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初中数学思想方法教学目标管理系统的构建与思考/佛山市南海区教育综合改革丛书/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
董磊//陈棉驹|责编:张璐
出版社:
现代
丛书项:
名师名校名校长书系
本书是专著《追求数学 素养的数学思想方法教学》 的姊妹篇,尝试构建数学思 想方法教学目标管理系统, 旨在将数学思想方法教学落 到实处。本书主要包含上、 中、下三章内容:第一章理 论篇尝试从理论层面阐述数 学思想方法教学目标的价值 及设计原则、数学思想方法 教学目标管理系统的内涵及 构建路径、数学思想方法教 学的目标层次;第二章构建 篇从九种主要数学思想方法 的视角,逐一建立各自的思 想方法教学目标管理系统, 并给出数学思想方法教学目 标分析示例;第三章实践篇 对2013年北师大版初中数 学教材分章、节、课时进行 了全面梳理,充分挖掘其中 蕴含的数学思想方法及其教 学目标层次,并将其逐一表 述出来,以便读者参考,具 有较强的实操性和借鉴价值 。
售价:
18.00
成功从目标开始--大学生目标指导手册
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
冯正广
出版社:
西南交大
售价:
11.60
晚清目录学研究
所属分类:
文教体育
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科 学
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信息传播
作者:
李立民|责编:吴丽平
出版社:
中国社科
目录学是中国古代的一 个优良治学传统。古代士人 、藏书家往往将所藏所购所 阅之书,按经、史、子、集 四部分类,部次成编,并于 每书下略置提要,述本书之 要旨。然而,传统目录学发 展至清中叶,受“西学东渐” 的影响,尤其是19世纪后期 西方图书馆模式的传入,开 始发生流变。在著录分类、 编纂体例以及学术功用等方 面,晚清目录学都突破了古 典目录学的范式,衍生出了 诸多新的目录学理论与方法 。本书在总结晚清目录学发 展成就的基础上,以晚清时 期新、旧文化的互相碰撞、 互相渗透为研究视角,系统 考察晚清目录学的流变及其 所具有的文化内涵、学术影 响。
售价:
55.60
项目式教学之99问
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
董艳//孟南希|责编:牟桂玲
出版社:
人民邮电
《项目式教学之99问》 立足于项目式教学在不同学 龄段学生教育和不同教学机 构的开展状况,收集并提炼 出99项项目式教学实践应用 问题,这些问题分别涉及教 学理论、教学设计、教学组 织与开展、学生培养、评价 与反馈、教师培养、教学文 化等方面。本书结合国内外 新的研究成果与教学实践, 在理论与实践层面对这些问 题予以回答,旨在解决项目 式教学开展中的挑战、难点 和痛点,为教师科学开展项 目式教学提供理论依据、教 学策略、教学方法和教学工 具。 《项目式教学之99问》 为广大有志于开展项目式教 学的读者编写,可作为大学 、中学、小学和学前教育的 各学科任课教师的参考书, 也可作为教育相关专业课程 教学指导、教师专业发展的 培训资料。 《项目式教学之99问》 受北京师范大学教育学部惠 妍国际学院国际联合研究项 目“跨学科创新型人才培养 体系的国际比较与合作研究 ”(ICER201902)的支持和 资助。
售价:
27.96
中国目录学史
所属分类:
文教体育
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科 学
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信息传播
作者:
柯平|责编:孔继萍//郭如玥
出版社:
中国社科
本书从中国文化遗产传 承、中国学术史、文献传播 、知识管理等新的视角对中 国近现代以前目录学的历史 背景、发展过程、重要人物 、重要成果进行全面系统的 梳理与考证。全书围绕从公 元前8世纪到1949年目录学 发展的各个历史时期进行阐 述。与以往目录学史著作相 比,本书的特点在于:一是 改变过去将书目发展史等同 于目录学史的做法,从学科 出发研究文献、目录与目录 学发展的关系,总结目录学 发展成就;二是将目录学置 于社会背景下,运用科学方 法进行分析,揭示目录学对 于学术文化与社会发展的贡 献;三是从思想史的角度, 重点探讨目录学思想,揭示 目录学发展规律。
售价:
87.20
信息化教学项目实践
所属分类:
文教体育
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教 育
