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中小学爱国主义教育现状与优化策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：郑红飞|责编:林启出版社：中国纺织
本研究系统调查了中小学爱国主义教育实施现状、学生对爱国主义教育活动的参与意愿及影响因素。调查显示，中小学爱国主义教育活动形式多样，整体实施效果良好。学生的参与意愿普遍较高，尤其青睐读书活动、观影和参观教育基地。研究发现，学校支持性氛围与父母支持养育是保障教育效果的重要因素，通过学生参与意愿的中介作用影响实施效果。基于此，建议从课程体系、活动设计、保障机制等方面构建中小学爱国主义教育一体化系统，运用具身德育理念，创设情境化体验、设计身心融合活动、推进校家社协同育人，全面提升教育实效。
售价：31.20

教师专业进阶六项能力/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：钟建林|责编:潘琼阁出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
《教师专业进阶六项能力》一书围绕教师专业进阶的关键能力展开，能为教师专业发展提供指引。书中提出的六种能力并非孤立存在的，而是相互关联、相互促进的有机整体。角色认知力是教师专业进阶的基石，让教师明确自己在教育教学中的角色定位，为其他能力的提升奠定基础；问题洞察力赋予教师敏锐的感知和深刻的理解能力，使教师能够在复杂的教育现象中发现问题、分析问题，进而解决问题；实践提炼力将教师的实践经验上升为理论认识，促进教师深度思考和专业反思；教育创新力让教师摆脱传统教育模式的束缚，为学生创造更加多元、创新的教育环境，使学生具备面向未来的持续发展能力；精准沟通力构建起家庭、学校与社会之间的桥梁，汇聚强大的育人协同力；生命感受力让教师在平凡、琐碎的教育教学工作中找到人生的价值和意义，保持对教育事业的热情和初心。
售价：23.92

平台驱动教育变革--国家中小学智慧教育平台应用与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：朴金龙//李明姬|责编:柳燕出版社：吉林大学
本书立足于国家政策导向，紧密结合《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的要求，通过深入调研和丰富的实践案例，系统呈现了国家中小学智慧教育平台在教育领域的应用成效。
售价：39.20

跨学科主题学习(设计实施与评价)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王海霞|责编:杨霞出版社：中国人民大学
本书是北京十一学校龙樾实验中学跨学科主题学习 10年实践成果。自建校开始，学校就积极探索、实施跨学科课程。面对新课标“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”的刚性要求，本书提供了从设计到实施，再到评价的系统解决方案。从避开五大实践陷阱、确立优质跨学科主题、高效设计学习任务、科学推进实施过程、构建多元评价体系，到学校系统统筹保障，全书结合典型案例，详细说明了跨学科主题学习各环节的实操要点，完整呈现了跨学科主题学习是如何对接课标、落地课堂、赋能学生的。全流程设计要点+四大实施关键+多元评价工具+九大推进策略+20多个实操案例，一站式解决跨学科主题学习设计难、实施难、评价难、推进难，让每所学校、每位教师都能做好跨学科主题学习。
售价：27.20

小班会大情怀(主题班会的设计艺术高中卷)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：卓月琴|责编:潘琼阁出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
主题班会，常常被视为校园里最为“日常”的教育场景，然而其中却蕴含着最为深厚的育人智慧，是“铸魂育人”最为生动的实践平台。本书以8个单元、32节主题班会为框架，锚定高中生成长痛点，让高中主题班会成为“问题解决场”，创设两难情境，让价值在思辨中扎根，构建一体化体系，让育人贯穿成长全程。希望这本书能为教育工作者带来一些启发，让我们在主题班会的方寸之间，共同书写“小班会”里的“大情怀”，让“铸魂育人”的初心，在每一堂课、每一颗心里，生根发芽，生生不息。本书适合高中班主任阅读。
售价：31.92

教师成长中心(专业发展的60个关键素养)(精)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李志欣|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书是特级教师李志欣聚焦教师专业成长的又一力作，以60个关键素养为脉络，构建了新时代教师职业发展的立体化行动指南。全书立足教育本质与实践需求，融合教育理念与价值根基、专业能力与学习自觉、自我管理与成长策略、情感联结与教育生态等核心维度，既有对教育初心的叩问，也有对现实挑战的回应，更兼顾 AI时代教师的价值定位，为教师在复杂教育生态中锚定成长坐标提供了系统解决方案，分享了“课堂深耕与学习转化、读写研一体化成长、个体素养的多维修炼、系统化成长方法论、师生关系的哲学重构、教育者的角色延伸”等一系列教师成长的新思维、新观念、新策略。本书是一部献给教育者的“ 成长启示录”：真正的教育力量，始于对生命的热爱，成于对专业的敬畏，终于对自我与时代的持续超越。
售价：27.92

