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破解阅读能力评价的断层困境(单元教学与生态圈建构的整体化解决方案)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：何明丽|责编:陈莉出版社：北方妇儿
本书为笔者结合近几年阅读生态圈构建的研究实际，体现了破解阅读能力评价的“断层困境”的实际做法，指向单元教学与生态圈建构的整体化解决路径，系承担“基于SOLO分类评价理论下‘阅读生态圈’构建指向分阶测评的实施研究”课题和“小学语文单元教学设计与实施的研究”课题的研究成果。
售价：27.60

小学语文教学微诊断/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：张正耀|责编:张思扬出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书由作者从上千节课堂观察记录中精选部分编辑而成，是对小学语文课堂的小诊断。作者从新《课程标准》理念出发，立足于文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等核心素养的全面培育，着眼于识字与写字、阅读与鉴赏、交流与表达、梳理与探究等课程目标的有效落实，结合情境创设、任务驱动、问题引导、活动开展、评价跟进等要素，对一些课堂教学片段进行了具体、细致而深入的诊断与剖析，并进行了重新设计，以期改进、完善与提升。全书文字简洁，表述流畅，指导性、操作性强，能够给一线教师如何改进课堂教学带来一定启发。
售价：23.92

小学语文教学设计与实践(21世纪教师教育系列教材北大版普通高等教育十四五规划教材)/语文教育系列
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:戴峰|责编:郭莉出版社：北京大学
丛书项：语文教育系列
本教材以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为准绳，遵循小学语文教学实践性强的特点和“促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展”的原则，从教学实际出发，以开放而富有活力的大量教学案例，全面展现小学各学段语文课堂中“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”及“校本课程”等方面的教学设计理念和实践探索，从理论和现实两个层面去努力体现《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心理念，便于读者和教学实践参与者借鉴吸收，统筹安排教学活动，构建稳定而又灵活的教学风格，促进学生语文素养的整体提高。随书附有部分优秀示范课实录视频，为读者提供必要的资源支持。
售价：27.60

小学语文学习规划--从入门到进阶
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：王叡|责编:杨晓璐//杨骏翼出版社：化学工业
本书从语文学习的底层逻辑出发，不仅提供了科学的语文进阶路线，更提供了详细的实操方法，让家长紧张而不忙乱，真正成为孩子语文学习上的助力而非破坏者。书中针对不同基础的孩子给出不同的建议和资料选择，让家长真正做到有的放矢，制定适合自己孩子的科学的语文学习路线，帮助家长减轻焦虑。
售价：27.92

活的教学法(小学语文名师教例研习)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：汲安庆|责编:韩贝多出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书系作者语文教学研究成果之一，与初中、高中语文教例研习二书构成中小学语文教学系列研究成果。本书作者认为，语文教育追求致用、致美、致在的统一，必然会呈现出四重境界：第一重，守住语文体性；第二重，辨识文本类性；第三重，开掘文本篇性；第四重，彰显言语性。其中，第一、二重境界主要体现致用的价值取向，第三重更多体现致美取向，第四重主要突出致在取向。四重境界在语文阅读教育中表现得尤为显豁，课例批评应予以密切关注。在次理论框架下，作者选取了小学语文名师的课例，进行深入浅出的剖析，打通理论和实践的阻隔，给小学语文教师的课堂教学提供了有效的支架。
售价：27.92

思辨性阅读与表达--小学语文教学新路径
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：温虹雁|责编:曹红波//刘雅君出版社：大连
《思辨性阅读与表达—— 小学语文教学新路径》由温虹雁撰写，聚焦小学语文思辨性阅读教学。在信息爆炸时代，培养学生思辨能力是语文教育重要课题。本书从理论与实践层面展开研究，具有重要指导意义。书中分析了小学语文教学现状，指出其在培养高阶思维能力上的不足，强调思辨性阅读教学是顺应时代发展与教育改革的必然选择。接着阐述思辨性阅读的理论基础、结构层级，介绍了教学的培养策略，包括教学过程展开、方法选择等。还围绕教学设计，讲述如何挖掘和提炼思辨性问题，并给出了不同年级的教学实例。总之，本书理论与实践完美融合，为一线教师提供了可操作的教学模式，对培养学生批判性思维和问题解决能力，推动小学语文教学改革有重要价值。
售价：14.00

行走的阅读(基于儿童立场的自主阅读实践)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：黄利群|责编:蒲迪出版社：成都时代
本书围绕儿童自主阅读展开系统阐述。本书首章对儿童自主阅读进行概念界定，分析现状、揭示价值。第二章构建阅读体系，涵盖教学模式、内容体系和联动机制。第三章阐述教学实施步骤，包括课前预习、课堂参与和课后巩固。第四章营造阅读文化，通过流动“小书箱”等方式激发阅读兴趣。第五章介绍教学课型，以“ 五读—三思—双写”贯穿多种课程。第六章探讨迁移策略，提出促进迁移的路径和高阶思维阅读策略。第七章阐述学科实践策略，从书目类型、指导载体等方面指导。第八章说明组织策略，强调心灵感化和环境创设。第九章构建评价体系，提出原则和多种评价方式。第十章展现实践成效，实现学生阅读转变，提升自主阅读能力。
售价：26.00

