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落实学科核心素养在课堂(高中英语写作教学)/教师系列/英语学科核心素养发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:何亚男//应晓球|责编:黄艳//陈涵出版社：上海教育
丛书项：英语学科核心素养发展丛书
本书为“落实学科核心素养在课堂”系列之一。本书主要探讨如何在高中英语写作教学中落实学科核心素养的培养，深入浅出，以理论结合案例分析的形式呈现，具体探讨了在写作课堂上落实学科核心素养培养的主要方法、策略与途径，阐述与分析不同文体写作的写作要点、写作技巧及训练范例，并提供完整的写作教学实践案例。本书分为七章：一、综述；二、描述性写作；三、记叙文写作；四、说明文写作；五、议论文写作；六、应用文写作；七、写作教学实践。
售价：19.92

落实学科核心素养在课堂(高中英语语法教学)/教师系列/英语学科核心素养发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:何亚男//应晓球|责编:周长天//任慧子出版社：上海教育
丛书项：英语学科核心素养发展丛书
本书将注意点从关注语法教学本质的理解，关注三维语法教学理念的获得，关注语法教学模式的改变等对英语语法教学的基本认识，提高到基于《课标》对英语语法教学的要求，关注语法教学中学科核心素养的培养，关注语法教学活动设计中对语篇语境的充分利用，关注学生在适当语境中语法目标项目的自然习得、内化于心和得体运用等更深层次的，具有实践性、适切性、操作性、检测性和推广性的英语语法教学有效途径的探索，使我们的英语语法教学有新的开创性的发展。
售价：18.40

写给中学日语教师的教学建议和教学故事/中学日语教师必读系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:张金龙//杨慧|责编:于洋出版社：大连理工大学
丛书项：中学日语教师必读系列丛书
本书分为三个部分，分别是教学建议34个、教学故事20个、前辈寄语8个，是通过资深中学日语教师的亲身经历和成长故事将每个人的经验分享给中学日语教师，既有日常教学管理的技巧，也有日语教学的实用技巧，还有怎样用心理学去教授学生，非常有针对性，是一本有温度有故事的日语教师人手必备手册。本书的第一部分为写给中学日语教师的34条教学建议，该部分的内容由教师在自我教学行为反思中进一步凝练而成。每条教学建议包含“课堂还原”“教学妙招”“ 实践案例”“点睛”四个板块，分别展示了现实教学中存在的问题课堂，依据实践提出了可供参考的教学妙招，给出了该妙招的具体教学实践示例，最后点出了整条建议的关键之处。每条建议都是执笔者对自身课堂教学实践的真实还原和反思提炼，读起来会让人有一种自身课堂教学实践的真实还原和反思提炼，读起来会让人有一自身课堂教学实践的真是还原和反思提炼，读起来会让人有一种眼前一亮、恍然大悟的感觉。本书的第二部分为20则教学故事，由全国各地的优秀一线教师及教研人员编写而成。每则故事娓娓道来，似涓涓溪流，温暖着大家的心田，为日复一日奔波于中学日语教学的教师们点亮了明灯，照亮了不断前行的教学之路。每则故事后的点评从教育理论、教学理念的角度提出了真知灼见，帮助我们深刻理解故事所蕴含的教学指导意义。感人的故事与深刻的点评相得益彰，让教学故事更加耐人寻味，让教学理念更加平易近人。本书的第三部分为前辈寄语。他们中有知名校长、课标组成员、教研员、优秀教师等。每篇寄语都承载着前辈们对中学日语教师专业化发展的殷殷厚望，让我们深感教书育人责任之重。中学日语教育定会在大家的共同努力下越走越稳！
售价：30.00

教海拾贝(彭建伦高中英语名师工作室教育教学思考和实践)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:彭建伦|责编:刘芳出版社：民主与建设
丛书项：名师名校名校长书系
本书从学科德育、教学策略、教学方法、教学手段、语言能力、文化意识、思维品质、学习能力、教学案例九个部分，探讨高中英语教育教学焦点内容，探讨培养英语学科核心素养的具体途径。
售价：18.00

