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生活百科
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个搜索结果
给孩子的感官游戏实验室
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)克莱尔·赫夫龙//劳伦·德罗布尼亚克|责编:沈岚|译者:方菁//文若予
出版社:
华东师大
大量研究表明,当孩子 在游戏和活动时运用身体感 官,他们学习和发展新技能 的速度会更快。伴随着身体 运动的活动过程可以让他们 集中注意力、改善大脑功能 、减轻压力、改善血液循环 。不仅如此,参与学习过程 的身体感官越多,孩子存储 和检索信息的能力也越强大 。 《给孩子的感官游戏实 验室》由资深儿科职业治疗 师和物理治疗师撰写,他们 在临床和学校环境中拥有多 年实践经验。书中详细描述 了52个全身参与的感官探索 实验,引导孩子以游戏化方 式学习语言、数学、科学、 艺社会和地理领域的概念和 知识,并在过程中同步提升 视觉感知、空间意识、视觉 运动整合和精细运动等技能 。最有特色的是,每个实验 项目还有应对不同层次能力 水平的延伸建议,稍加变化 后可以伴随孩子一同成长。
售价:
26.00
游戏化教学实践(选择与运用数字游戏)/游戏化学习理论与实践丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(加)卡特琳·贝克尔|责编:薛莉|译者:黄璐//章苏静
出版社:
教育科学
丛书项:
游戏化学习理论与实践丛书
本书主要是写给现在和 未来的教师以及教师教育工 作者的,旨在为教育从业者 提供所需的能够在课堂上有 效使用游戏方面的信息。 本书适合于用作职前或 硕士教育课程的教科书,但 实际上对任何有兴趣在课堂 上使用游戏的教师都有一定 价值。我们先假设你没有游 戏研究背景,但对教学很感 兴趣。 全书分为三部分。 第一部分提供基本背景 和教学背景。 第二部分介绍分析模型 ,并展示如何运用这些分析 模型的案例。 第三部分介绍如何运用 游戏创建课程,并提供案例 。
售价:
39.20
角色性主题游戏课程的理论与实践
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:于渊莘
出版社:
教育科学
售价:
14.00
幼儿体育游戏创新技法及其实现路径
所属分类:
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教育总论
作者:
王世龙|责编:吴秋明
出版社:
北京工业大学
售价:
20.80
戏剧遇见科学(幼儿活动设计与实践)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
刘乐琼//刘颖//魏迎迎|责编:罗雅琼
出版社:
轻工
这是一本将戏剧教育和 幼儿园科学教育相结合的教 师指导用书,全书包括戏剧 教育的应用和策略,戏剧教 育如何与科学活动相融合, 戏剧科学教育活动案例,戏 剧科学的策略问答四部分。 能有效地指导教师设计活动 ,提供教育教学活动案例。 书稿将戏剧元素融入科学教 育,打破了科学、艺术与教 育之间的界限,以艺术为工 具、科学为内容、教育为目 的,培养幼儿的科学素养、 艺术感受力、动手能力、语 言交流能力,是跨学科的融 合,可以为教师提供有效地 指导。
售价:
19.20
玩转儿童戏剧--小学戏剧教育的理论与实践/思潮前沿中国当代儿童文化研究
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教 育
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教育总论
作者:
编者:萧萍
出版社:
浙江少儿
丛书项:
思潮前沿中国当代儿童文化研究
儿童戏剧活动承载着万物有灵的独特精神内涵 ,是小学课堂和艺术生活中重要的艺术素养培养形 式,也是启发孩子想象力、养成其丰富内心与艺术 气质、获得批判性思维的重要途径。而遵循孩童认 知规律的有趣引导、颠覆成人课堂概念的创新游戏 ,还有那不断进发的能量与想象力的火花,会帮助 孩子拥有“看见”和“感受”的能力——这才是儿 童戏剧接天地万物的精髓。 萧萍主编的《玩转儿童戏剧--小学戏剧教育的 理论与实践》较全面地考察了以上海为中心的小学 戏剧教育现状,深入教学第一线,构建起一次又一 次“玩和疯的课堂”——用“好玩”来为“儿童戏 剧”正名! 我们把戏剧史、戏剧教育、当代戏剧的创意理 念甚至行为艺术,都好玩地“混搭”在一起;我们 也会把戏剧教育所需要的台词训练、形体训练和表 演训练用一出出好玩的儿童剧串珠成玉……如果想 要玩得更开心,书中还有一串串通关密码等着你来 获取! 玩转儿童戏剧,让我们一起登上儿童戏剧玩家 的宝座! 好戏,就要开始了!