让创造发生(科学与艺术协同下的学校发展实践)/现代学校治理书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：葛琛静|责编:姜艳冰//赵斌玮出版社：上海交大
丛书项：现代学校治理书系
本书立足基础教育高质量发展需求，针对科技时代教育悖论，提出“科学+艺术”创造双驱动框架。围绕四维育人目标，从跨学科课程、学习空间、社会资源等多维度构建创造发生体系，创见在于重构育人逻辑与跨学科统整路径。本书强调创造性思维的重要性和可塑造性，以及政府、学校、教师在促进创造性思维发展中能够发挥的作用，这些教育改革实现的场景主体就是鼓励创新的学校环境。全书兼具理论与实践，可操作性强，读者对象为中小学教育管理者、教研人员及一线教师。
售价：31.20

为了每一个生命的光明(上海市实验学校附属光明学校的改革探索之路)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：施海华|责编:裴文祥出版社：上海人民
本书介绍了上海市实验学校附属光明学校在新时代教育改革浪潮中的实践探索。光明学校积极响应国家五育融合的教育要求与上海新优质学校建设，构建了特色鲜明的育人体系。光明学校立足“立德树人”根本任务，通过人文熏陶与现代教育有机融合，让每个孩子在优质教育中绽放生命光彩。本书旨在介绍光明学校通过内涵发展特色驱动、集团学区紧密联动、教育科研协同推动、技术赋能循证律动，总结学校在探索高质量发展新路径中的生动实践和具体经验，办好人民满意的教育。
售价：28.80

场景即引擎(K12智慧校园校企共创案例)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王会军|责编:陈思佳出版社：浙江大学
本书聚焦于浙江省中小学优秀校园数字化建设项目，围绕智慧校园中信息终端、学科教室、智能安防、校园文化空间、创新创造空间、校园生活等场景维度，从需求分析、方案描述、应用成效、方案反思、软硬件基本配置、关键数据共享等方面进行详细介绍。同时，书稿系统性梳理符合浙江省基础教育信息化发展的顶层设计，以各项目的建设参数为串联点，结合浙江省教育魔方相关工作，实现方案间的联结贯通，为避免教育信息化建设中的“孤岛”现象提供解决思路与方案，形成省内基础教育信息化建设的标准化指导意见，明晰中小学信息化建设未来方向和路径，并为全国各地基础教育信息化建设提供参考。
售价：39.20

中小学校地震应急避险疏散演练手册(视频扫码版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:徐占品//仇尚媛|责编:李肖寅出版社：地震
为了让《中小学校地震应急避险疏散演练指南》能够精准落地，作者依据指南编制了本手册，不仅明确了中小学地震应急演练的基本原则、演练流程等内容，还针对不同学段、不同校园布局、不同地震强度制定了差异化的演练方案，并提供了大量真实发生的避险案例，为学校开展演练提供了全面、系统、具体的指导。它不仅是对我国中小学地震应急演练实践经验的系统总结，更是对未来中小学地震应急管理工作的科学指引。防震减灾，造福人民。本手册将科学的应急避险理念融入校园生活的每一个角落，将规范的应急演练动作转化为师生的自觉行动，为广大中小学生筑起一道坚实的生命防线，让每一所学校都成为安全、和谐、温暖的港湾，让每一个孩子都能在安全的环境中健康成长。
售价：19.20

