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生活百科
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我的父亲手记/肖复兴读写系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
肖复兴
出版社:
广东教育
丛书项:
肖复兴读写系列
从儿子呱呱坠地那一刻起,肖复兴就用他的笔陪 伴孩子走过童年和少年,到大学毕业,一直到现在远 赴美国留学,鲜活生动又细致入微,而且持之以恒地 记录下一个孩子27年的成长轨迹。其中有相互的交流 ,有彼此的倾听,有一起的游玩和学习,当然,也有 所有父子之间的矛盾与争执,甚至激烈的争吵。它和 孩子一起长大,和日子一起长大。它会给予所有渴望 孩子健康成长成才的父母,以极具现实意义的启迪和 思考。 在这本《我的父亲手记》中,作者不仅记录下许 多富于童真的趣事和充满亲情的往事,更记录下和孩 子在学习、思想和情感等方面交流中的切实而深入的 大小事例。更为可贵的是,作者没有回避矛盾,真实 展现了在孩子个性和青春期以及社会现实面前和孩子 的磨擦、抵牾、冲突和矛盾,特别是面对中国特殊的 独生子女一代的教育,作为一个父亲所产生的困惑和 所作的努力。 其实,任何一个做父亲或做母亲的,都可以在伴 随孩子长大的过程中随手写下自己的手记,留下这样 的一份纪念。这样的纪念是独一无二的,会伴随我们 和孩子的一生。它在记录的同时,可以帮助我们和孩 子一起成长。
售价:
15.60
会写作的教室(让孩子成为爱写作的天使)/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
吴勇|责编:张思扬
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
特级教师吴勇多年来 持续耕耘写作教学,他基 于自己的写作教学实践与 笔记,从寻根究底的本原 剖析、锲而不舍的质疑问 难、源于生活的教学指导 、渐行渐近的课程实践、 真情真意的随思碎想等五 个方面,分享了自己打造 “会写作的教室”,让孩子 爱上写作、提升写作素养 的教学思考与实践探索, 助力一线语文教师摆脱写 作教学困境,切实提高写 作教学的有效性,让写作 成为孩子受用一生的习惯 与素养。让每一个孩子都 成为爱写作的天使,因拥 有了写作的翅膀而飞得更 高、更远。
售价:
19.92
智慧读写(读得热烈写得精彩)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
郑美玲|责编:石斌
出版社:
东北师大
丛书项:
名师名校名校长书系
这是一本基于初中语文 统编教材读写结合教学实 践研究的书。 这也是一本值得你耐着 性子坐下来慢慢琢磨、有 所思考的书。 如何有效利用语文教材 和名著阅读来提升学生的 写作能力,实现从阅读到 写作的能力迁移,是一项 艰难的工作,也是多数语 文老师萦绕心头挥之不去 的困惑。因此,笔者尝试 设计了“跟着课文学写作”“ 跟着名著学写作”“跟着情境 学写作”和“跟着写作学写作 ”这几个统编教材写作教学 实施路径。 本书从课堂出发,尝试 开展“跟着课文学写作”的每 课一写活动,同时利用课 外阅读开展“跟着名著学写 作”的每日一读活动,与此 同时,还开展了一系列让 综合性学习为写作服务的“ 跟着情境学写作”活动,辅 之以“跟着写作学写作”活动 ,这样就有效打通了阅读 和写作之间的联结,保证 读写时刻在线。因此,统 编教材写作教学实施路径 是集“课文”“名著”“综合性 学习”“写作”于一体的智慧 读写。
售价:
18.00
中美写作教学对话十五讲/白马湖书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
曹勇军//傅丹灵
出版社:
上海教育
丛书项:
白马湖书系
曹勇军、傅丹灵著的《中美写作教学对话十五讲 》聚焦中美基础教育写作教学中的热点难点问题,涉 及作文教学各个方面,其中既有宏观背景的描述,也 有中观课堂的分析,还有微观写作技术的介绍,在双 向对视中审视我们的传统作文教学,理解目前作文教 学的现状,吸收借鉴域外作文教学改革的思路和成果 ,走向教育视界的融合。
售价:
18.00