售价:
22.00
让孩子的人生更有戏--以生涯适应力学习为引领的有戏教育实践研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
全迅|责编:钱震华
出版社:
上海三联
《让孩子的人生更“有 戏”——以“生涯适应力”学 习为引领的“有戏”教育实 践研究》即是虹口区教育 学院实验中学教育干部和 教职工开展“有戏”教育实 践研究的成果结晶。在此 ,要衷心感谢在学校研究 实践“有戏”教育过程中各 级领导的关怀支持、各位 专家的助力代领!正是有 了您们的鼓励和助力,虹 口区教育学院实验中学在 德育、教学、校园活动、 师资队伍、家校互动等各 方面的“有戏”教育工作中 积累了宝贵的经验,收获 了很多成就与荣誉,也让 我们接下来的办学更加“ 有戏”;感谢为“有戏”教 育辛勤付出的全体教职员 工,正是有了大家主动回 应“怎么培养人”的问题, 有戏校园得以开展可持续 、可进阶的内涵建设;更 要感谢我们可爱的学生们 ,你们努力学习,追求“ 出彩”表现,坚定了学校 搭建“有戏校园——美好 未来的教育平台”决心!
售价:
31.20
学前儿童教育戏剧实践指导/卓越幼师培养系列
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教 育
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教育总论
作者:
编者:李强|责编:李静
出版社:
电子工业
丛书项:
卓越幼师培养系列
经过长期的教学研究和 实践,这本《学前儿童教育 戏剧实践指导》教材呈现在 读者面前。教材为新型活页 式编写方式,集理论性、实 践性与工具性相统一,共两 部分。第一部分介绍教育戏 剧基本功,共三个领域,第 一个领域介绍儿童戏剧游戏 ,第二个领域介绍儿童教育 戏剧习式,第三个领域介绍 儿童教育戏剧课程的组织与 实施,这部分主要讲述教育 戏剧相关理论知识和教育戏 剧课程的设计与实施。第二 部分提供了21个教育戏剧实 践案例,根据幼儿的年龄和 心理特点,列举小班活动案 例、中班活动案例和大班活 动案例各7个,让教师可以 轻松学习入门,在高校进行 教学实践,或者去幼儿园进 行戏剧教学,同时,也为教 师创编教育戏剧课程教案提 供参考。本教材适用于职业 院校学前教育专业学生及幼 儿园教师。
售价:
18.32
让每一个生命灵动绽放--三生五场自然游戏课程实践
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:金全|责编:宋旭华
出版社:
浙江大学
金全园长和她的团队围 绕“生本、生态、生活”这一 园本的“三生”教育理念,构 建起基于畅玩、悦动、爱阅 、探秘、蒙艺诸线索的“五 场”课程体系,打造出“一园 八区”游戏学习空间,形成 了具有区域特色、园所个性 的自然游戏课程,给出了她 们对什么样的幼儿园才是既 符合孩子成长需要又是受孩 子喜欢的这一问题的探索与 回答。本书正是这一探索的 成果,书中不仅有接地气的 理论思考,更有鲜活生动的 师幼生活与成长的案例。
售价:
31.20
学前儿童游戏(高等学校学前教育专业实践系列教材)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:柳妍//李少君|责编:戚文艳
出版社:
西安电子科大
本书是根据《幼儿园工 作规程》《幼儿园教育指导 纲要(试行)》等文件精神 ,结合当今学前教育改革与 发展现状及其对人才培养的 要求编写而成的。全书内容 共分为七章,分别为:学前 儿童游戏概述、学前儿童游 戏教育与发展、学前儿童各 类游戏活动的设计与指导、 学前儿童游戏环境的创设、 其他学前儿童游戏资源的开 发与利用、学前儿童游戏观 察与评价、游戏治疗理论及 其应用。本书力图帮助读者 在掌握学前儿童游戏基础理 论知识的同时,进一步了解 学前儿童游戏实施的现状, 掌握各类游戏的设计及指导 方法,学会选择和利用游戏 材料进行游戏环境创设的方 法,将理论与实践进行较好 的融合。 本书可作为高等院校学 前教育专业本科或专科学生 的教材,也可作为幼儿园教 师的培训用书。
