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小学语文教学设计(21世纪小学教师教育系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:吴忠豪//丁炜|责编:贺志红//白泽琼|总主编:惠中
出版社:
中国人民大学
《小学语文教学设计》 以《义务教育语文课程标准 (2022年版)》为依据, 以小学语文教学设计为主线 ,阐述小学语文教学设计的 内容和特点。本书引用教育 部审定出版的统编小学语文 教材,对照新课标提出的课 程理念,总结近年来语文课 程改革最新研究成果,研究 语文教师在实施新课标和使 用统编教材中出现或即将出 现的问题,以保持这部教材 鲜明的时代特性,努力与当 下语文课程改革的进程基本 保持一致。本书注重教学理 论与实践的融合,适合作为 小学教育专业的教材,也适 合一线语文教师研读。
售价:
19.60
智慧教法感悟--小语名师课堂教学集锦(1)/梦山书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
陶继新
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
陶继新主编的《智慧教法感悟--小语名师课堂教 学集锦(1)》是“第五届名家人文教育高端论坛暨名 师课堂研讨会”(小学)主体内容的结晶,精选了贾志 敏、于永正等16位当今小学语文教学中公认的优秀教 师的精彩课例,并选择了听课教师有代表性的评价意 见汇集成书。《智慧教法感悟--小语名师课堂教学集 锦(1)》对于一线教师的教学实践富有启发意义。
售价:
18.00
全国模范教师的小学语文教学智慧/梦山书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
王振刚|责编:江华
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
全书共分五辑,涵盖了 小学一至六年级12册语文书 中的主要教学内容,分别从 阅读、实践、反思、记事、 倾听五个方面为一线教师提 供了教学思路及成熟的教学 案例。作者期望本书能成为 一线教师备课的好帮手,让 小学语文教师在教学实践中 不断打磨出更多成熟的教学 案例,以供后来者参考、借 鉴。
售价:
14.80
智慧教法感悟--小语名师课堂教学集锦(7)/梦山书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:陶继新|责编:郑芳
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
本书是“第十一届名家 人文教育高端论坛暨名师 课堂研讨会”(小学)主 体内容的结晶,荟集了张 学青、林娟娟、何捷等15 位小语名师的课堂实录, 以及一些一线教师听课之 后的感想和感悟,这对于 广大小学语文教师而言, 富有参考价值。
售价:
22.00
智慧教法感悟--小语名师课堂教学集锦(8)/梦山书系
所属分类:
文教体育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:陶继新|责编:郑芳
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
本书是“第十二届名家人 文教育高端论坛暨名师课堂 研讨会”(小学)主体内容 的结晶,荟集了虞大明、何 捷、诸向阳、张俊甫、王崧 舟等10位小语名师的课堂实 录,以及一些一线教师听课 之后的感想和感悟,这对于 广大小学语文教师而言,富 有参考价值。
售价:
14.40
小学诗画作文课程的实践研究/名师名校名校长书系
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初等教育语文 、阅读
作者:
姚凤//潘玉华|责编:宫志伟
出版社:
吉林出版集团
丛书项:
名师名校名校长书系
本书以“诗画写作”为核 心,从概念辨析、教学策略 、教学实施、教学评价等维 度进行系统建构,分“课程 指南”“课程内容”“课程实施 ”“诗画作文的评改”和“课程 评价”五个章节展开,“集结 ”而成。
售价:
23.20
小学生演说能力培养策略探究/名师名校名校长书系