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电化教育
作者:
祝爱芬|责编:杨亚仙
出版社:
吉林出版集团
本书作者结合近十年来 师范生信息技术应用能力 培养的经验,充分考虑教 师在日常教学中对信息技 术的需求,总结归纳了5大 模块13个信息化教学实践 项目,这些模块和项目有 助于提高在校师范生和在 职教师的信息技术应用水 平,提升其信息素养,使 其更好地适应信息化教学 和教育信息化进程的需要 。
售价:
19.20
项目式学习(教师手册)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
桑国元//叶碧欣//王翔|责编:张爽
出版社:
北京师大
本书由五章组成,以项 目式学习为中心议题,分别 回答了为什么要开展项目式 学习,项目式学习是什么, 以及项目式学习应该如何设 计与实施,并附有幼儿园、 小学、初中和高中各个学段 的11个项目式学习案例。该 书议题集中,可操作性和指 导性强,完整地呈现了项目 式学习的生态结构和基本面 貌,为学校规划项目式学习 提供了理论依据和重要参考 ,是学校教师设计项目式学 习的操作指南,为我们深化 项目式学习研究,形成项目 式学习研究的新思路、新举 措提供了宝贵的思想资源和 可资借鉴的实践经验,研究 具有开拓意义。
售价:
31.20
项目学习(基于学校的行走)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:周振宇|责编:吴梦琪
出版社:
江苏科技
本书从理论和实践两个 方面对项目学习做了详细 的阐述。首先,介绍了国 内外项目学习现状及定义 内涵,阐述了项目学习的 重要性及必要性。探讨了 开展项目学习的方法步骤 及其面临的困难,为项目 学习的开展提供了理论依 据及方法。其次,从自然 、科技、文化、生活和生 命五个方面,详细呈现了 学校开展的生动有趣的项 目学习实践案例,展示了 学生在开放的情境中直面 问题,在解决问题的过程 中学习知识,通过知识的 应用解决问题这一创造性 的学习过程。为学校、教 师开展项目学习提供了很 好的参考和范例。
售价:
22.00
探骊拾微(古典目录学论集)/古典目录学研究丛书
所属分类:
文教体育
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科 学
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信息传播
作者:
张宗友|责编:许勇|总主编:张宗友
出版社:
凤凰
丛书项:
古典目录学研究丛书
本书为张宗友教授近十 余年来研习古典目录学的 论文选集。共选文十四篇 ,涉及《别录》、《七略 》、《晋中经簿》、《七 录》、《七志》、《隋书· 经籍志》、《四库全书总 目》等代表性书目,以及 刘向、刘歆、荀勖、王俭 、阮孝绪、朱彝尊、纪昀 及王重民等著名目录学家 。古典目录学兼具学术史 性质,关涉古典学术之各 个层面;虽是入门之学, 但在学术史、文化史、思 想史等不同视角之观照下 ,可以深入讨论的问题极 多,本书研究深入,多有 创见。
售价:
39.20
跨国学位项目的质量保障
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
叶林
出版社:
浙江大学
从20世纪80年代开始,在高等教育全球化、市场化以及信息技术的影响 下,出现了一种以教育机构、教育项目的流动为特征的跨国高等教育,跨国 学位项目(transnational degree program)是其主要类型之一。跨国学位 项目指的是项目输出大学和境外(输入国)教育机构合作,在境外运作的学 位项目。在跨国学位项目求学的学生不必离开祖国就有可能获得项目输出大 学的学位(外国学位)。近年来,这一类具有浓厚商业色彩的跨国高等教育 得到快速发展,如何保障其质量成为社会各界广泛关注的问题。各国如何开 展跨国学位项目的质量保障?有哪些好的做法?存在哪些问题?学生们如何 看待跨国学位项目?如何在把握世界高等教育质量保障基本发展趋势的基础 上,进一步完善我国现有跨国学位项目质量保障体系?叶林编著的《跨国学 位项目的质量保障》将对这一系列问题进行剖析和解答。《跨国学位项目的 质量保障》主要对象为各级教育行政部门、各级各类学校、中外合作办学机 构(项目)的管理者,教师、学生和家长,以及教育科研人员等。
售价:
14.00
项目式小学科技制作100例
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育自然
作者:
武红卫|责编:杨小雨//雷明艳
出版社:
安徽大学