用爱点亮教育(果行育德素培英语)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：顾焱|责编:程明出版社：吉林文史
丛书项：名师名校名校长书系
该书既是作者对自己30 年教育教学工作的总结，也是献礼。“果行育德”出自《易·蒙》，“君子以果行育德”，意思是“君子应以果断的行动培养高尚的情操”，后面的“素培英语”，突出了学科特点，体现了作者在多年的英语教学中一贯践行英语学科素养、努力培养学生英语能力的思想。作者致力于教育教学研究，多年来笔耕不辍，善于将自己的教育教学心得收集、整理。
售价：18.00

基于育人视野初中英语课堂剖析/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:宗健|责编:石斌出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书通过时代背景、教材发展需求、课改发展需求、课程目标要求、立德树人根本任务及实践案例剖析，引领教师把“立德树人”体现到平凡、普通、细微的教育教学活动之中。本书是宗健老师及工作室成员三年的教学沉淀和教学智慧的结晶，具有原创性，有很强的操作性，因而有一定的推广价值。尤其是对教材的补充和各种课堂任务设置，对当前教与学，促进初中英语教师专业能力，有较好的借鉴、推广作用。
售价：18.00

耕耘(希望田野的守望者)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：李秀媛|责编:张红红出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书主要阐述了作者作为广东省名教师工作室主持人与工作室共同成长的历程，在这成长历程中，充分展现了工作室“坚持以人的发展为本，乐学善思，修己达人；乐教善研，成就教育” 的育人理念。同时，本书收集了部分英语示范课例及心理健康课例；呈现了访学英国、美国的一些趣闻；展现了一位一线教师默默耕耘的足迹。为一线教师如何育人育已提供经验借鉴。
售价：23.20

以学为中心的初中英语教学研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：陈燕平|责编:张莹出版社：万卷
丛书项：名师名校名校长书系
本书以初中英语教学基本原理为基础，重点阐述初中英语相关学科基础理论知识，内容涵盖了初中英语教学导论、初中英语教学要素、初中英语教学方法、分层教学法、合作教学法的应用、教师学科素养与课堂组织、英语教学评价、英语教学研究和教师专业发展等。
售价：23.20

初中英语实用写作理论与实践/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:牛利平//田黎|责编:王昊静出版社：天津人民
丛书项：名师名校名校长书系
本书分为两章，分别是教学理论和教学实践。此书主要面对一线初中英语教师。第一章针对写作教学方法、写作技能教学过程进行阐述。第二章主要围绕初中教师如何按照五步教学法来推进写作课堂。以初中教学话题为主线，以大观念理论为依据，选取有代表性的历年中考试题进行讲解、分析和练习，在潜移默化中提高学生的写作能力。
售价：23.20

初中英语课堂教学微技能提升/知会书系/上海教师教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:许伶萍|责编:茶文琼//周琛溢出版社：上海教育
丛书项：上海教师教育丛书
本书以初中英语课堂教学中常见的活动为聚焦对象，紧紧围绕英语基本技能听、说、读、写展开，通过理论阐述、课堂演示、案例实操等方式让教师了解英语课堂常见活动的开展和实施方法。本书包括九个专题，每个专题独立成章，九种英语技能基本上涵盖了听、说、读、写英语教学的常用技能。本书是上海市市级共享课程“初中英语课堂教学微技能提升”的配套阅读文本，既可以作为教师研修该课程时的辅助读本，也可以作为独立的阅读文本供教师个人或教师培训使用。
售价：27.20

