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项目学习(基于学校的行走)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:周振宇|责编:吴梦琪出版社：江苏科技
本书从理论和实践两个方面对项目学习做了详细的阐述。首先，介绍了国内外项目学习现状及定义内涵，阐述了项目学习的重要性及必要性。探讨了开展项目学习的方法步骤及其面临的困难，为项目学习的开展提供了理论依据及方法。其次，从自然、科技、文化、生活和生命五个方面，详细呈现了学校开展的生动有趣的项目学习实践案例，展示了学生在开放的情境中直面问题，在解决问题的过程中学习知识，通过知识的应用解决问题这一创造性的学习过程。为学校、教师开展项目学习提供了很好的参考和范例。
售价：22.00

聚焦项目学习的初中数学教学改进/基于证据的新课程教学改进丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：綦春霞//白永潇//曹辰|责编:林群|总主编:刘坚//姬文广出版社：北京师大
丛书项：基于证据的新课程教学改进丛书
本书隶属于“基于证据的新课程教学改进丛书”，遵循教学改进基本规律，聚焦项目学习，围绕教学改进设计、教学改进实践、教学改进效果三个方面阐述初中数学学科基于证据的新课程教学改进。在书稿中体现为上篇（教学改进设计）、中篇（教学改进实践）、下篇（教学改进效果）。上篇介绍选择教学改进主题的依据，改进主题的概念内涵及研究进展，改进课程设计等；中篇关注教学改进实践过程中的教学改进原则、整体思路、着力点等，为教学改进的可复制、可推广提供基础，具体为项目学习课程资源开发、项目学习课堂教学实施、改进实践中形成的工作机制三个方面；下篇呈现教学改进的效果，关注教学改进对教师专业发展的影响、对学生发展的影响，呈现了部分教学改进案例成果。本书不仅为初中数学教师提供了系统的教学改进框架，还试图通过丰富的案例分析和数据支持，助力教师提升教学实践能力，发展学生核心素养，推动数学课堂向更高效、更创新的方向发展。
售价：20.80

中学地理项目学习的课程实施/项目学习进行时丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：林培英//张丽雅|责编:裴斐|总主编:蔡可出版社：山西教育
丛书项：项目学习进行时丛书
本书主要针对一线教师在学科项目学习教学实践中的指导。主要从以下几个方面展开：项目学习概述：主要概念辨析、在地理教学的应用背景、教师应具备的理念和基本能力；地理项目学习中主题的设计；指导学生进行地理项目学习主题的设计；地理项目学习的实施：实施前的准备、实施中的主要活动、实施后的主要活动；地理项目学习中的评价：评价指标体系、评价工具、实施评价；地理项目学习设计的案例分析等。
售价：19.20

聚焦科技探究项目学习的初中科学教学改进/基于证据的新课程教学改进丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:张殷//吴柳燕//罗星凯|责编:乔桥|总主编:刘坚//姬文广出版社：北京师大
丛书项：基于证据的新课程教学改进丛书
本书以“科技探究项目学习”为核心视角，首先界定了这一概念——它是一种以真实问题为驱动，融合科学、技术、工程与数学（STEM）等知识的跨学科实践学习模式。通过自主探究、团队合作和项目化实施，学生能够在真实情境中解决问题，提升科学思维、创新能力和动手实践能力。该学习模式强调开放性和创造性，涵盖问题设计、科学探究、模型构建、方案设计、项目实施和成果展示等环节，注重将理论知识转化为探究实践。同时，本书提出了科技探究项目学习的选题原则、设计核心要素、实施策略和评价要素，并结合丰富的科技探究项目学习教学案例，详细展示了其在实践中的具体应用。此外，本书对科技素养教育的内涵及测评研究进行了深入分析，提出了聚焦科技探究项目学习和基于数据驱动的教学改进方案，并展示了多项科技探究项目学习行动研究的成果。从理论到实践，本书以生动且翔实的案例引导读者感受科学教育的魅力，为科技教师开展科技素养教育提供了系统化、可操作的路径。本书既适合作为中小学校教师和科技辅导员的培训用书，也可作为教师提升科技素养、提高专业能力、开展科技探究项目学习教学活动的参考用书。
售价：24.80

