国际人才发展系列
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:新东方留学图书编委会|责编:孙平平出版社：群言
丛书项：新东方国际人才发展系列
本书洞察出国留学趋势，汇集十年数据精华，新东方重磅推出《中国学生出国留学发展报告》。本书内容覆盖低龄、本科、硕士、博士四大阶段留学人群，聚焦中国学生国际课程体系规划、留学生海外学术能力提高，以及留学语言水平提升等多方面。通过多年积累的海量留学数据与经验，精准解读不同人群的留学申请及录取情况，全面展示不同阶段的留学群体从学习到生活、从学业到就业的整体趋势，帮助更多中国学子实现海外求学梦想，提升全球胜任力。本书致力于真实还原当下留学现状、展现行业发展趋势，是不可多得的留学“ 百科全书”。
售价：27.20

数学学科课程群/学校课程发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张燕丽|总主编:李正//杨四耕出版社：华东师大
丛书项：学校课程发展丛书
建构数学学科课程群，就是把数学学科课程内容联结数学内涵发展、学校文化、区域优势、成长需求，把单一的数学课程内容丰富并统整成具备数学课程核心特点的结构化、网络化、体系化的“群”课程，其指向的是现代数学教育关于“学科核心素养”发展的目标，追求的是拓展、开放、个性、多样的成长与视野。
售价：23.20

儿童文学与学前儿童教育教学发展
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：高君竹//蒋亚娟//李娟|责编:袁涛出版社：现代出版社
本书主要研究儿童文学教学的基本理论，探讨学前儿童教育教学发展的规律、原理、内容与方法。内容体系既与儿童社会性发展的期望要求一致，又突出了教育实践的工作重点，贯彻实践取向的原则，旨在使读者能了解学前儿童的特点，掌握学前儿童教育教学的目标、内容、方法与实施，能够初步设计与组织学前儿童开展教学活动，并对活动作出恰当的评价。全书内容通俗易懂、论述清晰，体系结构科学、完善，力求达到理论与实践相结合，具体较强的可读性与实用性。
售价：27.20

学校持续发展的研究力
所属分类：文教体育>>教育>>学校管理作者：林文智//宋佳敏//王林发|总主编:罗海鸥出版社：江苏教育
研究力是实现专业化发展的实际需要，也是专业素养的重要表征，对一个人的发展有着重要的引导作用。由林文智、宋佳敏、王林发著的《学校持续发展的研究力》结合真实的事例，从科学研究的四大法则、研究力的误区、把握研究的三个维度等九个方面进行了具体、详细的阐述，对校长明晰研究力的现实意义，准确把握校长研究力的核心要义．积极建构提升校长研究力的有效策略，实现校长的专业化成长具有重要意义。
售价：12.00

学校管理优化发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>学校管理作者：郭臻琦|责编:周青出版社：中国商务
学校管理及其创新是培养创新人才和促进学校管理的创造性的改革，是改进学校管理、提高学校教育教学质量的重要理念和方法，也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段。其实质是对办学资源的拓宽、提升和优化组合，形成新的管理格局，以提高管理效率，促进和保障创新人才的培养。学校管理及其创新策略研究的目的不仅是给学校管理人员提供一些管理技能、技巧方面的知识，而且要赋予学校管理知识以“现代精神”的灵魂，以便让学校管理人员借助知识为建设现代社会和现代国家贡献力量。本书首先概述了学校管理的基本概念、基本内容、理论基础、特点与原则以及学校管理的程序与方法，然后详细的分析了学校管理发展与战略规划、学校管理的方法、学校管理的原则以及学校教学管理，之后探讨了学校教师与学生工作的管理创新，最后在学校管理优化创新方面做出重要的讨论。
售价：25.20

高中数学思维拓展研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张英杰|责编:肖荣出版社：苏州大学
《高中数学思维拓展研究》这本书从“聚焦高考”到 “实例探析”，理论与实践相结合，从教师肩负的责任、学生的认知特点、数学问题的本质以及生命发展的规律出发，探析作者个人的教学思想和实践经验。
售价：19.60

化学概念的认知发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：丁伟|责编:吴伟出版社：华东师大
化学概念，作为科学知识系统中的坚实基础和基本要素，是教育和教学领域研究的永恒主题。从前概念、误概念和概念转变等视角，本书提炼了本体论、认识论、方法论等层面的概念认知发展理论。遵循学习者认知发展逻辑，设计前概念和误概念调查问卷，结合个案分析和理论研究，描绘了“物质的量”“原子结构”“元素周期律”“化学键”“酸碱”“氧化还原反应”“电化学”“化学平衡”“化学反应速率”“热化学 ”“有机化学反应类型”等化学核心概念的前概念、误概念的多种“样貌”，剖析概念理解偏差及其根源，并将前概念和误概念作为宝贵的学习资源，搭建科学概念发展的支架，创新设计有效教学路径，促进学习者高质量、高效率地建构科学概念。本书将理论研究与实践研究相结合，深入探讨了化学核心概念的生成路径，内容丰富、案例典型，在领悟化学概念认知逻辑，理解学习者眼中的概念轮廓，以及化学学科有效教学路径等方面，为中学化学教师、化学教育研究者、课程与教学论研究者、学科教学研究者、师范生等提供理论参考和实践借鉴。
售价：39.20

青海省学前教育发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：祁乐瑛|责编:舒松出版社：中央民族大学
本书通过文献法、调查法、叙事研究法对青海省的学前教育进行了研究。内容包括了改革开放以来青海省学前教育的发展历史、青海省学前教育的发展现状、青海省学前教育的普及情况、改革开放以来青海省学前教育职前、职后的培养情况、改革开放以来青海省不同地区、不同类型的幼儿教师对学前教育的经验和青海省学前教育中存在的问题与展望。
售价：36.00