走向有效的写字教学/梦山书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
屈太侠
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
售价:
14.00
给教师的68条写作建议/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
吴松超|责编:任红瑚
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
教育教学需要教师一刻 也不能停止思考和研究;而 教师写作,特别是围绕教育 教学工作的写作实际上就是 另一种形式上的思考和研究 。这本书试图唤起校长和教 师对教师写作更进一步的重 视,推动教师个人的写作实 践。作者从教师日常需要“ 写”的各个场景一一切入, 尽力去纠正教师对于写的一 些误解、理清一些似是而非 的观念,并对写教案、写教 学反思和听课笔记、写读后 感、写教育随笔、写教育评 论、校园文学创作等,提出 了清晰、具体的方法和建议 。
售价:
22.00
读写探道/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
编者:蔡尉洁|责编:葛琳
出版社:
吉林人民
丛书项:
名师名校名校长书系
本书上篇“写作微课堂 ”内容解说明晰,例文剖 析、批注评点相得益彰; 从作文选材、立意、构思 、语言等不同角度设计, 组成了一支优美的交响曲 。下篇“课文个性解读”, 笔者从丰富多彩的人生阅 历和一线的教学经验中获 得“独特的人生感悟”,以 肺腑间流淌出的文字引领 读者从表层到深层进行探 究,去“还原”原生的形态 ,去把握文章的“意脉”, 去比较不同历史语境中形 象的差异,从而获得阅读 主体、文本主体及作者主 体的同化和调节,实现了 与文本的深度对话。
售价:
18.00
读写测评--理论与工具/白马湖书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
叶丽新|责编:陈晓琼
出版社:
上海教育
丛书项:
白马湖书系
本书内容分为四个部 分八章展开,第一章引入 和强调测量与评价理论的 视角,第二、三、四章聚 焦测评规划阶段的测评框 架要素,第五、六、七章 探讨测评工具的开发,第 八章进入测评项目的收尾 环节。 本书重视理论与实践 之间的对话,注重一般测 评理论与语文学科测评之 间的对接,在尊重读写共 通规律的基础上尝试汲取 国际读写测评项目的各种 经验。 本书不是测评开发入 门指南,而是假设读者朋 友已对读写测评有一些基 本的认识,然后去思考如 何优化语文测评设计与实 施。
售价:
19.92
做个能说会做善写的班主任/大夏书系
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
钟杰|责编:万丽丽
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
你究竟要做一个什么类 型的班主任?是警察型的 、保姆型的、家长型的、 民主型的,还是科学型的… …这是每一个年轻班主任都 应该问自己的问题。 没有给自己的班主任角 色定位,工作起来必然是 茫然的。没有定位的班主 任工作很难说方向是否正 确。所以,年轻教师在做 班主任之前,一定要根据 自己的性格、知识涵养及 对班主任工作的热爱程度 ,做好班主任的角色定位 。
售价:
19.92
写作--我们这样教/中小学名师指导系列丛书
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:包建新
出版社:
北京师大
丛书项:
中小学名师指导系列丛书
“本真写作”,简单地说,就是写作教学应然的 状态。写作教学应然的状态是什么?这是一个很难的 问题,本书作了这样的假设:学生是具有写作的潜能 的,写作教学就是促进学生这种潜能的发展,不是“ 你不会,我把你教会”,而是“你会的,我创造条件 让你发展”。 在“本真写作”这个理念的观照下,根据中学写 作教研实际,本书按照“教学实录”“执教者言”“ 观教者言”“学生习作”的体例,编辑整理了11位老 师的23个写作教学案例。这23个教学案例是散点的, 不求内部有严密的逻辑,也不去考虑序列问题,因为 写作教学不应是亦步亦趋、按部就班地往前推进的。 也因这“大体则有,具体则无”的状貌,每一个教学 案例都可以独立去看。