小学科学技术与工程项目学习设计指南
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:张敏//徐剑兰|责编:杜金丹//袁玲出版社：上海教育
这是一本探索小学科学教师如何开展技术与工程实践活动的教学指南。全书以案例研究为载体，基于不同的技术与工程项目类型开展学习活动设计与实施，提炼了项目学习的基本环节与特征，总结了小学科学学科中技术与工程项目学习活动设计与实施的方法和策略。本书从教学实践的视角出发，理论与案例研究相互印证，行动与思辨相互启发，为教师的专业发展提供借鉴。
售价：27.20

目标教学法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺|责编:肖妩嫔|译者:王晔出版社：中国青年
基于科学的研究成果和理论，本书强调通过遵循相关策略来设计和教授有效的学习目标。它概括了许多课堂实践背后的关键研究，并展示了如何通过逐步实施的实践策略来将其应用于教学中。作者将理论转化为实践行动，详尽阐述了如何精心设计和有效教授学习目标，以及这样做会为学生带来的何种积极影响，他还为课堂教学提供了宝贵的建议。
售价：19.96

项目式教学之99问
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：董艳//孟南希|责编:牟桂玲出版社：人民邮电
《项目式教学之99问》立足于项目式教学在不同学龄段学生教育和不同教学机构的开展状况，收集并提炼出99项项目式教学实践应用问题，这些问题分别涉及教学理论、教学设计、教学组织与开展、学生培养、评价与反馈、教师培养、教学文化等方面。本书结合国内外新的研究成果与教学实践，在理论与实践层面对这些问题予以回答，旨在解决项目式教学开展中的挑战、难点和痛点，为教师科学开展项目式教学提供理论依据、教学策略、教学方法和教学工具。《项目式教学之99问》为广大有志于开展项目式教学的读者编写，可作为大学、中学、小学和学前教育的各学科任课教师的参考书，也可作为教育相关专业课程教学指导、教师专业发展的培训资料。《项目式教学之99问》受北京师范大学教育学部惠妍国际学院国际联合研究项目“跨学科创新型人才培养体系的国际比较与合作研究 ”（ICER201902）的支持和资助。
售价：27.96

四会教学项目化教程
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:鲁丹//闫芳|责编:高军出版社：南京大学
本书结合心理学和教育学理论，采取项目化的编写方式，向教师传授“四会”（会讲、会教、会做、会思想工作）教学法的基本内容，让教师懂得其教学法的基本原理，学会该教学法要求的四种技能。本书内容主要包括“四会”教学法概述、“会讲”——语言表达、“会教”— —课堂授课、“会做”——实际操作、“会思想工作”—— 筑牢思想根基等内容。书中配有丰富的案例、适当的练习与习题，实践性强，以利于教师锻炼自身能力，演练四种教学技能，提高自身的教学指导水平。
售价：16.80

项目化学习的组织策略/项目化学习慕课研修手册
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:汪湖瑛|责编:邵欣|总主编:张丰//管光海出版社：教育科学
丛书项：项目化学习慕课研修手册
项目化学习的有效组织十分重要。本书分四课，分别是项目化学习的组织策略概述、项目化学习进程管理、项目化学习活动组织策略、团队管理策略。第一课时为组织策略概述，介绍了黄金标准PBL教学实践评价量规中管理项目化学习教学活动的相关标准以及组织策略的三大分类。第二至四课时，通过对2020年项目化学习网络公开课“生态小水池” “交通狂想曲”“摩天营救”等课例片段深入剖析，为教师提供了11个组织策略（如项目墙、鱼缸会议法、团队协议单）的基本概念、使用方法、操作流程等，并辅之以延伸任务、拓展阅读，促使教师在理论认知基础上，学会应用并将之迁移到自己的项目化教学中。
售价：8.00