《项目式小学科技制作 100例》一书是武红卫老师 在小学科学教育实践中提炼 出来的心血之作。本书通过 一百个“微而小”的科技制作 活动,将科学与生活交融、 知识与能力接轨、特长与合 作同步、兴趣与理想共鸣, 使孩子们在玩中学、做中学 ,在潜移默化中促进孩子们 拔节生长和跨学科发展。
售价:
28.80
跨学科项目经典案例--展馆类项目如何做/学习素养项目化学习的中国建构丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:上海学习素养课程研究所//上海市世外小学毕业课程项目组|责编:殷欢|总主编:夏雪梅
出版社:
教育科学
丛书项:
学习素养项目化学习的中国建构丛书
具备哪些典型特征的项 目才能真正称为跨学科项目 ? 如何评估学生在跨学科 项目中的成长? 大型长程的跨学科项目 在学校何以可能? 本书以跨学科项目“中国 馆”为载体,完整呈现了跨 学科项目化学习设计与实施 的过程。全书实践指导性强 ,工具方法实用,适合广大 教师学习借鉴,对于新课标 背景下学校开展跨学科项目 化学习大有裨益。
售价:
15.92
跨学科项目式学习(36个科学教育案例)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:(美)琳达·弗洛绍尔|责编:刘琳琳|译者:陈一彬//李娟
出版社:
电子工业
本书是美国老师在幼儿 园和小学课堂开展跨学科项 目式教学的案例,36个科学 教育实践,详细讲解不同学 生在不同年级如何开展跨学 科教学,为中国教师提供课 堂的实施策略和具体流程。 本书的内容是按照学生的年 级段组织的,教师可以快速 找到为特定年级制定的教学 策略。无论教师是刚刚开始 研究跨学科教学,还是一直 在构建跨学科课程并正在寻 找新的创意,本书都是全新 的、卓有成效的策略。
售价:
34.00
游学中国--海外学生短期访华项目研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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高等教育、师范
作者:
党伟龙|责编:李胜佳
出版社:
中国华侨
伴随着全球“中文热”, 短期来华游学活动蓬勃发展 ,国内不少大、中、小学都 有过接待这些来访团队的经 验。游学活动既不同于高校 留学生的长期学习,又不同 于外宾旅游团的短期观光, 而是侧重外国学生(以未成 年人为主)“短平快”式的中 国体验,结合了学习与游玩 ,类似国内的“研学旅行”。 其基本类型与特色如何?有 何重大意义?从中国接待方 角度看,如何设计、接待、 管理这类项目?如何组织教 学与游览参访活动?如何与 外国青少年和谐相处,并加 强他们对中国的理解与感情 ?如何配合中国国家形象宣 传,促进中外友好交流…… 来华游学服务是新兴的一大 热门产业,前景光明、形势 喜人,但其理论研究和管理 实践还不够成熟和规范,无 法适应该产业的发展现状。 本书站在中国接待方立 场,从中方带队教师视角, 对上述问题展开讨论;主要 基于作者在华裔青少年夏令 营和其他来华游学团等上百 个团队中的一线工作实践, 同时参考了大量海内外相关 资讯及学术论著,试图对笔 者多年经验与思考进行提炼 升华。本书可视为游学团队 中外国学生管理方面的通俗 学术读物,亦可作为相关行 业从业人员的参考书。
售价:
27.20
课程统整(小学项目式学习的实践研究)
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育理论
作者:
李玲玲|责编:丁毅
出版社:
福建教育
课程统整,是小学推进 项目式学习的有效途径, 同时,项目式学习作为一 种新型的学习方式,能够 有效地促进学生的深度学 习和核心素养养成。本书 从十个方面入手,阐述了 作者带领下的研究团队, 从2011年开始坚持“十年磨 一剑”,历经多年的实践探 索过程,书中案例均经过 实践运行并进行理念提升 ,可以直接借鉴。本书的 内容,对当前探索五育融 合的教育发展、核心素养 导向的课程改革具有较高 的实践价值。
售价:
15.60
中国目录学史/中华现代学术名著丛书
所属分类:
文教体育
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科 学
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信息传播
作者:
姚名达
出版社:
商务印书馆
丛书项:
中华现代学术名著丛书
本书是一部具有里程碑 意义的,能够站在现代学术 的立场,对中国古代的目录 及目录学给予全面的、科学 性总结的著作。本书从目录 的概念,目录的分类及发展 演变,目录的编制、体例, 目录的种类、功用等各方面 ,对中国古代以及近现代的 目录进行了全面、系统、详 细的分析论述,评价其优劣 ,指出其不足。全书体大思 精,重点突出,资料详实。 并对所涉及的目录、著作注 明出处,使得本书同时具备 很强的资料性和实用性。毫 无疑问,直至今日,无论是 了解、利用中国古代的目录 ,还是学习、研究中国目录 学的历史,此书都是必读的 经典之作。