售价:
18.00
孩子的内驱力(写给父母的沟通心理学)/新父母课堂系列
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
郑正文|责编:郑悠然
出版社:
中国人民大学
丛书项:
新父母课堂系列
有内驱力的孩子拥有很 多宝贵的品质和品格,比如 善良正直、积极向上、阳光 自信、能共情他人;具有自 驱型终身成长的特质,能够 适应社会的发展;能够遵从 自己的内心;更有可能拥有 幸福和成功的人生。 父母如何做才能助力孩 子的内驱力发展呢?本书给 出了清晰简单的框架和循序 渐进的路径。 本书不仅分析了养育的 大环境和微环境,还介绍了 内驱力养育的“铁三模型”, 即当孩子获得联结感、胜任 感和自主感时,孩子就能很 好地发展自身的内驱力。本 书还强调,在重视孩子内驱 力的同时,父母也要关爱自 己,这样才能觉得养育很轻 松、有意思。 本书将相关心理学理论 、教育学理论与大量的真实 故事和实际案例相结合,帮 助父母了解孩子的内驱力发 展需要什么、父母怎么做才 是非常适合的。
售价:
26.00
语文学科案例教学法(教学案例的撰写)/教学高手系列
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
蔡伟
出版社:
华东师大
丛书项:
教学高手系列
在师范类课程及教师职后培训中使用教学案例开 展教学的教师越来越多,师范生及参训教师对教师教 育类课程的认可度越来越高。蔡伟著的《语文学科案 例教学法(教学案例的撰写)/教学高手系列》基于语 文学科,帮助语文教师在教学中本书则要帮助语文教 师完成以下目标:1.全面厘清有关案例教育与教学案 例的概念,掌握教学案例的类别与功用。2.帮助教师 正确选择与积累适合自己的教学案例。3.指导新老教 师学会自我发现,总结提炼教学经验,撰写好各类教 学案例。
售价:
19.20
16节创意写作课(作文教学中的心理学智慧)/大夏书系
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文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
陈芳|责编:万丽丽
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
这本书以与作文教学相 关的学习心理学为抓手, 调动学生写作的积极情绪 ,引发写作内驱力,教会 学生文体写作图式,发展 写作元认知调整策略,架 起教与学的同步表征桥梁 ,逐步引导学生通过写作 形成勤于记录、自省自新 的成长内生力。
售价:
23.92
高中英语三段七步读写整合教学法/梦山书系
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
牟金江//罗晓杰//项纸陆
出版社:
福建教育
丛书项:
梦山书系
牟金江、罗晓杰、项纸陆著的《高中英语三段七 步读写整合教学法》首先构建了高中英语读写整合教 学模式的一般框架——“读一说一写三段教学模式” 。然后,根据全语言交际阅读教学理论、批判性阅读 理论以及重过程的写作教学理论,构建了“三段七步 读写整合教学模式”,并详细介绍了“导一说一读一 论一学/练一写一评/改”七个教学步骤的具体教学 任务、教学活动等。最后,作者对该模式实施可能存 在的教学困难提出了建议。
售价:
13.92
边读边写大语文(高万祥老师的语文课)/大夏书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育政治语文
作者:
高万祥|责编:万丽丽
出版社:
华东师大
丛书项:
大夏书系
“大语文”是“大语文教育” 的简称,最早由特级教师张 孝纯先生提出,主张语文教 学与生活相结合。高万祥老 师是大语文的守望者,几十 年如一日,践行和研究大语 文教育,呼吁让学生“用语 文走遍天下,让学生因为语 文而幸福一生”,体现了他 对语文本体与功能的独特理 解。本书从字词、阅读、写 作、口语表达等五个方面阐 释了“大语文”,体现了语文 学科听、说、读、写的深度 融合。“大”是一种宏大气象 和高远境界,而“大”的背后 则是人文底蕴、诗意生活和 创造能力。
