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中学数学建模--从理论到实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：杨婧|责编:何明飞出版社：西南交大
本书是一本面向中学教师和学生的数学建模实用教材，系统构建了“理论指导－方法训练－案例实践”三位一体的教学体系。全书分为理论篇、实践篇和案例篇三部分，形成完整的数学建模能力培养闭环，是培养数学应用能力和创新思维的实用教材。理论篇从数学建模的基本概念入手，系统阐述建模思想与方法，重点梳理数列、线性规划等核心知识点与建模应用的结合方式，并通过商人过河、席位分配等经典案例展示建模全过程。实践篇设计阶梯式训练体系，包含生活化的入门活动方案（如菠萝削皮、教育储蓄等）和具有挑战性的初级建模题目（如投资决策、路径规划等）。案例篇精选20个完整建模案例，涵盖教学楼测量、出租车运营分析等实际问题，每个案例均包含问题分析、模型构建、求解验证等完整过程。本书既为教师提供系统教学方案，又为学生提供专业学习指导。本书可为广大中学数学教师开展中学数学建模教学的参考用书。
售价：22.00

化学(通用类第3版中等职业学校公共基础课程教材十四五职业教育国家规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:陈艾霞//杨龙|责编:刘心怡//旷英姿//姚晓敏出版社：化学工业
本教材根据教育部 2020年颁发的《中等职业学校化学课程标准》编写。本教材全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，有机融入党的二十大精神。本教材共六个主题，主要内容有：原子结构和化学键、化学反应及其规律、溶液与水溶液中的离子反应、常见无机物及其应用、简单有机化合物及其应用、常见生物分子及合成高分子化合物等，还包括三个学生实验，以及趣味实验和探究性实验。本教材针对初学者的基础知识和基本技能，理论以够用为度，内容简明扼要，通俗易懂，图文并茂，实践性强，符合中等职业教育的特点，充分体现了以能力为本的教学特点。本教材适合中等职业学校相关专业使用，也可作为职业教育高考用书，还可作为厂矿企业人员化工安全培训的参考书。
售价：15.92

中学物理教学设计与实施(新标准学科教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:杨连武//岳现房|责编:范美琳出版社：华东师大
《中学物理教学设计与实施》是高等师范院校物理学专业核心教材，同时可供中学物理教师开展教学培训、教研参考使用，兼具教学适用性与专业指导性。本书立足新课程方案和新课程标准，落实立德树人根本任务，结合前沿教育理念与一线教学经验，系统构建了中学物理教学设计、教材与学生分析、教学目标设计、课堂实施、学业评价的完整教学体系，涵盖物理概念、物理规律、物理实验、跨学科实践等核心课型的设计方法，融入大单元教学、数字化教学、课程思政等新型教学范式。全书坚持理实一体化的编写原则，兼顾物理教学理论基础与课堂实操策略，详解课堂必备教学技能。既可助力师范专业学生锤炼教学设计与课堂实施能力，也可为一线物理教师优化教学、开展教研提供专业支撑。
售价：16.80

科学教育中的跨学科教学(理论实践与案例)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：詹泽慧//李通德//季顺鑫|责编:刘佳出版社：华东师大
科学教育中的跨学科教学，不是简单的“学科拼接” ，而是围绕科学问题展开的认知整合与探究活动，在科学概念、科学思维、科学探究与科学精神的协同下指向科学素养的生成。本书以“科学教育中的跨学科教学”为核心议题，试图在理论与实践之间架起一座桥梁，呈现一个从理念到落地的系统化框架。全书分为三个部分：理论篇梳理跨学科思想源流与科学教育的内在关联；实践篇提供可操作的教学框架；案例篇呈现多个学段、多个主题的完整教学实例。三者分别对应跨学科教学的“思想根基·实施路径·实践样态”。本书旨在为中小学科学教师、课程研究者以及教育管理者提供一种系统化的跨学科教学框架与方法论工具，为科学教育的创新实践提供理论支撑与实践范式，也为中国基础教育的课程改革提供具有本土视角与全球视野的参考。
售价：27.20