售价:
23.60
重新定义学习--项目化学习15例/学习素养项目化学习的中国建构丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:张丰|责编:池春燕|总主编:夏雪梅
出版社:
教育科学
丛书项:
学习素养项目化学习的中国建构丛书
项目化学习之所以充满 魅力,是因为其四方面的学 习意义: 赋权意义,它还“学”于“ 生”,让学生成为自己学习 的主持者;整体意义,它克 服了“以练代学”中的碎片化 问题,有助于学生对核心概 念的理解并形成迁移能力; 应用意义,它打通了学以致 用的“栓塞”,让学生感受到 学习的价值和发展性,驱使 学生更为自然和广泛地主动 学习;表现意义,它注重学 生的综合展示,通过学生在 “输入性学习”与“输出性学 习”之间的切换与体验,使 学习不只是关于知识积累的 过程,更是综合素养与能力 的深度锻炼。 本书15个案例来自浙江 省教育厅教研室2020年2月 组织开展的“抗疫情”项目化 学习案例征集活动。为了帮 助读者了解项目化学习及其 设计和实施,本书在每个部 分辅以导读和点评,围绕各 案例的亮点有侧重地分析项 目化学习的设计与实施要点 ,方便老师们看得懂、学得 会。
售价:
23.20
项目学习--发展学生核心素养的有效途径(中小学项目学习案例集)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:薛红霞//吴素荣//肖增英|责编:王媛//霍彪
出版社:
山西教育
本案例集呈现给大家的 就是从这些年积累的案例中 优选出来的。“总论”中前两 篇文章是对我省项目学习实 施的思考,以及项目学习对 推进山西课堂教学改革发挥 的积极作用。第三至第四篇 ,是项目组对试点单位如何 开展项目学习的指导性文章 。后面的四篇,就其名字看 起来像案例,但这几篇又不 是单纯的案例,是基于案例 的思考,其中提炼的观点有 着一定的指导性和普适性, 对于本学科和相关学科的教 师,都有一定的借鉴价值。 “案例”部分,按照学段分为 “小学”“初中”“高中”三组, 覆盖了几乎所有学科。横向 研读,可以从中学习到本学 段不同学科间项目学习的实 践经验;纵向研读,可以学 习到本学科不同学段间项目 学习的实践经验;横向、纵 向交叉研读,可以从不同学 科、不同学段中获得更多的 实践经验。这些经验将激发 你的潜能,启迪你的思维, 带你走进项目学习的乐园, 让你带领着学生在项目学习 中享受实时的成就感,激发 学生更大的学习兴趣。
售价:
27.60
项目化学习的实施--学习素养视角下的中国建构/学习素养项目化学习的中国建构丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
夏雪梅|责编:池春燕//殷欢|总主编:夏雪梅
出版社:
教育科学
丛书项:
项目化学习的中国建构丛书
在《项目化学习设计》 基础上,本书从学习素养的 视角,深入探讨项目化学习 的实施问题。作者结合美国 、英国、加拿大、新加坡等 国家的成熟经验与经典案例 ,立足国内本土实践,深入 探讨了幼儿园、义务教育、 高中的项目实施定位,学校 层面项目化学习实施的切入 点和活动项目、学科项目、 跨学科项目三类实施样态, 教师层面实施项目化学习的 可行路径。作者有着良好的 理论素养和对中小学课堂教 学的实践关照,使得本书既 有先进前沿的国际理论视角 ,又有着通俗易懂接地气的 典型案例和语言表达,全书 提供了丰富的案例和实施工 具,是学校和中小学老师实 施项目化学习不可不读的佳 作。
售价:
19.20
跨学科的项目化学习--4+1课程实践手册/学习素养项目化学习的中国建构丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
张悦颖//夏雪梅|责编:池春燕|总主编:夏雪梅
出版社:
教育科学
丛书项:
学习素养项目化学习的中国建构丛书
学校以每周4天学科课程 和1天综合主题项目活动为 架构,在确保用4天时间完 成国家学科课程教学的前提 下,用1天的系列主题项目 活动,促进学生在解决实际 问题的探究实践过程中,综 合运用学科的知识、技能, 全面发展综合素养。 其中,“1”的课程设计系 统连贯,围绕“自我认识”等 六个主题,形成了与年龄特 征匹配的30个螺旋上升、依 次递进的单元和360多个项 目供师生使用、再造和创生 ,避免了活动课程的随意性 和盲目性。 本书所呈现的课程结构 突破了一所学校的限制,而 对于其他学校具有广泛的借 鉴价值和意义,这种课程结 构能让学校和教师在目前的 教育体制中做到坚持传统和 创新并行不悖。
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