售价:
24.80
数学教育论文写作与案例分析/数学教学技能系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:苏洪雨//冯伟贞|责编:姚莉丽//李香叶|总主编:冯伟贞//何小亚
出版社:
科学
丛书项:
数学教学技能系列丛书
本书分为三篇7章,内 容包括数学教育中的问题 与问题发现,通过案例介 绍数学教育论文写作中的 研究问题和如何发现问题 ;基于数学教育问题的论 文写作,从数学教育研究 方法的角度论述论文的写 作过程;数学教育论文修 订与发表,重点分析如何 修改论文,使其达到发表 的要求。全书通过案例分 析,简要介绍理论,加强 教学实践,突出写作方法 ,有很强的实践性和可操 作性。 本书可用作高等师范院 校数学教育专业的本科生 教材,也适合在职数学教 师培训和教育硕士研究生 使用。
售价:
27.60
小学科技小论文写作指导研究/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育自然
作者:
任萍|责编:李国中//沈佳
出版社:
东北师大
丛书项:
名师名校名校长书系
本书内容立足于在形 式多样的科技实践活动的 基础上对学生感兴趣的问 题进行分析归纳、演绎推 理、类比想象、抽象概括 ,从而得出具有普遍推广 意义的新规律、新理论、 新假设等结论。 写作科技小论文,是 进行科学探索,了解和学 习科学研究的一般方法, 提高学生科技素质和培养 创造型人才的途径。实验 证明,本成果是运用现代 教育理论和遵循新课标的 理念探索走出作文教学困 境的一种良好途径,更是 培养写作能力和创新能力 的新途径。
售价:
18.00
慧美语文(学段衔接读写共生之美)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
周晓平|责编:王少龙
出版社:
西安
丛书项:
名师名校名校长书系
本书的编写原则有以下 四点:(1)着重挖掘知识 的核心要点,帮助学生掌握 关键知识;(2)确保学习 过程条理清晰,帮助学生理 解和吸收知识;(3)实现 学习过程更加生动有趣,激 发学生学习的积极性;(4 )帮助学生建立学习的方向 感和目标感,达到“知性合 一”,展现语文课堂特色。 本书还结合小初语文教学的 具体案例,阐述教学中的整 合之美、细节之美、思辨之 美、成长之美。
售价:
23.20
拣儿童多处行(融诚语文读写时光)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
陈荣|责编:袁涛
出版社:
现代
丛书项:
名师名校名校长书系
本书是贵州省省级教学 名师陈荣关于小学语文教学 的著作。“我与语文课堂有 个美丽的约会”从导入、课 中、结课、板书、作业五个 环节“语”你相约,是寻觅, 是守望;“文字里的烂漫山 花”从读写结合、习作教学 两方面徜徉表达之妙,是厚 积,是薄发;“课题研究路 上拾贝”是笔者课题研究故 事的分享,是思辨,是笃行 ;“只愿拣儿童多处行”从记 忆的匣子中撷取教育故事一 二,闪烁童真、童趣和智慧 ;蓦然回首,发现教育应回 归本真,语文教学应该指向 儿童的生命成长,是温暖, 是幸福。
售价:
23.20
互动构建高效写作课堂/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
潘晓霞|责编:戚晔
出版社:
吉林文史
丛书项:
名师名校名校长书系
写作是语文教育综合能 力的体现。要想提高小学高 年级学生的写作能力,改善 写作教学品质,可以基于互 动理念来推进写作教学,具 体包括情景式互动写作教学 、体验式互动写作教学、活 动式互动写作教学等,同时 还要促进学生阅读与写作的 互动,以及师生之间的评价 互动。本书以互动理念为核 心理念,对小学语文高年级 写作教学进行了思考与探索 ,不仅从理论层面进入了深 入探讨,而且还从教学实践 层面进行了具体分析,能够 给小学语文教师的作文教学 工作提供一些启示与借鉴。 同时书中还收录展示了部分 教学设计和学生作品,有助 于进一步丰富读者的阅读选 择。
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