中学物理实验深度教学策略
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：罗亚东//杨平//刘梦婵//张强|责编:赵永铭出版社：西南交大
本书聚焦中学物理实验深度教学领域，立足新课程改革与核心素养培育的时代要求，系统梳理了当前中学物理深度教学的现实现状与现存挑战，阐明了物理实验改进创新对深度教学的支撑价值，明确其作为落实核心素养、深化课程改革重要路径的核心定位。全书搭建了涵盖基础理论、实验创新思路方法、仪器装置优化、分类案例解析、深度教学应用、实施推进策略、评价反馈体系、初高中衔接实践等板块的完整内容框架，结合力学、热学、光学、电磁学等不同物理模块的实验场景，融入数字化实验与跨学科融合设计，配套可落地的教学实施、教师角色转型、专业素养提升方案，同时针对性给出初高中物理实验精准衔接的实操案例。本书可为中学物理教师优化实验教学、培育学生核心素养提供实用的理论参考与实践指引。
售价：23.20

中学物理实验教学技能训练(高等学校师范类专业适用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:陈晓莉//杨峻一//宋艺华|责编:张金奎//李乐出版社：机械工业
本书主要围绕中学物理实验内容展开，分为三篇。第1篇阐述了中学物理实验在中学物理教学中的作用，呈现了几位物理学家对物理实验的观点，综述了课程标准中实验教学目标与实施建议，介绍了中学物理实验关于物理量的测量、误差、数据记录与处理的相关基础知识，对中学物理实验教学评价给出了一些基本的方法建议。第2篇介绍了中学物理实验的常用仪器。第3篇阐述了中学物理各部分实验的基本特点与实验技术要领，将中学物理教材（主要依据 2024人教版初中物理、 2019人教版高中物理）中的118个实验编入本书，其中演示实验73个，学生实验 45个，有些实验项目提供了多种实验方案。考虑实验内容与方法的多样性，对演示实验和学生实验采用不同的形式编写。演示实验从教材与课题、作用与目的、实验简介与实验要领等几个方面编写，便于读者掌握实验技能。学生实验采用创新编写形式，每个项目包含引言、实验、问题三部分，便于读者深入理解实验内容。本书可供高等学校物理学专业的中学物理实验课程及其相关课程教学使用，也可作为从事中学物理实验教学研究的专家及广大中学师生的参考资料。
售价：23.60

数字化转型视域下初中数学课堂变革与教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：李平|责编:范冰玥出版社：上海社科院
随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历深刻变革，数字化转型成为必然趋势，这意味着教学环境从传统的教室空间向融合了多种数字技术、网络资源的新型学习空间转变。本书以此为背景，深入探讨在教育数字化大背景下，数学教学在理念、方法、资源等方面的创新变革，并通过具体的课堂内外教学实践案例展示这些革新的实际应用效果与价值，为数学教育工作者提供理论指导与实践参考，推动数学教学在数字化时代的高质量发展。
售价：31.20

思维先行--让数学素养自然生长
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：宋秀云|责编:金春红出版社：南京大学
本书以高中数学学科核心素养落地为目标，以“促进学生自主发展”为理念，系统构建了“思维先行”的教学实践体系。全书从课堂实践、体系探索、范式突破三个维度展开研究，详细阐述动态生成课堂、单元教学体系的构建路径，解析特色课堂教学范式的创新策略，回应新时代数学教育“素养如何真正生长”的核心命题。
售价：27.20

从蓝图到课堂(虹口区科学教育课程一体化的建构)/区域科学教育+系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:上海市虹口区教育学院|责编:吴伟出版社：华东师大
丛书项：区域科学教育+系列丛书
本书系统梳理了上海市虹口区作为首批全国中小学科学教育实验区，将国家战略转化为可操作、可推广且面向未来的课程体系与教学实践的探索之路。全书通过 “顶层设计—课程建构—生态支撑”的一体化推进路径，构建起以“五要素”“三横三纵”为核心的行动框架，推动学习、课程、师资、资源深度融合，全面促进科学教育实现从“兴趣叠加”到“ 素养导向”的深刻转型。
售价：23.20

探究为锥素养为柱(初中数学探究教学实践研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：厉斯亮|责编:南艳丹出版社：华东师大
本书从理论和实践两个方面论述了在初中数学教学中开展探究教学的必要性，以及探究教学对学生核心素养培育的重要作用和价值。具体架构了核心素养导向下的数学探究教学模式，结合教学实践形成多个实施核心素养导向下的数学探究教学策略，如突出核心问题策略、大单元教学策略、因材施教策略、激发学生兴趣策略、引导学生思维策略、有序呈现学生思维策略、评价与探究一体化策略、充分运用信息技术策略、教研保障策略等，并给出了初中数学四个学习领域（数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践）的数学探究教学典型课例。
售价：27.20

