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促进学习者自主探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：王艳萍出版社：东北大学
售价：10.00

洞观项目式学习--导向深度探究/研究性学习译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)简·克劳斯//苏西·博斯|责编:杨扬|译者:欧玲//杨宇出版社：重庆大学
丛书项：研究性学习译丛
本书的核心是在基于项目的学习实践中培养学生的探究技能，通过项目进行有深度的调查，开展持久的思考。同时，本书将探究作为项目学习的引擎，从探究的工作机制特点出发，为教学实践者提供建议，帮助他们重新设计课堂环境，创新教学方法，充分调动和利用学习者的探究能力。其内容可分为两大部分：1、探究：深度学习的引擎。此部分为读者提供了结合项目学习法的概念解释；2、看专家如何探究。此部分将项目内容的领域和该领域专家的探究方式联系起来。同时，为鼓励读者超越主题局限，熟悉其他学科的思想和应用，规划跨学科项目，还为每个学科章节提供了跨学科项目实例。
售价：18.00

探寻学习机制的改变--项目化学习的设计与指导
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：管光海//张丰|责编:殷欢出版社：教育科学
本书以学习的发生机制为原理，以让学习真实发生为目标，以项目化学习设计与实施指导为路径，通过对项目化学习过程的解构与分析，形成了“以问题解决驱动学习、以项目任务承载学习、以学科实践深化学习、以思维工具支持学习、以多元策略指导学习、以表现性评价引导学习”的整体框架，在项目化学习案例的加持下，为一线教师认识、尝试和优化教学活动提供了示范样例、策略方法和工具支持。本书的出版积极回应了当前课程改革的要求，为推动教学方式的变革提出了具体方案和有效做法。全书内容有助于读者正确理解项目化学习作为一种学习方式的本质，以及如何基于对学习机制的探寻实施有效的项目化学习。
售价：19.20

小袋鼠(大班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
售价：19.20

小袋鼠(中班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
售价：19.20

小袋鼠(中班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
售价：23.20

小袋鼠(小班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
售价：23.20

迁移学习导论(人工智能探索与实践)
所属分类：电子电脑>>电工无线电自动化>>自动化技术作者：王晋东//陈益强|责编:牛勇出版社：电子工业
迁移学习作为机器学习和人工智能领域的重要方法，在计算机视觉、自然语言处理、语音识别等领域都得到了广泛的应用。本书的编写目的是帮助迁移学习及机器学习相关领域的初学者快速入门。全书主要分为背景与概念、方法与技术、扩展与探索及应用与展望四大部分。除此之外，本书还配有相关的代码、数据和论文资料，最大限度地降低初学者的学习和使用门槛。本书适合对迁移学习感兴趣的读者阅读，也可以作为相关课程的配套教材。
售价：43.60

幼儿自主学习的实践研究与探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴邵萍|责编:徐杰出版社：教育科学
这本专著是实验过程和结果的总结和提炼，有许多鲜明的特点和值得关注、学习的地方。本课题切口小，彰显了宏大而又深刻的价值与意义。本课题研究十分注重科学性，真实研究、忠实叙述、深入总结概括。本课题着力解决了三大问题，提炼了自主学习五个支持要素，明晰了三对关系，实验研究取得重要进展。
售价：16.00

探究视域下虚拟学习环境设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：肖芳|责编:杨譞出版社：天津科技
本书旨在研究探究视域下虚拟学习环境的设计。本书分为七章，分别介绍了虚拟学习环境的相关概念及发展历程，虚拟学习环境设计的关键技术，虚拟学习环境设计的架构模型，探究视域下虚拟学习环境设计要点、虚拟学习环境设计步骤和虚拟学习环境优化设计策略，结论和展望。
售价：35.20

二语习得下高校英语教学新探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：魏涛|责编:沈丽娟出版社：吉林出版集团
本书共五章：第一章从二语习得的定义、二语习得环境论等方面阐述二语习得下高校英语教学的基本概念和理论基础；第二章从实施模式等角度对二语习得下高校英语项目教学法展开论述；第三章从可行性、创新性等出发对二语习得下高校英语翻转课堂教学展开深入论述；第四章从改革构想、对策措施等角度深入论述二语习得下高校英语分层教学问题；第五章从需求等角度出发对二语习得下高校英语综合课程开发展开研究。
售价：24.00