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文教体育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:张丽娟|责编:竹岗
出版社:
现代
丛书项:
名师名校名校长书系
本书针对长期以来农 村小学生口头表达能力普 遍较低的实际情况组织编 写,旨在培养、训练小学 生演说的表达能力、思维 能力、应变能力。作者总 结提炼多年来的研究成果 ,从小学生演说能力培养 的缘起、演说能力概述、 演说能力的目标架构、语 文教学中演说能力的培养 等方面系统架构内容体系 ,在结构方面力求将理论 知识与实施策略相结合, 着重在语文活动中培养学 生的演说能力。系统创编 一至六年级的演说教材, 引入大量的演说实例、教 学设计,既对提高教学效 果有切实助益,同时也增 强了可读性。
售价:
18.00
小学语文学习评价研究/名师名校名校长书系
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初等教育语文 、阅读
作者:
王先云|责编:韩静
出版社:
吉林教育
丛书项:
名师名校名校长书系
基于二十多年的小学语 文教学经验与前期研究基础 ,本书作者从评价目的、评 价作用、评价类型、评价方 法等维度进行了小学语文学 习评价现状调查,以调查数 据分析结果为依据从评价价 值导向、评价主体素养、评 价工具、评价内容、评价反 馈等方面呈现了小学语文学 习评价存在的问题。在现状 分析与问题呈现的基础上, 作者提出“以学为本”学习评 价理念,认为学习评价应该 从以教师为本转到以学生为 本,以学为本的评价应该遵 循主体性、差异性、多元性 、发展性、诊断性原则。
售价:
18.00
小学语文实践教程(微课版思政版教师教育系列教材)
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:孙菊霞|责编:陈冬梅
出版社:
清华大学
本书以微格教学理论为 基础,紧紧围绕小学语文课 堂日的教学实际,主要讲解 小学语文课堂教学各项技能 的概念、类型、构成要素以 及各项技能的训练要点,并 精选几项最基本的课堂教学 技能作为重点训练内容,着 重突出对导入技能、讲解技 能、提问技能、结束技能和 板书技能的训练。《义务教 育语文课程标准》(2022 年版)提出四种语文学习活 动方式,包括识字与写字、 阅读与鉴赏、表达与交流、 梳理与探究。本书根据新课 标内容,主要讲解这四种活 动板块的学段教学要求、教 学策略和教学案例与分析, 说明各项技能训练所必需的 训练内容和方法指导等。本 书内容与时俱进,富有时代 特色,实践性和可操作性强 。通过小学语文微格教学基 本技能的训练和四大活动板 块教学策略的实际操作应用 ,能使师范生和各类教师更 好地提升课堂教学技能。根 据新版课标的学段教学要求 ,能使师范生和各类教师及 时调整教学策略和方法,对 教学案例进行深入的分析、 解读,为进一步实践训练提 供参考。因此,通过本书的 全方位实训,可以切实提升 师范生和各类教师的教育教 学能力,促进教师的专业发 展。 本书内容贴近实际,具 有理论性、实践性和可操作 性,既可以作为师范生职前 训练的实训教程,也可以作 为教师职业发展的培训教材 ,还可以作为各类教师专业 技能提升的训练手册。
售价:
19.92
小学语文阶梯拓展阅读教学研究/名师名校名校长书系
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文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
徐美华|责编:程明
出版社:
吉林文史
丛书项:
名师名校名校长书系
本书主要介绍了开展小 学语文阶梯拓展阅读教学意 义和理论基础,简要阐述了 小学语文阶梯拓展阅读教学 的依据和原则,明晰了阶梯 拓展阅读书目的选篇依据以 及推荐书目,详细阐述了小 学语文阶梯拓展阅读教学的 实施路径,开展了基于教材 的拓展阅读教学和基于专题 的阶梯拓展阅读教学,基于 专题的阶梯拓展阅读从成语 教学、古诗文教学和整本书 阅读入手,探索出不同的教 学策略,同时针对学生阅读 能力进行研究,提出了阅读 能力评价的要素及实施方式 。
售价:
23.20
小学语文名师教学艺术(第2版)/大夏书系
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初等教育语文 、阅读