初中数学核心素养培养路径与实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：李舒月|责编:居碧娟出版社：西南交大
本书聚焦中考改革背景下初中数学核心素养的培养路径，基于课堂实践开展系统性研究，是一本兼具理论深度与实践价值的专业教育指导用书。全书共分六章，内容涵盖中考改革政策解析、教学模式转型对比、新型课堂教学模式构建、课程实施路径与生态支持、典型案例实践及成效分析等，系统阐述了数学核心素养的培养方法与实施策略。特色在于紧密结合2025年中考改革核心变革，如学科权重调整与评价体系多元化，并基于《义务教育数学课程标准 (2022年版)》深入阐释数学核心素养内涵，通过量化分析与案例研究，提出可操作性强的教学策略。本书强调理论框架与实践案例的结合，突出素养导向课堂的转型成效与生态支持机制，适合初中数学教师、教育研究者及学校管理者使用，助力素养本位教育在课堂中的有效落地，推动初中数学教学质量的全面提升。
售价：23.20

高中数学学科德育资源的开发与应用研究/教学有方丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：黄太强|责编:孔令清出版社：安徽师大
丛书项：教学有方丛书
本书以立德树人根本任务为指引，全景解构教材中潜藏的德育资源，深入挖掘数学文化承载的独特育人价值，结合面向一线教师的现状调查剖析当前数学学科德育的认知与应用现状，进一步明确德育资源应用的基准向度，探索覆盖教学全流程的学科德育实施路径，搭配可落地的教学实证案例与学生数学写作相关指导内容，为高中数学教师提供兼具理论参考与实践价值的教学指引，助力教师将德育自然融入课堂，在传授数学知识、培育理性思维的同时，引导学生塑造正确三观、涵养求真求实的科学精神与社会责任感，实现知识传授与人格培育的统一，助推学生全面发展。
售价：23.20

数学基础模块上册教师教学用书(中等职业学校公共基础课程教材十四五职业教育国家规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心|责编:朱春柳//王旭刚出版社：人民教育
本教师教学用书每章按内容要求、教材分析和教学建议、教学设计、学业质量水平测试及习题答案、提示或解答五部分内容编写。 1.在每章的内容要求中，介绍了课标关于本章教学内容的具体内容要求，方便教师查阅。 2.在每章的教材分析和教学建议中，涉及内容结构、本章教学内容的重点和难点、整体教学建议和课时分配建议的介绍，并分小节进行内容分析，提出教学建议。 3.教学设计是根据教材内容做的课堂教学设计范例，供教师教学时参考。 4.学业质量水平测试是一份阶段学习测试卷，可在学生学完一章后使用，它反映了课标对本章教学的基本要求。 5.习题答案、提示或解答部分，一般对于简单题直接给出结果，中等难度题给出提示，难题给出具体的常规解法。
售价：15.80

数学(基础模块上中等职业学校公共基础课程教材十四五职业教育国家规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心|责编:朱春柳//王旭刚出版社：人民教育
全书共设五大核心章节：第一章聚焦集合，涵盖集合的概念、表示、关系与运算，延伸介绍充要条件及子集与推出的关联，辅以罗素悖论相关拓展阅读搭建逻辑基础；第二章讲解不等式，从实数大小比较、基本性质切入，覆盖区间概念、各类不等式解法与实际应用，搭配《九章算术》代数成就阅读渗透数学文化；第三章讲解函数，依次介绍函数的概念、表示方法、单调性与奇偶性，延伸学习一次、二次函数模型及落地应用；第四章梳理指数与指数函数、对数与对数函数的核心知识，结合场景实例展现两类函数的应用价值；第五章讲解三角函数，拓展角的概念与弧度制，介绍任意角三角函数的定义、性质、图象及已知三角函数值求角的方法。各章均设置小结与拓展阅读，兼顾知识性与趣味性，适配中职公共基础课教学需求。
售价：11.96

初中数学作业设计案例精选/作业设计指导丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:黄炜//侯海全|责编:孟浩出版社：北京师大
丛书项：作业设计指导丛书
本书分为两大部分。第一部分为导论，该部分从开展初中数学作业研究的背景、当前初中数学作业设计中的主要问题、开展初中数学有效作业设计的基本策略等方面展开阐释，对于指导教师开展作业研究与设计，促进教师把握新课程理念，树立新的作业观，将作业纳入教学设计的重要环节，减少盲目性、单一性，强化针对性、实践性、选择性、适切性，进一步提高作业在课程实施中的作用，具有重要的理论和实践价值。第二部分为14篇优秀案例，这些案例涵盖了《义务教育数学课程标准（2022年版）》（简称《数学课程标准》）所规定的“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个领域。
售价：27.20