茉莉之屋--探寻汉语学习的乐趣
所属分类：语言.文字>>语言文字>>汉语、少数民族作者：王靓一|责编:桑梦娟出版社：中国华侨
这本书以八个极具中国特色的文化元素为主线，向读者介绍了如何有趣地进行汉语学习，将帮助有一定基础汉语知识（会拼音，具备一定阅读汉语的能力）的外国人找到学习中文的趣味性。考虑到读者的需求，本书采用了中英文对照的形式。本书的一大特色是每章独立成篇，读者在阅读时可以按照自己的喜好选取自己感兴趣的章节。每个章节运用知识构建——应用实践 ——思考感想的方法，旨在在拓展读者兴趣的同时，融入对知识的深度探讨。本书的另一大特点是图文并茂。每个章节都配有相应的图片，意在引发读者的兴趣，帮助读者加深对内容的理解。
售价：19.92

高中数学复习教学的探索与实践(基于数学史的视角)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：钟萍|责编:黄书举出版社：上海交大
本书第1章和第2章阐明了数学史融入数学教学的理论基础、教育价值、德育内涵和实践方法；第3章至第9 章基于数学史的视角，围绕 “以史鉴今、以史清源、以史明理、以史论纲、以史探法、以史启思、以史启智”7 个主题，探索了历史相似性原理下的知识复习课，重构式融入历史素材展开数学基本概念、公式定理、单元复习课，顺应式融入历史名题展开解题方法和能力探究课、数学思想方法课等，通过精选的16个教学课例和反思，具体呈现了将数学史融入高中数学复习教学所进行的探索和实践。本书能促进数学史与数学文化在数学教育界的传播，也为加强HPM教学实证、深化数学文化研究、优化数学史与数学教育课程改革等方面提供实践参考。
售价：32.80

组织发展视角下的大学生英语学习风格探索(英文版)
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：屠海华|责编:王少丽出版社：上海交大
本文以组织发展学理论和教育学理论为基础，基于浙江某高校的二级学院为研究对象，采用以学生为中心的教学方式，从学生责任感、学业成绩、课堂参与度和自尊感四个方面来提高大学生的英语学习成绩。作者以改变学生学习方式为重点，设计了新的英语学习模式和教学模式，为大学生学习风格的自我认知和优化升级，大学英语教学策略的制定和提升提供相关参考，从而达到教学相长的目的。教学实践过程从“参与”“呈现”“授权”“允许”和“实践”开始。学生们从中可以学会如何学习和管理自己，以获得更好的成绩。本书适合教育学和管理学领域的研究者和教师使用。
售价：27.20

笃行(上海市北蔡中学项目化学习实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:史炯华|责编:汪黎出版社：文汇
项目化学习（简称PBL）作为当今全球教育领域的一个热点话题，已成为落实学生核心素养的重要方式之一。本书主要记载了上海市北蔡中学开展项目化学习以来的实践、探究的过程，包括方案设计、课时教学设计、教学思考、学生成果、学生感悟，以及项目化学习开展以来，教师撰写的教学案例、教学论文。
售价：32.00

电磁学分层进阶探究题集/高校核心课程学习指导丛书
所属分类：数理化学科>>数理化学科>>物理学作者：编者:卢荣德出版社：中国科大
丛书项：高校核心课程学习指导丛书
卢荣德编著的《电磁学分层进阶探究题集/高校核心课程学习指导丛书》是“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，内容丰富，涵盖了电磁学及其相关学科的各个方面。本书对教学主干内容的基本概念和基本规律的准确表述等方面进行问答题测试，在一定程度上具备了高效完成间接经验知识内化的功能，将电磁学教学的内部效度与外部效度较好地统一起来，从而为在大学物理教学中开展 MOOC提供了有益的试验与参考，为大学物理素质教育开辟了一条崭新的途径。本书可供大学物理教师作为教学参考书使用，也可供大学生和中学物理教师参阅。
售价：19.60