大学生创新创业发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：张小斌//吕从钢//陈衍发|责编:富翔强出版社：北方文艺
本书旨在提高大学生创新与创业竞争力，提高大学生的创业素养和创业能力，为大学生综合素养的提高奠定重要基础。同样，以创业促进就业，也能够在一定程度上帮助大学生在以后的就业中提高就业竞争能力。本书内容丰富，论述清晰，力求全面而深入地贯彻落实党的十九大精神，促进高校新形势下教育理念的提升，以及教学模式和人才培养模式的转型，着力培养学生的创业精神、创新方法、职业技能和创业能力。本书的主要内容有中国发展与社会创新、创业的内涵解读、我国高校大学生创新创业教育发展分析、高校大学生创新创业教育的组织模式、高校大学生创新创业教育具体方法分析、触摸创新之魂、拓展创业之路、打开创业之门。本书可作为在校大学生创新创业基础课的教学用书，也可作为相关领域教师的参考用书。
售价：27.20

全球性大学发展模式研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：郦妍|责编:糜玲出版社：上海交大
随着全球范围内的教师流动、学生交换、学术交流等蓬勃发展，一种新型大学发展模式——全球性大学正悄然形成。本书主要介绍全球性大学的产生背景、阶段、概念、特征，从全球公共商品理论、全球本地化理论相关视角对全球性大学属性和范畴等进行理论的剖析和审视；从学生发展、师资开发、课程和研究等角度论述全球性大学的学术质量控制；从校长的领导力、组织架构、资产管理、信息化管理、风险管控、发展模式创新等方面切入讨论全球性大学如何开展行政管理创新。最后，结合我国教育对外开放的背景，阐述我国中外合作办学的现状，就我国如何建设全球性大学提出建议。本书适合对高等教育全球化发展感兴趣的读者阅读参考。
售价：27.20

基础教育与教学发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王笑寒|责编:宫志伟出版社：吉林出版集团
改革开放以来，我国基础教育改革取得了巨大成就，基础教育的改革极大地促进了经济和社会的发展。基础教育管理体制改革也随着政府机构改革不断深化，不断向前推进。本书围绕基础教育的基本理论，全面提高学习者的教育教学理念，正确把握基础教育的基本精神，整合基础教育的理论与实践。基于这一思路，主要聚焦基础教育与教学发展研究，其中包括基础教育的基本理论、基础教育的科学研究与发展、基础教育的改革与课程整合、基础教育质量的综合评价和教师的专业发展。每个研究都具有较高的学术性和专业性，围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨，视角新颖、论证严谨，旨在帮助学习者理解和掌握基础教育改革的基本理论，了解基础教育改革与发展的基本历程和基本趋势，学会反思和研究基础教育的核心问题。
售价：23.20

高等教育教学与发展探索
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：马东东//岳俊彤//王立敏|责编:林菲出版社：线装书局
本书属于高等教育教学与发展探索的著作。一个国家高等教育发展的水平，决定着这个国家教育整体的发展高度。新时代高校继续教育迎来了大发展的新机遇，顺应国家发展战略，建设终身教育体系，转型发展成为高校继续教育的必然选择。本书是高等教育教学方向的著作，主要研究高等教育教学与高校继续教育改革研究方面的内容。本书从高等教育教学的基础理论出发，论述了高等教育的组织结构，并对我国高等教育教学创新和教育管理创新做了详细阐述，并重点针对新时代高校继续教育的转型和发展惊醒了探讨。旨在摸索出一条适合现代高等教育教学改革和创新的科学道路，帮助其工作者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高效率。对高等教育教学的创新发展有一定的借鉴意义。
售价：31.20

比较教育学(回顾与展望上)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:(英)罗伯特·考恩//(美)安德里亚斯·卡扎米亚斯|责编:李沁笛//张嵩澜//汤丹磊//张予澍|译者:彭正梅//周小勇//伍绍杨出版社：学林
比较教育学是一门致力于教育现代化前沿探索的学科，其任务是通过比较性的学术研究，改善本国教育，增进国际理解，寻求全球共识，助力人类团结。在一个技术日益进步、人类关系日益密切、全球共识日益增加的时代，所有的教育研究，在某种程度上都是比较教育研究。但对于同样有着分离、脱钩、价值恶意、阵营对抗以及冲突和战争的全球社会来说，今天的教育研究者比以往任何时候都迫切需要一个有关世界教育发展的、动态的地图和指导手册，以重新找到和确认自身的使命和信心。《比较教育学：回顾与展望》就是这样一幅世界教育“地图”，分上下两部出版。许多著名的比较教育学者贡献了章节，使其具有本领域前所未有的深度和广度。《比较教育学：回顾与展望（上）》包括四个部分：比较教育领域的创造和再造；政治形成和教育体系；国家、国际和全球教育发展；工业化、知识经济和教育。《比较教育学：回顾与展望（下）》包括四个部分：后殖民主义；文化、知识与教育；比较教育新思维；对比较教育未来的叩问。两部书八个部分既包括本领域特有的认识主题、理论脉络和未来方向，也有以国别为基本单位的教育改革以及全球教育改革的基本特征和趋势。其中，“比较教育领域的创造和再造”“比较教育新思维”“对比较教育未来的叩问”这三部分涉及比较教育领域的历史、身份、边界和重点。其他五个部分探讨了一些特殊的主题，如各国的宏观教育发展与经济发展，国家的作用、社会正义和全球化；教学法和学习的创新。上下两部书深刻地评估了比较教育的过去和现状，考察了其认识论的新特征，并设想了其未来发展方向，是具有恒久价值的比较教育研究的标杆性作品和参考书。本书为《比较教育学（回顾与展望上）》。
售价：60.00

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