项目为舟素养为锚(初中语文项目化学习教学实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:卢玟燕|责编:刘芯艾出版社：清华大学
《项目为舟，素养为锚 ——初中语文项目化学习教学实践》是一本聚焦初中语文教学创新的实践指南，旨在帮助教师在新课标背景下，通过项目化学习提升学生的语文核心素养和综合能力。全书分为两大部分，第一部分为实践论文篇，系统探讨了项目化学习在初中语文教学中的多样化应用，涵盖阅读教学、诗歌学习、新闻教学、综合性学习、单元作业设计等多个领域。通过理论分析与实践案例相结合，为教师提供了丰富的教学策略和操作路径，助力学生在真实情景中主动探究、深度学习。第二部分为教学设计篇，聚焦统编版初中语文教科书要求的12本必读书籍，如《骆驼祥子》《西游记》《朝花夕拾》《红星照耀中国》等，提供了详细的项目化教学设计方案。每篇设计均以任务驱动为核心，结合文本特点和学生认知规律，设计了具体的操作流程和实施建议，帮助教师将名著阅读教学转化为生动有趣的学习项目，激发学生的阅读兴趣，让学生在做项目的过程中逐步提升思维能力。本书理论与实践并重，既为教师提供了前沿的教学理念，也提供了可操作的教学范例，适合初中语文教师、教研员及教育研究者阅读参考。无论是探索项目化学习的新手，还是希望优化教学设计的教师，都能从本书中获得启发，推动初中语文教学的创新与实践。
售价：39.20

跨国学位项目的质量保障
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：叶林出版社：浙江大学
从20世纪80年代开始，在高等教育全球化、市场化以及信息技术的影响下，出现了一种以教育机构、教育项目的流动为特征的跨国高等教育，跨国学位项目（transnational degree program）是其主要类型之一。跨国学位项目指的是项目输出大学和境外（输入国）教育机构合作，在境外运作的学位项目。在跨国学位项目求学的学生不必离开祖国就有可能获得项目输出大学的学位（外国学位）。近年来，这一类具有浓厚商业色彩的跨国高等教育得到快速发展，如何保障其质量成为社会各界广泛关注的问题。各国如何开展跨国学位项目的质量保障？有哪些好的做法？存在哪些问题？学生们如何看待跨国学位项目？如何在把握世界高等教育质量保障基本发展趋势的基础上，进一步完善我国现有跨国学位项目质量保障体系？叶林编著的《跨国学位项目的质量保障》将对这一系列问题进行剖析和解答。《跨国学位项目的质量保障》主要对象为各级教育行政部门、各级各类学校、中外合作办学机构（项目）的管理者，教师、学生和家长，以及教育科研人员等。
售价：14.00

小学数学过程目标的课程教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：赵娜//孔凡哲|责编:张宏出版社：中国纺织
本书在核心素养为引领的课程改革背景之下，以过程目标为主题，进行过程目标的教科书呈现与教学呈现研究。研究采用文献分析法、专家咨询法、内容分析法、视频分析法，从小学数学过程目标的概念内涵、课程标准呈现教科书呈现、教学呈现四个方面展开研究。
售价：39.20

中国中小学项目研究阅读书目(传媒分册)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：编者:张洁|责编:关淑格//李佳悦|总主编:朱永新出版社：人民文学
《中国中小学项目研究阅读书目》是一套围绕中小学生核心素养的养成，以人类未来生活需要和探索领域为目标，细分各学科研究方向而撰写的中小学生阅读辅导专业用书；是一套以具体行动方案落实国家推进全民阅读方针的“新阅读文库”。本丛书借鉴风靡世界的项目式学习模式，回应中国教育课程改革和落实核心素养的要求，致力于推动基础教育领域对项目式学习的实践，为中小学生开展项目式学习提供重要工具，进而推动中国教育在人工智能时代的进一步提升，推动中国青少年阅读在全民阅读背景下的进一步深入。传媒分册不仅推出了传媒领域项目研究最值得推荐的100本书以及100本书的导赏，还专门设计了10个左右的具体项目研究案例。每个项目研究案例包含明确的项目主题、项目介绍、学习建议、项目任务清单、项目具体内容以及项目的反思与总结等部分，以期实现跨学科知识的整合和运用。
售价：16.80

小学多元目标教育与教学策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：史淑华//王奕月//孙维蔚|责编:罗晗出版社：吉林摄影
本书是小学教学方向的著作，主要研究小学多元目标教育与教学策略，本书从小学语言类学科基础知识理论介绍入手，针对小学英语、语文教学课程设计、英语与语文融合性课程开发设计进行了分析研究；另外对英语、语文口语教学设计、阅读教学设计、写作教学设计、小学语文识字教学对小学英语单词教学的作用及小学英语热潮下语文学科的突围与发展做了一定的介绍；小学语文教学经验对小学英语教学的启示提出了一些建议；对小学多元目标教育与教学的应用创新有一定的借鉴意义。
售价：19.20