项美攀登(上海市实验学校南校项目化学习实践与探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈罡|责编:张涛出版社：文汇
项目化学习（简称PBL）是一种促进教与学变革的重要方式，也是落实学生核心素养的重要教学策略。本书记载了上海市实验学校南校开展项目化学习以来的实践与探究，收录了学校在开展项目化学习过程中的三大类活动案例，以及各学科教师撰写的教学案例与论文。本书比较全面地反映了上海市实验学校南校的教师在项目化学习的实践中，边学边做、行思并进的全过程。期望这样一本有关项目化学习实践与探索的成果集，能与更多实施项目化学习的学校和教师共学、共研、共享。
售价：32.00

学习有效性实践探微/高校学术研究论著丛刊
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：靳会|责编:牛超出版社：中国书籍
丛书项：高校学术研究论著丛刊
课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道。优质高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障，实现课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向。本书从关注学习习惯，全面提升素养入手，对有效学习方式、有效教学模式、有效教学设计、有效教学研究、有效课堂教学、有效辅导监测、有效线上教学等方面内容进行了阐述，并分享了有效经验和通过“ 听”获得有效课堂，旨在实现学生在学习、真学习、会学习、学会了的有效学习。本书适于中小学教师以及有效学习研究等相关人员参阅。
售价：39.20

中小学研究性学习实践--生态文明主题资源的教育探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：马强//王鹏|责编:赵凤娟出版社：哈尔滨工业大学
本书阐述了联合国可持续发展目标(SDGs)的教育意义，探索了生态文明主题资源与基础教育课程改革的内在联系，初步构建起一套中小学生态文明教育研究性学习活动的逻辑框架，为新时代拔尖创新人才培养提供有力支持。本书分为上、下两篇。上篇重点介绍了可持续发展教育与生态文明教育的核心要义、生态文明主题研学的设计理念、内容选择和实践路径；下篇立足生态文明视角，选择资源、环境、经济、文化、安全和人与自然生命共同体六大领域开展专题案例分析，展示生态文明主题研学如何实现跨学科融合，呈现基础教育课程改革的路径创新，为落实教育强国、科技强国和人才强国的任务目标探索新的学习范式。
售价：55.20

高职院校网络学习空间实践与探索/高校学术创新当代学人前沿探索书系
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：瞿小丹|责编:毕磊出版社：中国书籍
丛书项：高校学术创新当代学人前沿探索书系
本书围绕“高职院校网络学习空间实践与探索”展开探讨，在内容编排上设置七章，第一章是绪论，内容包含网络学习空间认知、价值取向与功能特征，基于网络学习空间的教育改革，网络学习空间的未来发展；第二章从网络学习的环境、掌握的技术以及应用工具三个方面探讨网络学习环境与技术支持；第三章探讨网络学习空间的建设，内容涵盖建设理念与顶层设计、网络学习空间技术构架与技术规范、开发流程与建设规范、安全治理与系统运维；第四章论述网络学习空间环境下的教学活动及思考，内容包括网络学习空间环境下的教与学、网络学习空间在教学实践中的作用、网络学习空间的应用原则与要求、网络学习空间的教学应用方法与策略；第五章对高职院校网络学习空间建设的三个方面 ——网络学习空间的建设、应用以及网络学习空间平台的规划展开研究；第六章突出实践性，通过从 DPSC教学的理论依据、实证依据、教学应用模式以及教学活动设计四个方面探讨网络学习空间的实际应用；第七章是对高职院校网络学习空间创新发展的分析，内容涵盖网络学习空间的课程创新、翻转课堂与网络学习空间、个性化学习与网络学习空间以及好奇心培养与网络学习空间。本书较为系统地研究了网络学习空间的基本理论，对高职院校网络学习空间应用相关内容的描述与分析客观、全面、系统、连贯且独具前瞻性，既注重理论联系实际，又尽量反映国内外最新成果和应用方法。
售价：27.20

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