售价:
10.00
推进儿童高水平游戏开展的实习场课程
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教 育
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教育总论
作者:
陈芳//吴桢映|责编:朱进
出版社:
吉林大学
本书以该园实习场课程 的研究探索为基础,呈现了 在教育理论指引下的课程实 践样态。全书分上下篇。上 篇关注实习场作为一种幼儿 园新型课程形态而需要做的 一系列设计,由课程的理念 与园所实践历程出发,通过 介绍实习场课程环境的准备 ,内容的组织,实施途径的 规划、评价以及相关保障的 架构等,阐述实现实习场课 程体系化运行的思考与具体 做法。下篇关注实习场课程 生态及课程实施的有效性, 结合丰富翔实的案例,对常 规型实习场活动、主题型实 习场活动以及与幼儿园其他 课程活动相融合的实习场活 动的具体实践进行了阐述, 生动呈现了实习场课程推进 儿童高水平游戏发展的各种 策略。
售价:
16.80
脑科学指导下的幼儿园区域游戏理论与实践
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教 育
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教育总论
作者:
李一凡|责编:任彦霞
出版社:
学苑
这本书最突出的特点就 是将脑科学对学习与心理发 展的研究成果与幼儿的游戏 建立连接。在主动学习的理 念指导下,本书围绕区域游 戏,从物质环境、情绪氛围 、计划与反思、社会性互动 、深度学习五个方面呈现脑 科学循证依据,提炼出区域 游戏的脑科学指导依据框架 。通过行动研究,帮助教师 聚焦幼儿及其学习的过程与 特点,从幼儿学习和思考的 角度找到支持和促进幼儿游 戏发展的方法。 该著作通过三个方面内容实现三个方面的目标 。 1.完整、集中呈现该课题研究的核心成果,开 创性编制区域游戏脑科学理论指导依据框架体系, 并基于理论依据,借助子课题研究梳理出区域游戏 的实施原则与教师策略,展示优秀的游戏案例,为 一线教师提供直观可供借鉴的示范经验。 2.以教师需求为导向,通俗易懂地进行脑科学 基本理论研究成果的系统性介绍,主要围绕大脑如 何发育、大脑如何学习两大板块,提升教师脑科学 基本理论素养,帮助教师科学认识幼儿身心发展规 律和学习规律,成为教师专业发展的帮手和工具。 3.满足读者对该课题研究的兴趣和进一步了解 ,在正文部分设计了延伸阅读的链接小框,一般有 概念的扩展、经典实验、著名观点等等,附录部分 呈现幼儿教师脑科学素养调研详细状况与分析报告 ,呈现实验幼儿园进行区域游戏教研实录展示,以 及教师参与课题实践研究后的成长反思与感悟,丰 富读者体验,增强可读性。
售价:
39.20
幼儿园游戏活动实践指导(高等职业教育学前教育专业系列教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:廖贵英//张子建|责编:赵连光
出版社:
复旦大学