从甜点到配餐项目化学习的学校探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：周华松//沙立国//杨封友|责编:于天娇出版社：东北师大
本书是杭州市保俶塔实验学校在项目化学习实践中的经验总结，项目化学习，是一种以学生为中心，以问题为导向，通过实际操作、亲身体验来获取知识和技能的教学方式。全书分享了如何设计项目，如何引导学生参与，如何评估学生的学习成果，以及如何处理实践中遇到的问题和挑战。既有成功的案例，也有失败的教训，但都是宝贵的财富，都值得去学习和借鉴。这本书的出版，将对我们的教育实践产生深远的影响。它不仅为我们提供了项目化学习的实践经验和操作指南，更为我们展示了一种全新的教育理念和教育方式。
售价：27.20

留水行云--学科德育项目化学习案例集
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈肖前|责编:傅玉芳出版社：上海大学
项目化学习旨在引导学生在真实情境中发现问题、解决问题，在这个过程中让学生探究并体验包括学科知识在内的外部世界，激发对学科以及外部世界的内在兴趣。本书是上海大学附属嘉定留云中学第一批项目化学习种子教师在参与北京师范大学与师育未来合办的“项目化学习大师课程”系统培训后的案例成果，生动地呈现了学校、教师与学生共同探索与实践的路径。不同学科的教师呈现了项目化学习的不同样态，多样的样态与教育实践的融合并进体现了 “厚德留香励志云享”的学校精神。
售价：23.20

玩出创新力(跨学科数学实验项目)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:陈燕虹//张鹏程|责编:施柳柳//朱梦竹出版社：长江文艺
本书聚焦“跨学科数学实验项目”在小学阶段的重要性和意义，分析“数学＋某学科”跨学科实验项目的特点、优势及实施原则，探讨跨学科数学实验项目的实施路径和策略。根据不同学科，作者选取经典教学案例进行跨学科学习实践，包括数学与美术，数学与音乐，数学与体育，数学与文化等，并有相应的学生成长评价。本书将有助于教师落实新课标要求，培养学生的数学核心素养。
售价：27.20

理念定位目标(中小学办学思想凝练)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨小玲|责编:张文佳出版社：轻工
《理念·定位·目标：中小学办学思想凝练》明确地将 “办学理念、发展定位和育人目标”界定为办学思想的核心组成部分，规范和论证了办学思想的核心要素、并提出将学校共同体视为办学思想形成和践行的主体，从而促进国内外研究者在相同的语境中进行交流和对话，以推动优质学校的建设。此外，本书从理据、路径、注意事项等对办学思想的三个核心构成进行系统的探讨，并在借鉴相关资料的基础上，设计了凝练、践行和更新办学理念的量表，为中小学办学思想的凝练与进行提供了宝贵的建议。
售价：19.20

项目式学习实践指导(小学科学)/项目式学习实践指导丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育试题作者：编者:高潇怡//吴静//王佳怡|责编:赵鑫钰|总主编:桑国元出版社：北京师大
丛书项：项目式学习实践指导丛书
本书北京师范大学项目式学习专家团队全力打造，学科领域知名专家深入解读义务教育阶段各学科与项目式学习的关系，详细阐述各学科开展项目式学习的路径、策略，构建项目式学习设计模型。本书主要内容包含上篇、中篇、下篇三部分。上篇为项目式学习概说，集中阐述项目式学习是什么，为什么要开展项目式学习，以及如何开展等基本内容，旨在让读者对项目式学习有整体把握。中篇围绕各学科与项目式学习的关系具体阐述开展项目式学习的基本原则、程序、策略和途径等，对该学科的项目式学习开展及运用提供理论支撑。下篇为该学科的优质项目式学习案例。本书的出版旨在为广大教师开展项目式学习提供抓手，帮助更多的中小学教师深入理解项目式学习的教学理念，并获得设计、实施项目式学习的能力。
售价：27.20

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