集团化办学理论与实践--从均衡发展到提质扩优
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：张云斌|责编:王锋出版社：四川大学
本书在结构上分为四个部分，层层递进，引导阅读。第一部分：理论篇——旨在正名与溯源。编者将深入探讨集团化办学的核心内涵、理论基础与中外发展脉络，帮助读者建立坚实的理论认知，理解其何以可能与何以必需。第二部分：组织篇——聚焦模式与机制。编者将剖析不同类型的集团组织模式及其适用情境，并深入阐释其治理结构、权责划分与核心运行机制，回答如何构建与如何运转的问题。第三部分：实践篇——直指核心与支撑。编者将进入集团化办学最具活力的内核，详细阐述在课程教学、教师发展、学校文化、资源优化、数字化转型等关键领域的具体策略与方法，展现其如何落地与如何生效。第四部分：展望篇——着眼于反思与前瞻。编者将坦诚面对集团化办学面临的深层挑战与困境，共同探寻其未来的创新路径与发展趋势，思考其走向何方与如何走得更好。
售价：35.20

创建优质学校的六项行动(学校变革手册)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李金钊|责编:张艺捷出版社：华东师大
本书是基于上海市第一轮公办初中强校工程实践经验打造的学校变革实操手册，延续相关研究的积累，以“蜻蜓之眼”的中观视角，系统梳理“一校一策”这一学校改进核心策略的理论逻辑与落地路径。全书采用“1+6+1”的总- 分-总框架，先阐释学校变革基础理论与“一校一策”完整方法体系，再从优化治理、激活教师、变革课堂、完善课程、特色培育、全员育人六大核心维度，结合强校工程典型案例拆解具体行动方案，最后聚焦优质学校建设的长效核心议题展开延伸探讨。本书面向学校管理者，既讲清行动背后的教育原理，又提供可直接参考的实践工具，助力不同学校结合校情创造性落地变革，为推进基础教育优质均衡、赋能更多学校自主创建优质校提供上海经验参考。
售价：23.20

双新背景下的学习方式变革
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:黄志|责编:路晓出版社：上海社科院
本书聚焦“双新”教育改革背景，围绕“以学为中心” 的核心导向系统阐释学习方式变革的理论逻辑与实践路径。全书从国家育人导向、学校课程建设、教师专业发展、学生核心素养培育四个维度阐明学习方式变革的价值内核，逐层梳理其在教学优化、资源整合、活动创新、思维提升、评价转型层面的课程教学追求，结合课堂场景拆解情境创设、支架搭建、学习任务群设计、项目化学习落地等典型实践样态。本书进一步厘清变革进程中教师从课程转化到学习支持的角色转型方向，探索数字技术赋能学习全链条的落地方法，提出靶向性的教研优化路径，并覆盖全学科呈现一线实践案例，最终以统整性思维提炼学习方式变革的底层逻辑，可为基础教育阶段学校推进“双新”落地、撬动课堂转型、培育学生核心素养提供兼具理论参考与实操价值的行动指引。
售价：34.00

师范生同课异构教学设计案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:程晓亮//高嵩|责编:谭言鸣出版社：重庆大学
本书为师范生同课异构教学设计案例集，涵盖18个师范类专业，每个专业2篇教学设计，共计36篇。每篇教学设计包括课程名称、所属学科、学段年级、章节名称、计划课时等内容。教学设计案例以实际教学为基础，结合学科特点，展示不同教师对同一课程内容的不同教学设计思路，旨在为师范生提供多样化的教学参考。可以作为师范类专业师生作为教材使用，也可以用于中小学一线教师培训用。
售价：19.20

AI赋能下的中小学差异化教育
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：吕黎明|责编:陈荣出版社：上海大学
本书围绕中小学数字化管理背景下的差异化教育实践展开，认真探究怎样运用 AI工具，为学生提供更精确、更高效的学习支持。数字化管理不仅是提升学校运营效率的有效手段，还是推动教育公平、促进个性化学习的实用手段。引入AI工具，能为差异化教育提供强大的技术支持力，让教师能更好地熟知学生的学习特点，并给予有针对性的辅导，还能激发学生的学习潜力。本书有以下四个目标。其一，诠释数字化管理与差异化教育的内在关联：审视数字化管理如何为差异化教育赋予基础支撑，构建更灵活高效的教育生态体系。其二，探寻AI工具在差异化教育中的应用途径：清晰介绍各类AI工具在教学、学习、评价等环节的应用实例，为教师和学生提供实用的操作指引。其三，分享实践案例与经验：结合国内外中小学数字化管理以及AI工具应用上的成功案例，为读者呈现可借鉴的实践经验。其四，引发读者对未来教育的思索探讨：研讨数字化管理和AI 工具对未来教育潜在的影响力，为教育的创新发展提供指引。
售价：31.20