本书按照学前高等职业 教育的特点和要求,以《 幼儿园教师专业标准(试 行)》《幼儿园教育指导 纲要(试行)》和《3-6岁 儿童学习与发展指南》精 神为指导,具体介绍幼儿 园常见游戏类型的理论基 础和实践技巧,体现了高 等职业教育的教材改革趋 势。 依照职业教育兼重理论 知识与职业应用的理念, 教材中的每一章都包括四 个模块的学习内容。“游戏 认知”是关于该游戏类型的 理论介绍,“工作过程”是幼 儿园工作场景中教师的实 践步骤,“情景再现”是以完 整案例形式表现游戏的组 织过程,“模拟演练”是对学 生的学习要求。 本书具有实用适用、具 体形象、继承创新三个特 点。首先,教材中的“工作 过程”与幼儿园实际工作过 程一致:其次,文字案例 、图片、视频立体呈现, 且多为“校园共建”成果:最 后,表演游戏中的木偶表 演游戏、影子表演游戏体 现了中国传统文化在幼儿 园中的传承和发扬,智力 游戏中的感官游戏、棋类 游戏体现了幼儿园游戏种 类的丰富和创新。 本书不仅适用于普通高 等院校、幼儿师范院校及 各类职业技术院校学前教 育专业的学生,同时也是 在职幼儿教师的参考用书 。
售价:
15.20
幼儿游戏与指导(高职高专十四五规划学前教育专业新标准实践型示范教材)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:杨洋//董艳娇|责编:林珍珍|总主编:蔡迎旗
出版社:
华中科技大学
本书聚焦“德技双修”型 学前教育专业人才培养目标 ,以培养应用型人才为导向 ,遵循“基础—实践—拓展” 的内在逻辑,体现教材的针 对性和实用性,注重提高学 生对理论的运用能力,让学 生真正做到“学以致用”。 本书共十个项目,项目 一为基础部分,内容为幼儿 游戏概述,为后面的学习奠 定幼儿游戏相关的理论基础 ;项目二到项目九分别指向 幼儿游戏前的环境创设,游 戏中的组织与指导和游戏中 /后的观察与分析;项目十 为拓展部分,厘清了幼儿游 戏与教学的关系,阐述了如 何指导幼儿游戏课程的开展 以更好地促进幼儿的学习与 发展。本书从幼儿教育岗位 实际出发,结合大量鲜活的 案例,配套生动的数字资源 ,既可作为高职院校学前教 育专业的教材,也可作为在 职教师的培训和参考资料。
售价:
19.96
回归本真赋能发展--苏州市幼儿园课程游戏化前瞻性实验项目之区域活动研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:焦霄//宗翔雁//任莉|责编:沈琴
出版社:
苏州大学
本书依托苏州市幼儿园 课程游戏化前瞻性实验项目 区域研究共同体,对区域活 动的组织与实施展开了三年 的实践与研究,梳理了大量 的区域活动案例,逐步架构 了区域活动的新理念认知, 即“立足本真,赋能发展”。 本书认为,区域活动指 教育者以幼儿感兴趣的活动 材料和活动类型为依据,将 活动室的空间划分为不同区 域,鼓励幼儿自主选择活动 区域,在其中通过与材料、 环境、同伴的充分互动而获 得学习与发展。以10所不同 区县的幼儿园的所有区域为 研究对象,包括室内、室外 的常规区域以及专室等其他 特色区域。
售价:
24.80
婴幼儿游戏活动设计与指导(附实训工作手册新编21世纪高等职业教育精品教材)/婴幼儿托育服务与管理系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:吴倢//花蕾//陈玮|责编:王慧丽
出版社:
中国人民大学
丛书项:
婴幼儿托育服务与管理系列
本教材立足于“三教”改 革,持续强化教材建设顶层 设计,遵循教材建设规律和 职业教育教学规律,以满足 托育人才培养需求为导向, 以托育技术技能进步和专业 发展为驱动,对接托育职业 标准和岗位能力要求,以“ 岗课赛证”融通为抓手,分 阶段详细阐述了0~3岁婴幼 儿游戏活动设计与指导的内 容,以及游戏观察记录与评 价。本教材具有科学性、实 用性、通俗性、趣味性、职 业性、拓展性,适合高等职 业院校婴幼儿托育服务与管 理专业的学生使用。
售价:
19.60
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