英语学科知识与教学能力(初中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:罗晓杰//牟金江//项纸陆|责编:朱建宝|总主编:钟启泉出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试专用教材系列
本书为教师资格考试辅导用书，主要内容是初中教师资格考试的笔试中的英语学科专业知识、教学设计、教学实施、教学评价等。本书的编写紧扣《教师资格考试标准》和考试大纲，内容全面、表述精炼、体例规范，是一本考生推荐的考试参考书。
售价：15.20

中学英语教育与活动指导(中学教育师范技能提升系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:杨昌霞//陈钧|责编:张琳出版社：西南大学
本教材从“中学英语教育 ”视角出发，理论与实践相结合，不仅介绍了中学英语教学的基本原理、基本方法和实践指导，而且从下面几个方面丰富了英语教育理论：一是简要介绍了我国外语教育的发展历程，厘清了外语教育发展的历史脉络，对新时代如何做好外语教育工作具有指导意义；二是比较系统地介绍了二语习得理论，这不仅对中学英语教师开展英语教学提供了理论依据，而且对教师的教学研究提供了支持；三是介绍了现代教育技术对外语教学的支持；四是介绍了英语教师开展科学研究的基本方法，阐述了英语教师专业发展的路径与标准。
售价：19.60

英语语法教学/英语教师发展系列/外研社基础外语教学与研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：林立|主编:程晓堂出版社：外语教研
丛书项：外研社基础外语教学与研究丛书
很多中学英语教师都有这样的困惑：到底要不要教语法？如何有效地教语法？《英语语法教学》作者（林立）认为，语法要教，并且可以有效地教。在此基础上，作者依据应用语言学和第二语言习得的研究理论，首先对几个相对困难的语法项目进行描述和分析，然后分别从教和学的角度进行讨论，最后结合课堂实际教学案例作进一步说明。《英语语法教学》力图呈现作者对语法教学的新认识，对于促进一线教师思考如何进行语法教学有一定的借鉴意义。
售价：15.60

英语课堂教学技能训练(教师教育精品教材)/教学技能训练系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:郑志恋//应建芬出版社：华东师大
丛书项：教学技能训练系列
郑志恋、应建芬编写的《英语课堂教学技能训练 (教师教育精品教材)》为高等师范院校英语（师范）专业教材，主要内容为英语课堂教学的基本介绍，共分为以下几个部分：第一编英语课程教学准备技能，第二编英语课程教学实施技能，第三编英语课程教学研究技能。并且，本书案例丰富，教材分析到位，尽可能多地提供教学情境，结合实际情境解释教学方法的功能，在实例中让职前师范生感悟使用具体方法的原因。
售价：14.40

英语微格教学(教师教育专业课堂教学技能训练系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：林赟出版社：厦门大学
林赟等编著的《英语微格教学》以心理学、教育学和英语课程与教学论的理论知识为基础，紧密结合我国中学英语课堂教学的实际情况，在参考了有关微格教学以及英语课堂教学技能研究资料的基础上，根据英语学科教学的特点，对微格教学的概念、特点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述；对每个英语课堂教学技能的概念与作用、类型与设计、应用与评价作了可操作性的论述和讲解。全书力求以服务英语新教师教学为出发点，提倡“新课程”、“新理念”、“新方法”，对各个技能进行了全方位的介绍，突出实践性和可操作性，以帮助读者掌握课堂教学的各项教学技能，提高教师教学的实际应用能力。书中课例的运用力图结合当前基础英语教育新课程改革的现状，采用了中学英语新课程改革的一些典型课例作为本书编写的案例。《英语微格教学》可作为高等师范院校英语教育专业和各级教育学院的微格教学培训教材或参考书，也可作为中学英语教师的继续教育用书和教学参考书。
售价：12.00