主编谈教科书(统编小学语文教科书编修和使用的思考)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：陈先云|责编:马佳希//殷有为出版社：上海教育
本书旨在帮助一线教师、教研员等把握教科书的编排意图和体系结构，了解教科书的栏目设置和内容安排，从而充分发挥教科书的育人价值，提升教学效果，推动语文教学研究。
售价：27.20

小学语文学习任务设计指南/小学语文教师书林
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：曹爱卫|责编:方晨出版社：上海教育
丛书项：小学语文教师书林
“新课标”提出以学习任务群的方式组织和呈现学习内容，如何利用现有教材，设计适切的学习任务，以任务驱动课堂？本书作者立足实践，为一线教师提供了一份学习任务设计指南。本书分为两部分，第一部分是学习任务设计要义，从一线教师的教学理解出发，重点回应“为什么要设计学习任务” “学习任务设计有哪些关键内容”等系列问题，帮助老师从源头上厘清学习任务设计中需要关注的内容，促进对学习任务设计的理性认知。第二部分是学习任务设计实操，精选了四个单元，用单元整组设计的方式，全面呈现“新课标”理念下，小学语文各种课型单元的学习任务设计。
售价：27.20

小学语文教学设计与实施(第2版首批国家级一流本科课程配套教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:赵年秀//蒋福玲//刘月香|责编:钱梦菊出版社：南京大学
作为国家级一流本科课程教材，本书依据教育部《义务教育语文课程标准（2022年版）》和统编本小学语文教材编写，除纸质文本外，还配套了丰富的数字资源，充分凸显新时代新形态教材的特点。本书主要内容：（1）怎样依据课程标准、教材与学情设计小学语文识字与写字课、阅读与鉴赏课、表达与交流课、梳理与探究课？方法策略有哪些？这些方法策略如何运用？（2）给出教案样例与配套教学视频。（3）通过每节后的项目实践题掌握理论并形成能力。本书适合下列三类人学习：（1）准备拿小学语文教师资格证的考生；（2）准备参加各类小学语文教师招聘面试并且希望拿到正式编制的应届毕业生或在岗却不在编的教师；（3）希望系统提升自己关于语文教学设计本领的职后语文教师。
售价：19.60

文学阅读与创意表达(小学语文学习任务群解析与案例)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：金玉|责编:郑芳出版社：福建教育
本书旨在助力一线教师开展“文学阅读与创意表达” 任务群教学，落实语文课程目标。本书分上下两篇。上篇聚焦学习任务群解析，先对该任务群的发展脉络、特征内涵、功能定位和学习内容进行学理探索，再从主题确定、文本选择、目标研制、情境创设等八个方面提出实施建议，为教学实践提供理论支撑。下篇呈现教学案例，从“ 年段”“主题”两个维度筛选内容，涵盖“革命文化”“人与自然”“人与社会”三大主题，每个主题下又分低、中、高段不同课例，展示任务群的落地路径。书的后记“黑夜里的追寻 ”寓意对教学方法和学生核心素养培养的不懈探索。
售价：23.92

浸润式读写的理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：蒋方叶|责编:张婷婷//朱华华出版社：华东师大
阅读与写作学生语文学习的两大方面。针对当面小学语文教学重训练轻体验，灌输式开展读写活动，导致学生读写兴趣低；重内容轻思维，割裂化开展读写活动，导致学生读写无章法；重结果轻过程，片面化实施读写活动，导致学生素养发展狭隘等问题。读写一体不是指阅读与写作的简单相加，而是关照阅读与写作独特性基础上，将阅读与写作视为紧密连接、相互融合的整体，尊重学生学习的主体性，在阅读中获取的信息、思维方式通过写作的形式表现出来，以外显的写作检验、深化阅读，在不断的输入与输出循环过程中，实现语文核心素养的不断进阶。基于学科情境、跨学科情境、生活情境等，在长期的实践中形成了“沉浸式读写”教学实践，力图让学生在真实的任务的驱动下，借助序列相互联结、转化与渗透的渐进式读写任务，始终沉浸于对学法的习得、应用、迁移的过程之中，对祖国优秀语言文字的品读、赏析之中，对自我、他人以及自然、社会的不断认识之中，从而来实现问题的解决、语文核心素养的提升以及生命的滋养。
售价：31.92

语文的温度(这样教更动人)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：刘群|责编:柳晔出版社：天津社科院
语文课堂，是语言生长的土壤，是思维绽放的园地，更是心灵对话的桥梁。在本书中，作者将语文教育的温度与深度娓娓道来。这是一部关于课堂的故事，也是一份关于教育初心的答卷。书中没有华丽的辞藻，没有惊心动魄的故事，有的只是平实的叙述，是一位教师与你分享课堂中的真实体验。从青涩的新教师到沉稳的教育者，在语文教学的道路上不断探索、反思、再实践，每一步都走得坚实又有力。
售价：31.20