中国特色中小学教研活动的源与流
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王丽华|责编:彭呈军出版社：华东师大
中小学教研活动是成就我国教师队伍建设的特色举措，然而，其滥觞一直是研究的盲点和难题。本书基于翔实史料、深度访谈，对教研活动源头进行学术史考察，并系统梳理100多年本土实践的主要成就。研究发现，中国特色中小学教研活动的滥觞至少需要符合三个条件：近代学堂的兴起、近代学制的建立、教师成为独立职业。据此推断教研活动发端于清末民初，这意味着教研活动既非源自新中国成立初，也非民国；教研活动在外学内创中初具雏形，外学是基础，内创是根本，由此表明，教研活动并非“本土实践”与“以俄为师”之兼容；当时为了教育救国，严修、张伯苓初创了教研活动。通过系统梳理近100多年中小学教研活动的关键经验，作者提出我国中小学教研活动经历了四个发展阶段，已形成三大实践形态、三大动力机制。面向未来，中国特色中小学教研活动的主要走向是：为教育强国，探索内部简复性机制，走向智能教研。
售价：26.40

家校协同多元育人(杭州市萧山区北塘片家庭教育指导案例集)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:杭州市萧山区教育局|责编:陈静出版社：宁波
本书聚焦“家校社协同育人”的时代命题，以班主任家庭教育指导能力的提升为核心，系统呈现了浙江省杭州市萧山区北塘片中小学在家校协同育人方面的探索。书中围绕小学、初中不同阶段学生的身心发展特点，通过一体化设计与真实案例，生动展现了班主任在家校协作中的育人思考与实践智慧。全书直面各年龄段家庭教育的典型问题与难点，形成一系列鲜活可操作的教育方法，既为班主任开展家庭教育工作提供了参考，也通过详实的案例呈现，助力教育工作者在协同育人中更从容地应对挑战、沉淀经验。
售价：20.00

人工智能赋能教育评价/人工智能教育探索丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：陈敏|责编:李锋娟|总主编:余胜泉出版社：北京师大
丛书项：人工智能教育探索丛书
教育评价是教师了解学情、优化教学的重要依据。本书聚焦人工智能赋能教育评价的典型技术与应用场景，基于对数智时代教育评价发展趋势的分析，重点围绕作业智能批改、问题解决能力测评、技能类测评、仿真实验类测评以及教育评价数据采集与分析等介绍典型智能评价技术；同时结合课堂评价、课后评价、考试评价、表现性评价、增值性评价等真实场景，展示智能评价技术如何落地应用。全书配有丰富案例，助力一线教师把握教育评价发展趋势，掌握智能评价方法，提升评价效率与精准度，更好地实现因材施教。
售价：27.60

现代基础教育研究(2026年夏季号Vol.16No.2)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:洪庆明|责编:方舟出版社：上海三联
本书是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论丛书。丛书立足上海，面向全国乃至世界，全书紧扣基础教育改革脉搏，内容涵盖创新人才培养、课程改革、教学创新、学生核心素养培育、教师专业发展等方面，既有宏观政策解读，也有微观教学策略，兼顾理论构建与实践探索，全面回应新时代基础教育面临的挑战与机遇。书中案例多选自上海及长三角地区中小学校日常教学实践中的成功经验，实操性强，便于目标读者借鉴应用；同时文章逻辑清晰、论证严谨、文字简明，有助于普通读者系统把握相关内容。全书共分九个板块，全书内容紧扣时代脉搏，覆盖从宏观教育政策到微观课堂教学的完整链条，结构设计精巧，既有理论深度，又具有实践温度，展现了其学术高地与实践桥梁的双重价值。
售价：20.00

智慧教育平台赋能学生全面发展
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：江长州|责编:李毅//韦思卓出版社：文化发展
本书是聚焦智慧教育平台建设与育人价值的专业专著，立足数字化时代教育变革背景，结合大数据、人工智能等技术赋能教育的发展趋势，系统搭建了涵盖十大板块的论述框架。全书从智慧教育平台的基础定义、发展历程与组成要素切入，深入剖析其在知识学习、能力培养、情感教育、社会交往等维度对学生全面发展的赋能路径，详解个性化资源推送、沉浸式实践场景搭建、多元情感支持、跨域协作场景搭建等落地机制。
售价：27.20

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