作者:
雷玲
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
售价:
12.80
智慧教法感悟--小语名师课堂教学集锦(9)/梦山书系
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文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:陶继新|责编:郑芳
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
本书是“第十三届名家人 文教育高端论坛暨名师课 堂研讨会”(小学)主体内 容的结晶,荟集了王崧舟 、赵志祥、赵谦翔、韩兴 娥、陆虹等10位小语名师 的课堂实录,以及一些一 线教师听课之后的感想和 感悟,这对于广大小学语 文教师而言,富有参考价 值。
售价:
16.00
小学语文教学的思考与实践/名师名校名校长书系
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文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
任学勤|责编:闫洁//王萌
出版社:
中国文联
丛书项:
名师名校名校长书系
本书汇编了作者从教 20多年来所执教的省级以 上示范课、公开课等教学 设计、案例以及近年来的 县级以上讲座讲稿,撰写 的优秀教学反思、心得体 会、教育随笔等。作为常 年在一线工作的小学语文 老师,从普通老师—县骨 干教师—省骨干教师—省 学科带头人,作者的专业 发展之路清晰可见。通过 本书的呈现,面向广大小 学一线语文教师共同交流 、研讨,探究小学语文课 堂教学的思考与实践,探 讨小学语文教师的专业成 长之路。
售价:
23.20
春风化雨乐学语文--小学语文名师工作室助力师生成长/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:林海霞//汪雪//王玉兰|责编:吕莹
出版社:
吉林文史
丛书项:
名师名校名校长书系
本书内容丰富,涵盖了 小学语文的大单元教学设计 、特色作业设计、优秀教学 设计、教学案例、育人案例 、教学反思、教学随笔、课 堂实录以及读书心得等多个 方面。这些内容全面展现了 小学语文林海霞名师工作室 全体成员近十几年的智慧结 晶,充分体现了他们在小学 语文教育领域的专业素养和 教学成果。本书旨在发挥名 师工作室的引领、示范、指 导和辐射作用,为一线小学 语文教师提供有益的参考和 借鉴,帮助他们成长进步, 提升教学质量。
售价:
23.20
小学语文教学设计与案例分析(第2版21世纪小学教师教育系列教材)
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文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:罗雅萍|责编:李俊峰//刘袁源//邢玲珑|总主编:惠中
出版社:
中国人民大学
本书以《义务教育语文 课程标准(2022年版)》 为依据,以小学语文教学设 计为主线,阐述了小学语文 教学设计的基础知识和特点 。全书共七章,在对小学语 文教学设计进行概述后,又 分别介绍了小学语文教学微 观设计、识字写字教学设计 、阅读教学设计、写话和习 作教学设计、口语交际教学 设计、综合性学习的设计等 具体内容。本书注意联系教 育改革发展的新形势和新要 求,并注重案例的精选,内 容兼具创新性与实践性。本 书适合作为小学教育专业的 教材使用,也适合一线语文 教师研读。
售价:
23.20
小学语文课程与教学(第4版数字教材版21世纪小学教师教育系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:吴忠豪//丁炜|责编:孟庆晓//邢玲珑|总主编:惠中
出版社:
中国人民大学
《小学语文课程与教学 (第四版)》努力突破同类 教材以理论知识为主导的倾 向,引导学生通过课堂实例 加深对教学原理的认识,让 学生沉浸在教学情境中进行 体验式学习。一是依据未来 教师进入课堂教学的需要精 选教学内容,让学生在有限 的教学时间里大致了解语文 课程与教学;二是密切理论 和实践的联系,通过典型案 例研读加深学生对教学原理 的认识,引领学生在实践中 提高教学技能;三是设计开 放型的教学内容,关注语文 教学改革最新动向,提供大 量文献篇目,让教材成为帮 助学生实现自我发展的资源 ;四是精心编写学习目标、 教学建议和作业练习,以期 提高学生的实际教学能力和 研究能力。 第四版根据2022年教育 部颁布的《义务教育语文课 程标准(2022年版)》补 充了相关内容,更适于当前 教学需要。