核心素养背景下初中英语高效课堂/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:马祥丽|责编:陈文杰出版社：吉林人民
丛书项：名师名校名校长书系
本书以英语核心素养的培养为背景，以初中英语高效课堂的建构为研究对象，提出了自己的见解及建议。书中对英语核心素养、高效课堂的概念内涵等进行阐述，在此基础上，以课前、课中和课后三个基础环节来探讨核心素养背景下初中英语高效课堂的建构与管理。作者还对当代中国初中英语的教育教学进行了反思，探讨了差异化教学、学困生转化等问题。本书理论扎实，实践丰富，对于中学英语教师有着比较高的借鉴价值。
售价：18.00

基于互联网+教育创新英语教学实施途径的思考/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：李瑞三|责编:高婷出版社：吉林人民
丛书项：名师名校名校长书系
本书通过对“互联网＋教育”创新英语教学实施途径的深入思考，对“互联网＋” 时代初中英语听说教学范式、互联网＋教育如何落实在空中课堂、“互联网＋”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式探析、“互联网＋教育” 县级示范区建设的思考、数字化教学资源在英语教学中的有效应用、新课标理念下中学英语教师应具备的创新素养探析等相关内容进行了有效实践。本书内容是作者立足宁夏教育18年的行与思，极具阅读价值。
售价：23.20

主题意义引领下的英语整体教学观/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：巫伟民|责编:张潇文出版社：天津人民
丛书项：名师名校名校长书系
本括三个主题：个主题介绍了创设主题语境的必要性以及创设的策略，同时分析在英语教学中融入三大主题语境的意义以及建构策略。第二个主题阐述了主题意义下不同课型的整合策略以及实践案例，策略和案例是从观念走向行动，从理论走向实践的集中体现。第三个主题介绍了在语言运用中如何依据话题对教学内行有效整合，在实现整体教学的同时突出对话题的拓展和延伸，实现核心素养四个维度的培养由浅层向深度发展，思维的培养由低阶向高阶发展。
售价：23.20

核心素养视域下的高中英语语法教学研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：张莉|责编:石斌出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书分“英语语法教学的历史与发展”“教学实践”两个部分。为了解决目前高中英语语法教学耗时低效的现状，作者以建构主义理论、合作学习、最近发展区、英语学习活动观和深度学习为理论基础，以高中英语必修课本中的23个语法项目为研究对象，努力践行《普通高中英语课程标准（2020版）》中的“英语学习活动观” 思想，并致力于在日常教学中更好地践行和落实英语学科核心素养，使学习活动观和深度学习理论在课堂教学中真正得以贯彻和实践，从而促使学生的学习在课堂教学中真实发生。
售价：23.20

基于核心素养的初中英语单元整体教学课堂建构/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:张理英|责编:满懿出版社：北京燕山
丛书项：名师名校名校长书系
本书共上下两篇内容。上篇是理论基础，分为五个章内容，第一章理解初中英语单元整体教学，对其理论基础、研究价值、研究现状和概念内涵进行探讨；第二章理解初中英语学科核心素养，对以核心素养为中心的课程改革背景、核心素养的基本内涵和核心素养的课程价值及意义进行阐述；第三章探索核心素养下的初中英语单元教学设计，逐一对单元教学目标设计、课时目标设计和评估任务设计进行探讨；第四章介绍初中英语教、学、评一体化课堂教学实践，特别对教、学、评一体化的实践意义、理论基础、主要内涵和课堂教学实践展开讨论；第五章探索基于核心素养下的初中英语单元整体教学的成效，主要讨论了三个方面的成效，即厘清单元整体教学与英语学科核心素养的内在关联、提炼基于核心素养下的初中英语单元整体教学模式、促进教师正确把握核心素养下课程改革的思想和理念等。下篇是渝中区初中英语学科课题组及工作室核心成员开展“基于核心素养下的初中英语单元整体教学策略的行动研究” 课例开发的成果，共选取了 21个单元教学设计、优秀课例及课例评析，这些单元教学课例集中体现了研究成员的新思想、新理念和新成果，有些课例还获得了全国、市、区级教学设计和优质课比赛的奖励。
售价：27.20

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