科学教育中的科学实践/科学教育实证研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：刘新阳|责编:方檀香|总主编:裴新宁出版社：教育科学
丛书项：科学教育实证研究丛书
科学实践是推动科学课堂转型与学习方式变革的重要抓手，也是支撑学生科学素养毕生发展的重要基石。本书以科学教育变革境脉中的科学实践为研究对象，遵循实证研究逻辑，深入分析了科学实践作为科学事业与作为学习方式的理论内涵及其内在关联，特别提炼了作为学习方式的科学实践应具有的重要特征。在此基础上，从目标、活动、资源和评价四个教学设计要素出发，全面剖析了科学实践活动教学设计的框架和要点，同时结合我国教师开展科学实践活动中的难点，借助国际和本土开展的科学实践活动案例，提供了开展科学实践活动的有益经验。本书回应了我国当前推进科学教育高质量发展的现实关切，为学校深化科学课程与教学改革，为教师优化科学实践活动设计与实施，提供了理论参照与行动指南。
售价：30.40

数字素养赋能高中化学教学设计--以嘉峪关市三所高中为例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：毛立强//贾会新//陈银山|责编:包秀娟出版社：兰州大学
本书立足教育数字化转型与化学学科核心素养培育双重需求，聚焦嘉峪关市三所高中化学教师数字素养提升的现实问题，构建了“理论建构—现状调研—培育路径—实践应用—成效分析” 完整体系。全书结合建构主义、TPACK模型等理论，明确了高中化学教师数字素养的构成维度与评价指标，通过实证调研指出了教师在学科专用技术、数字化教学设计等方面的短板，提出了职前奠基、职后精进、自主成长相结合的多元培育路径。同时围绕备课、课堂实施、作业评价、课后拓展全流程，提供了四类典型课例及本土化资源包，且收录的数字化实验可扫码观看。
售价：19.20

数智化背景下初中数学可视化教学资源建设与应用
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：马凤才|责编:杨琪出版社：文化发展
《数智化背景下初中数学可视化教学资源建设与应用》立足于中国教育现代化战略需求，聚焦初中数学教学改革痛点，系统探讨数智技术赋能下可视化资源的创新路径。本书紧扣新课标要求，结合“双减”政策背景，提出以动态几何软件、交互式图表、AI生成算法为核心的可视化资源体系。书中强调资源建设需兼顾普适性与个性化，既包含国家中小学智慧教育平台的标准资源，又支持教师自主开发校本资源。全书贯穿“技术为用、教育为本”理念，论证可视化资源在提升课堂参与度、降低认知负荷、培养高阶思维方面的独特价值，为构建 “数智融合”的初中数学课堂提供实践指南，助力教育数字化转型背景下的基础教育高质量发展。
售价：26.00

科学阅读播种未来(中小学推进科学阅读的实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:上海市普陀区教育学院|责编:王璇出版社：上海教育
本书是由普陀区教育局中小学图书馆工作委员会编著的一部系统性阐述区域推进“科学阅读”与校园建设深度融合的教育实践著作。全书立足于提升青少年科学素养与阅读能力的时代要求，全面呈现了普陀区在此领域的顶层设计、实践路径、丰硕成果与未来展望。本书以 “理论基石-实践路径-成果风采-反思展望”为逻辑主线，构建了一个完整的叙事体系，不仅是一份成果记录，更是一套兼具理论高度、实践深度和情感温度的方法论指南，旨在为全国基础教育同仁提供一份可复制、可借鉴的区域教育改革创新范本。
售价：27.92

情境探究展演(初中化学科普实验剧课程建构与教学实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：孙玉敏//吴青茂|责编:路晓出版社：上海社科院
本书系统阐述化学科普实验剧的教育价值、设计逻辑与实施路径，设置探索背景、课程建设、教学模式、实践案例、拓展展望五大板块。书中不仅构建起“情境引学—探究研学—展演促学 ”的闭环教学体系，还收录 17个覆盖初中化学核心知识点的典型案例，配套提供剧本模板、实验清单与活动方案，兼顾课堂微创新与校本课程、社团科普活动的系统化建设。本书打破学科边界，融合科学教育与人文表达，可为初中化学一线教师提供可复制的创新教学范式，也为课程开发者提供体系建构参考，助力青少年在趣味探究中提升化学核心素养与综合实践能力。
售价：30.00

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