售价:
23.92
语爱同行静待花开(一位小学语文教师的成长叙事)/名师名校名校长书系
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
邓爱华|责编:满懿
出版社:
北京燕山
丛书项:
名师名校名校长书系
本书以“爱”为主线,共 分四大板块:“爱的足迹”, 以教育故事,串联起二十载 教育生涯;“爱的课堂”,精 选个人的经典案例,阐述统 编小学语文的执教感悟;“ 爱的我们”,用叙事的方式 娓娓道来,记录人生道路上 那些特别的人难忘的事;“ 爱的行走”,收录去各地学 习见闻和感悟,教育的诗和 远方,身体和灵魂行走,是 为了更好地回归教育和生活 的本真。
售价:
27.20
优雅阅读(为小学生的阅读素养奠基)/名师工程新课堂系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:赖琍|责编:程晋//刘桂芳
出版社:
西南师大
丛书项:
名师工程新课堂系列
本书全方位展示了文峰小学在学生阅读素养培育 上的探索成果:以“优雅阅读”为载体,紧紧围绕“ 阅读环境立体化、阅读课程层次化、阅读活动系列化 、阅读资源丰富化、阅读素养评价多元化”的要求, 通过分级推荐书目、规划阅读时间、记录阅读印迹、 指导阅读方法、呈现阅读成果等实践,提升小学生阅 读素养。本书为广大一线教师探索如何有效提高学生 的阅读能力,提供了鲜活的参考范例。
售价:
18.00
诗意语文案例教程(国家级小学教育一流本科建设专业与师范教育创新工程系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:冯铁山|责编:彭呈军|总主编:周勇
出版社:
华东师大
理论指导有特色:本书 围绕“诗意语文”这一核心理 念,依照主题与背景—情境 与描述—问题与讨论—教学 实践—诠释与案例—进一步 讨论的问题的体例编写,有 助于本科生、研究生以及广 大中小学普通教师见于目、 会于心、能操作“阳春白雪” 般的诗意语文。 实践基础有厚度:注重 诗意语文教学观念与教学研 技能训练的融合,化抽象的 理论传授为实践操作的训练 ,采取项目化学习的原理, 做到一个案例解决一个问题 ,且巧妙渗透教育理论思维 训练。所有的案例取自作者 率领的学术团队深耕一线课 堂的“联合教研”,高校与中 小学对接,理论与实践实现 圆融互摄。 言说方式接地气:注重 教材言说方式,“教本”到“ 学本”的转换,且配合浙江 省普通高校网络精品资源共 享课程,努力编写融视频、 课件、教学设计于一体的新 形态体系。
售价:
31.20
小学语文部编教材文本解读及学习设计(4下)/新教师书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:汪潮
出版社:
福建教育
丛书项:
新教师书系
从2016年9月开始,全国小学语文界开始使用教 育部主编的小学语文教材。“汪潮专家工作室”的研 究成员以此为契机,认真编写《小学语文部编教材文 本解读及学习设计》这套丛书(共12册),近年将配合 学期教学需要,按册分期出版。这套丛书不同于以往 的教学参考书,它致力于部编教材的文本解读及学习 设计这两个语文教学的重大问题,依据语文学理,突 出语文核心素养,根据学生心理,体现板块学习思 想。这套丛书既有深入的解读,又有系统的设计,还 有重点的提示。 本书是四年级下册,分为八个单元,每个单元的 主要内容包括“文本解读”“学习目标”“核心内 容”“学习设计”,既注重对教材文本进行教学角度 的分析和评价,又强调了每篇课文教学的学习目标和 核心内容,更着重对每篇课文进行系统的学习设计。 本书根据小学语文部编教材编写,分为八个单元,每个单元的主要内容包括“文本解读”“学习目标”“核心内容”“学习设计”,既注重对教材文本进行教学角度的分析和评价,又强调了每篇课文教学的学习目标和核心内容,更着重对每篇课文进行系统的学习设计。
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