细节的力量(深度设计与教学的50个细节)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：何捷|责编:吴梦琪出版社：江苏科技
备课、上课是青年教师最关注、最困惑也急需得到指导的两个方面。本书中，何捷老师针对这两个方面的问题，给出了50条建议，具体内容涉及教材解读、教学设计优化、教学技巧点拨与提升、评价方式改进、专业技能提升、教师阅读与写作等多个方面。每一条建议都是从具体案例或者问题出发，结合作者的教育主张和自身经验，首先对案例或者问题进行分析，而后给出对应的建议。这使得本书可读性与实用性兼具，为青年教师成长为优秀教师搭建了一座桥梁。
售价：20.00

语文课程与教学论(第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:薛晓嫘//唐旭//刘晓秋|责编:李桂英出版社：重庆大学
《语文课程与教学论（第2版）》充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，培养奋斗精神，增强综合素质。坚持反映时代要求，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，培养学生形成良好的政治素质、道德品质和健全人格，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。反映先进的教育思想和理念，关注信息化环境下的教学改革，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，着力发展大学生的核心素养。坚持继承发展、总结提炼第1版教材的已有经验和成功案例，引进主编团队最新研究成果，确保教材内容的稳定性、连续性和时代性。
售价：23.20

小学语文课程与教学论(高等师范院校小学教育教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:吴婷婷//李军亮//王标|责编:邱水鱼|总主编:游旭群//李森出版社：陕西师大
在内容编排上，本教材紧随小学《语文》教材陆续更新的步伐，立足语文学科专业特色，引导学生关注小学语文教育领域的前沿问题和热点话题。纵向上，把语文教育史、语文教育家、语文教育热点等内容有机融合；横向上，适时适度地融合了教育学、心理学、文学等学科，为学生提供跨学科的视野和思维范式，帮助他们更好地理解小学语文教育的本质和规律。同时，教材紧贴我国教育教学的相关政策，积极回应大力发展数字化教育的现实，拓展多元化教学的渠道和方式，将纸质文本与数字资源有机融合，努力打造“融媒体”教材，以满足不同的学习需求，推进“ 教”与“学”方式的转变。
售价：27.60

小学语文课程教学与设计
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：蒯秀丽//韩桂玲|责编:冯沪萍出版社：广东高教
本书通过系统阐述小语文课程与教学的基本理论及小学语文教学设计的主要内容和方法，使小学教育专业的学生对小学语文课程、教学形成整体的认识，体现了较强的理论性；强化实践取向，鲜活的教育教学实践是教育理论的“源头”。在强调教育教学基础理论学习的基础上，紧密结合语文教学中的实际案例，教学中加强实践，提升师范生教学设计能力，实现其与小学教育教学实践的有机结合。
售价：15.20

生态语文--守望教育的田园
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：张淑燕|责编:孙宇菲出版社：中国海洋大学
本书围绕生态语文展开多方面研究。第一篇解读生态语文教学理念与内涵，涵盖生态情境、育人观、课程建构等内容，还探讨教学微探与“双线融合自主学习”模式。第二篇探索语文与生态教育融合的课程设计，包括与阅读、黄河、湿海、劳动、海洋课程的融合。第三篇阐述语文生态化课堂的构建与实施，有课堂建构之思、案例设计等。第四篇聚焦语文生态化学习力培养，涉及评价体系构建与学生作品展示。第五篇展现生态语智跨科绽放，如全科阅读、校园植物邂逅、纸文化探秘等内容。本书全面深入地研究生态语文，为小学语文教学提供了丰富的理论与实践参考。
售价：27.20

转化学习理论视域下小学语文教师融创式研修课程16讲
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：彭怡//杨春柳|责编:卢蓓蓓出版社：河海大学
本书以转化学习理论为视域，围绕小学语文教师融创式研修展开。开篇阐述“ 融创式研修”课程缘起及相关成果，为后续内容奠定基础。接着解读语文新课标，涵盖课程目标发展、关键概念及学习任务群等。对新教师课堂教学、听课评课、作业管理等教学实践环节进行详细指导。还涉及语言文字教学、单元设计、整本书阅读、跨学科学习、写作教学等多方面教学内容与方法。此外，探讨了课程案例开发、传统文化课程探索、质量监测命题、信息技术融入、微课题研究等内容。最后关注小学语文教师职业幸福感，分析其来源、专业成长内涵与途径，为教师提升教学能力与职业幸福感提供全面且实用的指导。
售价：27.20

小学语文学习任务群课堂实操12讲
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：王林波|责编:秦文苑出版社：长江文艺
怎么理解小学语文学习任务群？如何依据新课标，对课堂进行巧妙设计，并落实新课标“学习任务群”的要求？王林波老师通过全书12 讲，每讲采用“理念解读＋ 1-2篇课堂实录或课堂设计＋名师点评”的体例，为老师们呈现“任务情境创设”“ 语言文字积累与梳理学习任务群”“实用性阅读与交流学习任务群”“文学阅读与创意表达学习任务群”“思辨性阅读与表达学习任务群”等，是什么？怎么理解？如何操作才能真实落地在课堂当中？
售价：19.20

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